2012年萊蕪中考語(yǔ)文試題答案

 

7．填空。（6分）

①歲寒，                    。（《（論語(yǔ)）十則》）

②予獨愛(ài)蓮之                        。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）

③__                   __，蠟炬成灰淚始于。（李商隱《無(wú)題》）

④范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》從時(shí)間角度表現洞庭湖景色變化多端的句子是

                   ，                 。

⑤陶淵明《歸園田居》“                  ，                ”一句，寫(xiě)出詩(shī)人早出晚歸的耕種生活，表現了對歸隱生活的熱愛(ài)。

⑥詩(shī)言志。我國古代有很多表達遠大志向的詩(shī)文名句，請寫(xiě)出連續的兩句。

                   ，                。

二、閱讀（共50分）

閱讀下面文字，完成8- 22題

（一）

西湖最盛，為春為月。一日之盛為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒。與杏桃相次開(kāi)發(fā)，尤為奇觀(guān)。

石簣數為余言：“傅金吾園中梅，張功甫家故物也，急往觀(guān)之�！庇鄷r(shí)為桃花所戀，竟不忍去湖上。由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。  

然杭人游湖，止午、未、申三時(shí)。其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出， 未下夕舂，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂(lè )留與山僧游客受用，安可為俗士道哉！

8．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項是（   ）（2分）

  A．然杭人游湖           燁然若神人

  B．多于堤畔之草         黃鶴樓送孟浩然之廣陵

  C．與杏桃相次開(kāi)發(fā)       惠子相梁

  D．石簣數為余言         扶蘇以數諫故

9．用現代漢語(yǔ)翻澤下列句子。（4分）

①余時(shí)為桃花所戀，竟不忍去湖上。

譯文：                                        

②此樂(lè )留與山僧游客受用，安可為俗士道哉！

譯文：                                         

10．本文原題為《晚游六橋待月記》，通篇卻在寫(xiě)花寫(xiě)人，有何作用？文章抒發(fā)了作者怎樣的  情感，（3分）

答：                                                        

（二）

湯敦甫在京師，乘車(chē)過(guò)宣武門(mén)大街，有賣(mài)菜翁弛擔坐，御者誤觸之，菜傾于地。翁捽（zuó)其御者，詈且毆，索償菜值。公啟簾問(wèn)曰:“值幾何?我償汝�！蔽萄藻X(qián)一貫，公揣囊中已空，命同來(lái)家中取錢(qián)。翁不肯曰：“償則此地償耳�！惫珵橹�窘。適南城兵馬司指揮至，起居已，曰：“此小人，由某攜回重懲可也�！蔽淌蓟炭�，叩首乞哀。公謂指揮曰：“無(wú)庸，假貫錢(qián)足www.artinstocktrader.com矣�！敝笓]如數與之。翁叩謝去。公仍停轡，與指揮言良久，意翁行已遠，乃別指揮，叱馭去。

  注：①捽（zuó)：揪；②詈：罵；③起居：?jiǎn)?wèn)安。

11．解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）

①有賣(mài)菜翁弛擔坐. （   ）              ②公為之窘   （   ）   

③適南城兵馬司指揮至（   ）            ④假貫錢(qián)足矣（   ） 

12．結合文章內容，請對湯敦甫作出簡(jiǎn)要評價(jià)：                               （3分）

（三）父親的肩頭一片雪白

胡子宏

①15歲那年，我在全縣數學(xué)競賽中獲得第一名后，被推薦到縣城最好的實(shí)驗初中讀書(shū)。為此，父親高興得一晚上沒(méi)睡著(zhù)覺(jué)，千囑咐萬(wàn)叮嚀，希望我爭一口氣以后考上大學(xué)中專(zhuān)什么的。學(xué)校實(shí)行走讀制，每天我都要騎著(zhù)家里那輛老掉牙的自行車(chē)去上學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻。

②條件的艱苦我不怕，可是，那所學(xué)校的同學(xué)幾乎都是縣城的孩子，尤其是在我那個(gè)班，有好幾個(gè)縣長(cháng)、局長(cháng)的孩子。當我穿著(zhù)農家孩子的粗衣布鞋邁進(jìn)教室時(shí)，頓時(shí)傳來(lái)一陣哄笑聲。隨后就有孩子為我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外號。在花花綠綠、性格活潑的同學(xué)中，我特別敏感、孤獨，對新環(huán)境充滿(mǎn)了恐懼。許多次我推著(zhù)破舊的自行車(chē)來(lái)到學(xué)校，就看到縣長(cháng)、局長(cháng)家的孩子們從吉普車(chē)里下來(lái)，趾高氣揚地斜視我一眼，我頓時(shí)感受到了一種難以忍受的歧視。

③好在我是一個(gè)特別勤奮的學(xué)生，基礎又扎實(shí)，在學(xué)習上毫不吃力。半年以后，期末考試，我在班上乃至全年級都是第一名。班主任說(shuō)：明天就要放寒假了，學(xué)校召開(kāi)全體師生大會(huì )，每個(gè)學(xué)生要有一位家長(cháng)參加大會(huì )，屆時(shí)要對優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎狀和獎金。我興奮不已，作為一個(gè)農村孩子，我并不比別人差。這時(shí)，我聽(tīng)到鄰座的幾位局長(cháng)的孩子在嘀咕：那個(gè)“趿拉鞋”，也會(huì )考第一，“土老帽”……我悄悄地離開(kāi)學(xué)校�？剂说谝�，僅給了我片刻的興奮，隨即自卑又涌上心頭。

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