2012常州中考語(yǔ)文試題試卷及答案

（二）（共9分）
4．（1）應刪去的句子：“我們應該對自己的美麗充滿(mǎn)自信�！�
（2）①“冰雪也能使之融化”，與上文意思不連貫，應將“使”改為“為”；②“微笑時(shí)給人的感覺(jué)也會(huì )美不勝收”中成語(yǔ)“美不勝收”使用不當，可改為“美麗動(dòng)人”等；③“可是隨著(zhù)生活節奏和高科技的加快”中“高科技”與“加快”搭配不當，可以刪去“和高科技”，或改為“生活節奏的加快和高科技的發(fā)展”；④“冷清”用詞不當，可改為“淡漠”“冷淡”等。⑤“人們發(fā)出‘我們需要微笑’的呼喚，又體會(huì )到微笑的重要性”，語(yǔ)序不當，應調整為“人們又體會(huì )到微笑的重要性，發(fā)出‘我們需要微笑’的呼喚”。
共3分。改對1處得1分，得滿(mǎn)3分為止。其他改法，只要合理也可。
5. 答案要點(diǎn)：
①2001~2009年，我國文化軟實(shí)力總體上處于持續上升的狀態(tài)。
②我國綜合文化軟實(shí)力在文化知識生產(chǎn)力、文化體制引導力和文化產(chǎn)業(yè)競爭力三個(gè)維度上同步發(fā)展。
③2005年是我國文化軟實(shí)力發(fā)展由負轉正的重要分水嶺。
④2005年以后，我國文化軟實(shí)力發(fā)展進(jìn)入快速發(fā)展階段。
⑤文化體制引導力和文化產(chǎn)業(yè)競爭力對綜合文化軟實(shí)力發(fā)展的貢獻較小。
⑥文化知識生產(chǎn)力對綜合文化軟實(shí)力發(fā)展的貢獻最大。
共3分。每點(diǎn)1分，得滿(mǎn)3分為止。意對即可。
6．答案要點(diǎn)：
①能敏銳地抓住創(chuàng )新升級點(diǎn)，創(chuàng )造性地打破平衡。
②有勇氣，能頂住壓力，承受代價(jià)。
③有能力，能突破規則和固定化模式，開(kāi)辟出可行性路徑。
④不滿(mǎn)現狀，有反叛精神，科學(xué)創(chuàng )新精神，人文精神。
⑤有推動(dòng)社會(huì )前進(jìn)的能力。
共3分。每點(diǎn)1分，得滿(mǎn)3分為止。
否定性詞語(yǔ)欠佳，如“不落伍”“不保守”；虛化詞語(yǔ)欠佳，如“瘋狂”“異想天開(kāi)”；不明語(yǔ)境者欠佳，如“肇事”“踐踏”。分析中上述三類(lèi)詞語(yǔ)較多的酌情扣分。
簡(jiǎn)單抄錄材料中的句子而缺少分析，得分控制在0~1分之間。
脫離材料自說(shuō)自話(huà)，如“掌握權力”“法律保障”等，得分控制在0~1分之間。
深刻程度不是決定因素，探究角度也不限于以上幾種，扣住材料言之有理即可得分。

二、（共40分）
（一）（共5分）
7．B（2分�！案鞣N化學(xué)物質(zhì)”錯，應為“各種各樣的毒性化學(xué)物質(zhì)”）
8．應該重點(diǎn)扣住“少部分”“絕大部分”“不完全”“自然形成”“化石燃料”“有機碳”等短語(yǔ)（或其中的兩三個(gè)）展開(kāi)分析：“少部分”“絕大部分”“不完全”三個(gè)短語(yǔ)看似模糊，但符合實(shí)際。如果硬要用具體的數據（確數）加以說(shuō)明，反而違背科學(xué)精神，成為不準確的說(shuō)明了�！白匀弧薄盎�石”“有機”限定清晰，不會(huì )留下理解的疑惑。（共3分。按照關(guān)鍵詞的選擇、分析的準確度、語(yǔ)言的清晰度判分。如果只結合“自然形成”“化石燃料”“有機碳”分析，最多2分）

（二）（共11分）
9．繁華、節奏快，井井有條（或“干凈”）、安靜，居民素質(zhì)高（或“有教養”）。（2分。每點(diǎn)1分）為下文寫(xiě)豆腐之美作鋪墊，表明東京的城市文化正是產(chǎn)生豆腐之美的基礎。（2分。每點(diǎn)1分）
10．用餐環(huán)境幽美（日式庭院的每一處都是一幅精妙的畫(huà)）；烹制精致（制作工藝精益求精、盛放的器皿精美）；味道美（保持原味，入口綿長(cháng)清醇、甘香沁鼻）；專(zhuān)注用心之美（體現日本人做事時(shí)專(zhuān)注的用心）。（共3分。每點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)得滿(mǎn)分）
11．①充分肯定日本人用心做事，善于吸收外來(lái)文化并發(fā)揚光大；②國人需要學(xué)習和反思；③和干凈比鄰的，是安靜，安靜了，才能專(zhuān)注地用心。（共2分。每點(diǎn)1分，得滿(mǎn)2分為止）
12．B（2分。東京人把酒店門(mén)鈴和電話(huà)鈴的音量調到最小，表現了“文明的教養和細節的魅力”，“引起他人的注意”只是間接的效果）

（三）（共12分）
13．夏洛克內心的矛盾沖突，巴薩尼奧內心的矛盾沖突，鮑西婭的“要”和巴薩尼奧的“不給”之間的矛盾沖突，葛萊西安諾和安東尼奧的不同態(tài)度之間產(chǎn)生的矛盾沖突，安東尼奧的建議與夏洛克的選擇之間的矛盾沖突。（共4分。每個(gè)矛盾2分，得滿(mǎn)4分為止）
14．安東尼奧慷慨大度，俠義仁愛(ài)，言辭溫和。葛萊西安諾嫉惡如仇，暴躁易怒，尖刻無(wú)情。（共3分。結合臺詞1分，分析比較2分。意對即可）
15．體現莎士比亞戲劇語(yǔ)言特點(diǎn)，生動(dòng)形象，簡(jiǎn)練優(yōu)美，富有詩(shī)意（或“機敏詼諧”），高度個(gè)性化。幾個(gè)平行的比喻來(lái)表達一個(gè)意思，修辭華麗。［A］表現出夏洛克貪婪、愛(ài)財如命的高利貸者形象。［B］表現出鮑西婭語(yǔ)言機警、精明干練的個(gè)性特征。（共3分。詩(shī)意、比喻、個(gè)性化、性格分析是主要得分點(diǎn)）
16．C（2分。A項，“夸張不合情理……有構思缺陷”錯；B項，片段中看不出夏洛克有明顯變化；D項，巴薩尼奧是熱情、直爽、忠于愛(ài)情的人）

（四）（共12分）
17．（1）不多時(shí)，一會(huì )兒  （2）如何挨到天亮  （3）逃到鳳翔  （4）營(yíng)建，建造，造  （5）人們都很同情他（共4分。對1個(gè)得1分，得滿(mǎn)4分為止。關(guān)鍵字詞是判分的主要依據。有小毛病，如寫(xiě)了1個(gè)錯別字等，可以不扣分）
18．（1）使用多年的棉被像鐵一樣又硬又冷，小兒睡相不好將棉被里子蹬破了。（2）縣令備船前去迎接，杜甫才得以回到耒陽(yáng)。（共4分，每句2分。不要求完全直譯，無(wú)大錯即可得滿(mǎn)分）
19．杜甫寫(xiě)甲詩(shī)時(shí)的處境是：遭遇戰亂，顛沛流離（到處逃難），生活艱難。（2分。意對即可）
20.D（2分。不是“含蓄肯定”，是熱烈贊美�！肮餐�的浪漫主義風(fēng)格”錯，杜甫是現實(shí)主義詩(shī)人，“騷雅之妙”指出了李杜詩(shī)歌風(fēng)格的不同）
參考譯文：

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