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阿長(cháng)與山海經(jīng)課后題、阿長(cháng)與山海經(jīng)練習題答案
作者:佚名 信息來(lái)源:本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間:2011-10-23
同步練習二
一、課內精讀
“大概是太過(guò)于念念不忘了,連阿長(cháng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事!瓫](méi)有頭而“以乳為目,以臍為口”,還要“執干戚而舞”的刑天!
8.當阿長(cháng)問(wèn)《山海經(jīng)》時(shí),“我”是怎樣想的?表現了“我”什么樣的心理?
9.阿長(cháng)為“我”買(mǎi)來(lái)“三哼經(jīng)”時(shí),“我”有何反應?表現了“我”怎樣的心情?
10.“三哼經(jīng)”是阿長(cháng)對《山海經(jīng)》的稱(chēng)呼,這與文中哪一句話(huà)相照應?
11.作者為什么說(shuō)“她確有偉大的神力”?
12.作者寫(xiě)“我還很記得”阿長(cháng)帶書(shū)回來(lái)的情形,又反復寫(xiě)書(shū)的內容,這有何用意?
13.“這四本書(shū),乃是我最初得到,最為心愛(ài)的寶書(shū)!弊髡邽槭裁催@么說(shuō)?
同步練習三
一.根據課文內容填空。
文中作者“憎惡”、“討厭”阿長(cháng)的原因是:(1) ;(2) ;對阿長(cháng)產(chǎn)生敬意的原因又是:(3) ;(4) ;(5) 。
二、閱讀
閱讀下列文段,回答文后問(wèn)題。
“大概是太過(guò)于念念不忘了,連阿長(cháng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。
……這四本書(shū),乃是我最初得到,最為心愛(ài)的寶書(shū)!
1.當“我”聽(tīng)到阿長(cháng)買(mǎi)了《山海經(jīng)》后,是怎樣的一種精神狀態(tài)?請用原文回答并指出這句話(huà)所用的修辭方法。
2.“我”對阿長(cháng)產(chǎn)生敬意的原因是什么?“我”對阿長(cháng)的評價(jià)是什么?(用原文回答)
3.阿長(cháng)為“我”買(mǎi)來(lái)《山海經(jīng)》表現了她怎樣的性格?
4.結尾一句是什么表達方式?抒發(fā)了作者怎樣的感情?
5.“別人不肯做”中“別人”指 。
6.“人面的獸,九頭的蛇,……果然在內!边@里的省略號的作用是 。
7.概括選文中“我”對阿長(cháng)思想感情的變化?《阿長(cháng)與山海經(jīng)》同步練習
同步練習一參考答案
一、1、wù dān zhuō dào sǒng 瘡 孀 詰 霹 慕。、《朝花夕拾》,周樹(shù)人,《狂人日記》二、①阿長(cháng)是“我”的保姆,她買(mǎi)來(lái)了“我”渴望已久的“最為心愛(ài)的寶書(shū)”繪圖《山海經(jīng)》,所以文章以“阿長(cháng)與《山海經(jīng)》”為題,一石三鳥(niǎo),既交代了重點(diǎn)的人物也交代了重點(diǎn)的事情,還暗示了長(cháng)媽媽為“我”買(mǎi)來(lái)有畫(huà)兒的《山海經(jīng)》一事的意義是非同一般的。②作者通過(guò)對這一段童年生活的同憶,抒發(fā)了對長(cháng)媽媽的懷念、感激、祝福、祈禱之情。 (答出4種感情中的一種也算對)三、1、從側面襯托阿長(cháng)。因為后文寫(xiě)道“連阿長(cháng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事”,后來(lái)竟然買(mǎi)到作者渴望已久的這套書(shū)。這同叔祖和其他人的漠不關(guān)心形成鮮明對比。2、因為她發(fā)現作者非常喜愛(ài)這套書(shū),而作者又是她最疼愛(ài)、最關(guān)心的孩子。反映了她的善良。 3、一見(jiàn)面,就將一包書(shū)遞給我,高興地說(shuō)道:“哥兒,有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買(mǎi)來(lái)了!”4、“我似乎遇著(zhù)了一個(gè)霹靂,全體都震驚起來(lái);趕緊去接過(guò)來(lái),打開(kāi)紙包,是四本小小的書(shū),略略一翻”。因為他對《山海經(jīng)》盼望已久,阿長(cháng)能買(mǎi)來(lái),是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的,他原以為阿長(cháng)沒(méi)有學(xué)問(wèn),問(wèn)也無(wú)濟于事;對眼前發(fā)生的事情感到意外,但又是出乎意料的驚喜所以會(huì )有這樣的表現。
阿長(cháng)與山海經(jīng)課后題、阿長(cháng)與山海經(jīng)練習題答案
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