2012嘉興中考語(yǔ)文試題試卷及答案

2012年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試(嘉興卷)

語(yǔ)文試題與參考答案

一、語(yǔ)文知識積累與運用(28分)

1、根據拼音寫(xiě)出相應的漢宇。(4分)

語(yǔ)文世界風(fēng)光無(wú)限。在這里，我們尋(mì)  春天的蹤跡，感受色彩斑斕的大自然;走進(jìn)戲曲天地，品味民族文化悠長(cháng)的(yùn)  味;追尋人類(lèi)起源，體會(huì )古代神話(huà)永恒的(mèī) 力;共話(huà)千古風(fēng)流人物，激發(fā)心中的仰(mù)  之情……

2、根據語(yǔ)境，選擇合適的詞語(yǔ)填寫(xiě)在相應的橫線(xiàn)上。(3分)

人類(lèi)素來(lái)以生存為第一需要。農耕，養育了一代代浙江子民：一粒米，  著(zhù)順天應時(shí)的智慧;一把土，  著(zhù)細膩踏實(shí)的性格;一只碗，  著(zhù)勵精圖冶的夢(mèng)想;一片天，深藏著(zhù)我們的過(guò)去、現在和未來(lái)。(孕育  滿(mǎn)載  啟迪)

3。下面這段文字中畫(huà)線(xiàn)句子各有一處語(yǔ)病，請在原句上改正。(4分)

①網(wǎng)絡(luò )謠言，不僅損害了公民權益，而且擾亂了杜會(huì )秩序。②事實(shí)表明，網(wǎng)絡(luò )諾言的泛濫和滋生，會(huì )擾亂許多人成為受害者。③開(kāi)展“綠色網(wǎng)絡(luò )”進(jìn)校園，是保護未成人健康成長(cháng)的需要。

4。根據提示默寫(xiě)(共4題，⑴⑵⑶小題任選兩題作答，第⑷小題必答)。(6分)    ’

(1)人皆有情。白居易望月有感，抒發(fā)了“共看明月應垂淚，　　　　　　  ”的相思之情;李商隱借物詠懷，表達  了“春蠶到死絲方盡，    ”的不渝深情。www.artinstocktrader.com

(2)人各有志。諸葛亮希望盡己所能，“  　　　  ，興復漢室，還于舊都”;而陸游堅守其報國之志，“僵臥孤村不自哀，  　　 　　 ”。

(3)人亦自然。人們渴望擁有“春潮帶雨晚來(lái)急， 　　　　”的寧靜，享受“　　，村南村北響繰車(chē)”的恬淡。

(4)以書(shū)為友。古詩(shī)文中有很多關(guān)于讀書(shū)學(xué)習的經(jīng)典名句，請寫(xiě)出連續的兩句。，  　　　　　 。

5。名著(zhù)閱讀。(3分)

從這一天起，保爾把整個(gè)身心撲在這部書(shū)的創(chuàng )作上。他緩慢地，一行又一行，一頁(yè)又一頁(yè)地寫(xiě)著(zhù)。他忘卻一切，全部身心都沉浸在書(shū)中的人物形象當中，也初次嘗到丁創(chuàng )作的艱辛：有時(shí)候那些鮮明生動(dòng)、難忘的景象蒲晰地重新浮現在他的腦海里，但他無(wú)法用筆墨表達，寫(xiě)出來(lái)的字句顯得那樣蒼白無(wú)力，缺少生氣和激 情。

(1)這是一段關(guān)于保爾在  的情況下進(jìn)行文學(xué)創(chuàng )作的描寫(xiě)，也是作者  (人名)真實(shí)生活的寫(xiě)照。

(2)中外文學(xué)史上有許多作品是以作家自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的，如高爾基的  (作品)。

6。綜合性學(xué)習。(8分)

漢字作為民族文化的承載工具?橫豎撇搽都有著(zhù)濃厚的文化底蘊。讓我們一起走近漢字，完成以下任務(wù)。

【漢字起源】(2分)

“采”在《現代漢語(yǔ)詞典》中有以下義項：

①摘  ②開(kāi)采  ③搜集  ④選取  ⑤精神;神色結合字形和義項，你認為“采”的本意是    ，理由是

【漢字風(fēng)采】(2分)

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