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2012七年級語(yǔ)文上冊第一單元檢測試題（有答案）
作者：佚名 信息來(lái)源：不詳 更新時(shí)間：2012-10-19
文章來(lái)源于91中考網(wǎng) http://www.artinstocktrader.com 第一單元綜合能力訓練提高卷
一、基礎知識及應用（20分）
1、給加點(diǎn)字注音或根據拼音寫(xiě)漢字。(5分)
綻開(kāi)（ ） 眩目（ ） 凹凸（ ） 嶙峋（ ）
佇立（ ） 酒niàng ( ) 籠zhào ( ) tiǎo ( ) 逗
鶴lì( )云端 miǎo ( ) 視
2、根據詞義填上相應的詞語(yǔ)。（5分）
（1）形容樹(shù)干彎曲粗大。 （ �。�
（２）形容蜜蜂蝴蝶很多�！ � �。ā � �。�
（３）頭腦暈旋，眼睛昏花�！ � �。ā � �。�
（４）比喻為人精明，任何小問(wèn)題都看得很清楚�！� （ ）
（５）謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子�！ � （ �。�
３、寫(xiě)出下列各詞的反義詞（5分）
焦慮（ ） 糟蹋（ ） 喧騰（ ） 清澈（ ） 隱秘（ ）
頑強（ ） 茁壯（ ） 發(fā)端（ ） 繁密（ ） 寂寞（ ）
4、填空。（5分）
（１）、《在山的那邊》通過(guò)寫(xiě)童年時(shí)的________和成年后的感悟和信任，啟示人們 ，翻越無(wú)數座山。
（２）、美國作家_________的《走一步，再走一步》，通過(guò)寫(xiě)我小時(shí)候 的故事，告訴我們：
（３）、女作家 的散文《生命 生命》，通過(guò)寫(xiě)_____________________ ___，
，我要來(lái)聽(tīng)診器靜聽(tīng)心臟有規律的跳動(dòng)告訴我們要敬畏生命、珍愛(ài)生命，讓自己的人生更有光彩。
（４）、女作家 寫(xiě)的《紫藤蘿瀑布》，通過(guò)寫(xiě)花在不同時(shí)期的不同遭遇，告訴我們：
二、閱讀理解（50分）
（一）閱讀下面語(yǔ)段，完成5--11題。（22分）
《生命 生命》
⑴有一個(gè)夏天的下午，我一連在山上割了幾小時(shí)的柴草，最后決定坐下來(lái)弄點(diǎn)吃的。我坐在一根圓木上，拿出一塊三明治，眺望那美麗的山野和清澈的湖水。
⑵要不是一只圍著(zhù)我嗡嗡直轉的蜜蜂，我的閑適心情就不會(huì )被打擾。那是一只普普通通的，但卻能使野餐者感到厭煩的蜜蜂。不用說(shuō)，我立刻把它趕走了。
⑶蜜蜂一點(diǎn)兒也沒(méi)有被嚇住，它很快飛了回來(lái)，又圍著(zhù)我嗡嗡直叫。這下，我可失去了耐心。我一下將它拍打在地，隨后一腳踩進(jìn)沙土里。
⑷沒(méi)多久，那一堆沙土鼓了起來(lái)。我不由得吃了一驚，這個(gè)受我報復的小東西頑強地抖著(zhù)翅膀出現了。我毫不猶豫地站起來(lái)，又一次把它踩進(jìn)沙土里。
⑸我再一次坐下來(lái)吃晚餐。幾分鐘后，我發(fā)現腳邊上的那堆沙土又動(dòng)了起來(lái)。一只受了傷，但還沒(méi)有死的蜜蜂虛弱地從沙土里鉆了出來(lái)。
⑹重新出現的蜜蜂引起了我的內疚和關(guān)注，我彎下身子查看它的傷勢。它右翅還比較完整，但左翅卻皺折得像一團紙。然而，它仍慢慢地一上一下抖動(dòng)著(zhù)翅膀，仿佛在估測自己的傷勢。它又開(kāi)始梳理那沾滿(mǎn)沙土的胸部和腹部。
⑺這蜜蜂很快就把掙扎的力量集中在皺折的左翅上。它伸出腿來(lái)，飛快地捋著(zhù)翅膀。每捋一次，它就拍打幾下翅膀，似乎在估量自己的飛翔能力。哦，這可憐的瘸手瘸腳的小東西以為自己還能飛起來(lái)！
⑻我垂下雙手，跪在地上，以便能更清晰地觀(guān)察它那注定是徒勞的努力。我湊近看了看，心中想到，這蜜蜂想必完了——它肯定完了。作為一個(gè)飛行員，我對翅膀太了解了。
⑼然而，蜜蜂毫不理會(huì )我對他的小生命做出的自以為是超級智慧的判斷。它繼續整理著(zhù)翅膀，并似乎慢慢恢復了體力，它振翅的速度加快了，那薄紗似的、因皺折而不靈活的翅膀，現在幾乎已被撫平。
⑽蜜蜂終于感到自己恢復了體力，可以試著(zhù)飛一飛了。隨著(zhù)一聲嗡嗡的聲響，它離開(kāi)了困住它的地面，從沙地上飛了起來(lái)，但還沒(méi)能飛3英寸遠。這個(gè)生靈 A 得那么可憐，它在地上掙扎著(zhù)。然而，接下來(lái)的是更有力的捋翅和撲翅。
⑾蜜蜂再一次飛起來(lái)，這一次飛出6英寸遠，最后 B 在一個(gè)小土堆上。很顯然，這蜜蜂已經(jīng)能夠起飛，但還沒(méi)能恢復控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失敗。每一次墜落后，它都努力去糾正那新的失誤。
⑿蜜蜂又起飛了。這一次，它飛過(guò)了幾個(gè)沙堆，筆直地向一棵樹(shù)飛去。它仔細地避開(kāi)了樹(shù)身，控制著(zhù)飛行，然后，慢慢飛向明鏡似的湖面，仿佛去欣賞自己的英姿。當這只蜜蜂消失后，我才發(fā)現，自己還跪在地上，已經(jīng)跪了好久好久。
5、從“碰、撞、栽、摔”中選出適當的詞填在A(yíng)、B兩處，A處應為 ，B處應為 。（2分）
6、“我可失去了耐心”一句中的“耐心”指的是什么？（2分）
答：
7、 “我”認為蜜蜂“肯定完了”的理由是什么？（2分）
答：
8、請分析第4、5自然段“又”字的不同含義。（4分）
9、請分析第12自然段劃線(xiàn)句的表達效果。（4分）
答：
10、若將文章題目《生命，生命》改為《生命》好不好，為什么？（4分）
答：
11、請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主題。（4分）
答：
（三）、閱讀下面語(yǔ)段，完成16--21題 (28分)
仙人球小記
⑴ 圓圓的，綠色的大肉球，從花盆里伸出來(lái)；又笨拙，又滑稽。對它無(wú)甚所知，只知道多澆水，便猛長(cháng)；不澆水，亦不死。是艱苦地方磨煉出來(lái)的老疙瘩，只想活不想死的賴(lài)皮。傾服它的魅力，，我愈是不會(huì )養花，愈是指望養它。但所見(jiàn)都是別人的。想討，難以啟齒——揣度別人也像我一樣愛(ài)它。
⑵有一天下班回來(lái)，見(jiàn)門(mén)前臺階邊有一琺瑯鐵碗，碗內盛土，一個(gè)綠瑩瑩雜以棕色硬刺的小東西，它即是仙人球。驚喜不置。連忙詢(xún)問(wèn)來(lái)由，卻是母親從垃圾堆里拾得。
⑶ 于是趕忙澆水。天天工余都要看上一會(huì )，希望快長(cháng)。然而它慌不忙，慢條斯理地，半年才長(cháng)了一丁點(diǎn)。早晚天冷，把它拿到廚房里，出太陽(yáng)的時(shí)候，又拿出來(lái)接受光合作用。這么每日搬來(lái)搬去，不厭其煩。
⑷ 有一天，球不翼而飛。估計可能是曬太陽(yáng)時(shí)，被誰(shuí)家的小孩子拿去玩了。丟就丟了吧，想也無(wú)益。盆土亦不倒掉，也許媽媽會(huì )在垃圾堆里再抬來(lái)一個(gè)。
⑸ 春節大掃除，委負責廚房清理。伸手掏一處壁間夾縫。大叫，被什么咬著(zhù)了。她估計是小老鼠。于是我自告奮勇，一手舉拖鞋，做出致命一擊的姿勢；另一手伸進(jìn)去擒拿。很順利。抓出來(lái)一看，卻正是不翼而飛的仙人球！大約是“搬來(lái)投去’的時(shí)期，無(wú)意間在
廚房撞落，滾落在那兒，當時(shí)匆匆未察。它離盆兩個(gè)月，也不見(jiàn)瘦，容顏尚好，刺兒硬著(zhù)呢。于是請回原盆，依然澆水將養。
⑹又過(guò)半年，有朋友提到，他的仙人球開(kāi)了花，我過(guò)去不知道仙人球能開(kāi)花，羨慕不已。問(wèn)其球有多大？他雙手合攏一比，比我的要小。于是斷定，是因為品種不同。下了班，便對家中的劣種百般看不順眼。
⑺“喜新厭舊”的念頭一生，便忍不住行動(dòng)，向那位朋友討良種，恰巧他的球上已萌生小球，才一個(gè)玻璃珠子大。便也急不可待，要回來(lái)，放在一個(gè)新買(mǎi)的陶盆里，鄭重以待。失寵的那個(gè)，已經(jīng)拳頭大，不再澆水，并擬丟棄。媽媽舍不得，畢竟是她老人家從圾堆里擢升起來(lái)的，且又是我的初相識——想及此，留下劣種也可以。
⑻又過(guò)一年，朋友給我的那個(gè)寵兒，已經(jīng)拳頭大了，盛暑7月，還不見(jiàn)有花開(kāi)。而原先那個(gè)劣種，卻顯出異象。媽媽連呼奇怪。我去察看，只見(jiàn)這球的側邊，一連生出4個(gè)毛茸茸的棕色東西，像粗毛筆頭，不知將有何做作，很有點(diǎn)嚇人。
⑼ 又過(guò)5天，欣然從那毛里鉆出4個(gè)白色花蕾來(lái)！
⑽于是大喜過(guò)望。趕忙連土從鐵盆遷進(jìn)陶盆，以示珍重，并放在書(shū)桌正中，以便在房間的任何角度，都能夠看到它的進(jìn)展，只可惜它一年飽受“饑遇”之苦，體積并沒(méi)見(jiàn)長(cháng)。
⑾ 晚上，4個(gè)花蕾偷偷開(kāi)放了。開(kāi)得那么美，一時(shí)像牙雕的少年手中的喇叭，一時(shí)又像美人身上的白裙。仿佛有音樂(lè )從中悠悠飄出，在燈的輝映下，在夜這么寧靜的時(shí)候！
⑿我歡欣不能自已。除了請媽媽和妻環(huán)坐賞玩之外，又趕快把鄰樓的朋友拉來(lái)，一同高興。拿一碟炒花生豆，兩杯黃鶴樓老牌漢汾，與朋友對飲，互念祝酒詞，也愿我們自己的生命開(kāi)出花來(lái)。
⒀ 平時(shí)并不愛(ài)花的妻，今天也格外湊趣，在我身邊坐著(zhù)，看著(zhù)我微笑。她顯然是為我之樂(lè )而樂(lè )�！爸豢忠股罨ㄋ�，故燒高燭照紅妝�！边@一夜，在靜靜的燈光里，我陪了它很久，很久。為了明日有個(gè)好的工作精力，才并不情愿地睡下。
⒁ 后查書(shū)，記著(zhù)，仙人球不論大小，非得夠了年頭，才能吐蕾。我錯怪了這所謂的“劣種”了。撫摸著(zhù)花盆，心里有許多對不住它的話(huà)。
16、《仙人球小記》這篇散文記敘了 ， 作者在字里行間抒發(fā) 。（2分）
17、仙人球開(kāi)花或不開(kāi)花取決于 ，而不是看其 ，作者因小球開(kāi)花，大球不再花而斷定良種和劣種，這種主觀(guān)臆斷違反了
。（4分）
18、把文中劃線(xiàn)短語(yǔ)中加點(diǎn)字的解釋寫(xiě)在括號內。（4分）
甚（ ） 翼（ ） 已（ ） 待（ ）
19、把下列句子中劃橫線(xiàn)的兩個(gè)詞語(yǔ)分別用相同意思的兩個(gè)詞語(yǔ)替代。（2分）
“有一天，球不翼而飛。估計可能是曬太陽(yáng)時(shí)，被誰(shuí)家的小孩子拿去玩了�！�
估計 可能
20、“是艱苦地方磨煉出來(lái)的老疙瘩……”一句中的“疙瘩”與上文中的
一詞相呼應。（2分）
21、“畢竟是她老人家從垃圾堆里擢升起來(lái)的……”一句中的“擢升”一詞，其愿意 是提升或提拔，結合句子意思，試分析一下在這里為 ，因為
。（2分）
22、本文多處運用擬人手法，請摘錄兩句，并說(shuō)說(shuō)這些句子寄寓了作著(zhù)怎樣的思想感情。（4分）
①
②
③
寄遇了作者 的思想感情。 23、“晚上，4個(gè)花蕾偷偷開(kāi)放了�！薄巴低怠币辉~是指 。（2分）
24、請在文章中摘錄融合了想象、聯(lián)想、比喻的句子。（2分）
25、讀了本文，你對仙人球有了哪些方面的了解？（4分）
三、作文（30分）
小草破土而出，掉進(jìn)墻角磚縫里的香瓜子茁壯成長(cháng)，從垃圾里拾得的仙人球綻出新蕾，被踩入沙土折翅后的蜜蜂又掙扎重飛……生命是頑強的，生命是不可戰勝的。請選取你生活中觀(guān)察到的感人的生命活動(dòng)故事來(lái)作文，表現生命的頑強與不可戰勝，題目自擬，字數在500字以上。
1、zhàn xuàn tū xún zhù 釀 罩 挑 唳 2、盤(pán)虬臥龍 蜂圍蝶陣 頭暈目眩 明察秋毫 小心翼翼 3、（略） 4、⑴向往、困惑 要實(shí)現遠大的理想，必須百折不撓，不懈努力 ⑵莫頓•亨特 冒險脫險 要戰勝困難，必須著(zhù)眼于最初的一小步，并一直走下去 ⑶杏林子 小飛蛾在險境中掙扎 掉進(jìn)墻角磚縫中的香瓜子不屈生長(cháng)。 ⑷宗璞 花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(cháng)河是無(wú)止境的，人生應該豁達、樂(lè )觀(guān)、奮發(fā)進(jìn)取。5、摔 撞 6、將蜜蜂趕走。 7、蜜蜂的左翅皺折得像一團紙，不能飛行了。 8、表現“我”不珍視小蜜蜂 表現小蜜蜂頑強不屈的精神。 9、畫(huà)線(xiàn)的句子屬細節描寫(xiě)，表明“我”深入觀(guān)察蜜蜂而忘了自己，表明“我”對蜜蜂態(tài)度的轉變，表達了“我”對蜜蜂頑強生命力的贊頌。 10、原題“生命 生命”，采用反復的修辭強調了生命的重要，表達了作者對生命的敬畏。 11、通過(guò)寫(xiě)“我”兩次將小蜜蜂踩入沙土，小蜜蜂努力地振翅飛翔的故事，表達了“我”對蜜蜂頑強生命力的贊頌。 12、仙人球不擇環(huán)境頑強生長(cháng)的過(guò)程 作者對仙人球的喜愛(ài) 13、自身是否成熟 個(gè)頭大小植物生長(cháng)的客觀(guān)規律 14、什么 翅膀 停止 等待 15、猜想 或許 16、大肉球 17、升遷 原先生活在垃圾里，現在養育在家中的鐵碗里。 18、（略） 19、不知不覺(jué) 20、“開(kāi)得這么美……寧靜的時(shí)候�！� 21、（略） 文章來(lái)源于91中考網(wǎng) http://www.artinstocktrader.com
一、基礎知識及應用（20分）
1、給加點(diǎn)字注音或根據拼音寫(xiě)漢字。(5分)
綻開(kāi)（ ） 眩目（ ） 凹凸（ ） 嶙峋（ ）
佇立（ ） 酒niàng ( ) 籠zhào ( ) tiǎo ( ) 逗
鶴lì( )云端 miǎo ( ) 視
2、根據詞義填上相應的詞語(yǔ)。（5分）
（1）形容樹(shù)干彎曲粗大。 （ �。�
（２）形容蜜蜂蝴蝶很多�！ � �。ā � �。�
（３）頭腦暈旋，眼睛昏花�！ � �。ā � �。�
（４）比喻為人精明，任何小問(wèn)題都看得很清楚�！� （ ）
（５）謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子�！ � （ �。�
３、寫(xiě)出下列各詞的反義詞（5分）
焦慮（ ） 糟蹋（ ） 喧騰（ ） 清澈（ ） 隱秘（ ）
頑強（ ） 茁壯（ ） 發(fā)端（ ） 繁密（ ） 寂寞（ ）
4、填空。（5分）
（１）、《在山的那邊》通過(guò)寫(xiě)童年時(shí)的________和成年后的感悟和信任，啟示人們 ，翻越無(wú)數座山。
（２）、美國作家_________的《走一步，再走一步》，通過(guò)寫(xiě)我小時(shí)候 的故事，告訴我們：
（３）、女作家 的散文《生命 生命》，通過(guò)寫(xiě)_____________________ ___，
，我要來(lái)聽(tīng)診器靜聽(tīng)心臟有規律的跳動(dòng)告訴我們要敬畏生命、珍愛(ài)生命，讓自己的人生更有光彩。
（４）、女作家 寫(xiě)的《紫藤蘿瀑布》，通過(guò)寫(xiě)花在不同時(shí)期的不同遭遇，告訴我們：
二、閱讀理解（50分）
（一）閱讀下面語(yǔ)段，完成5--11題。（22分）
《生命 生命》
⑴有一個(gè)夏天的下午，我一連在山上割了幾小時(shí)的柴草，最后決定坐下來(lái)弄點(diǎn)吃的。我坐在一根圓木上，拿出一塊三明治，眺望那美麗的山野和清澈的湖水。
⑵要不是一只圍著(zhù)我嗡嗡直轉的蜜蜂，我的閑適心情就不會(huì )被打擾。那是一只普普通通的，但卻能使野餐者感到厭煩的蜜蜂。不用說(shuō)，我立刻把它趕走了。
⑶蜜蜂一點(diǎn)兒也沒(méi)有被嚇住，它很快飛了回來(lái)，又圍著(zhù)我嗡嗡直叫。這下，我可失去了耐心。我一下將它拍打在地，隨后一腳踩進(jìn)沙土里。
⑷沒(méi)多久，那一堆沙土鼓了起來(lái)。我不由得吃了一驚，這個(gè)受我報復的小東西頑強地抖著(zhù)翅膀出現了。我毫不猶豫地站起來(lái)，又一次把它踩進(jìn)沙土里。
⑸我再一次坐下來(lái)吃晚餐。幾分鐘后，我發(fā)現腳邊上的那堆沙土又動(dòng)了起來(lái)。一只受了傷，但還沒(méi)有死的蜜蜂虛弱地從沙土里鉆了出來(lái)。
⑹重新出現的蜜蜂引起了我的內疚和關(guān)注，我彎下身子查看它的傷勢。它右翅還比較完整，但左翅卻皺折得像一團紙。然而，它仍慢慢地一上一下抖動(dòng)著(zhù)翅膀，仿佛在估測自己的傷勢。它又開(kāi)始梳理那沾滿(mǎn)沙土的胸部和腹部。
⑺這蜜蜂很快就把掙扎的力量集中在皺折的左翅上。它伸出腿來(lái)，飛快地捋著(zhù)翅膀。每捋一次，它就拍打幾下翅膀，似乎在估量自己的飛翔能力。哦，這可憐的瘸手瘸腳的小東西以為自己還能飛起來(lái)！
⑻我垂下雙手，跪在地上，以便能更清晰地觀(guān)察它那注定是徒勞的努力。我湊近看了看，心中想到，這蜜蜂想必完了——它肯定完了。作為一個(gè)飛行員，我對翅膀太了解了。
⑼然而，蜜蜂毫不理會(huì )我對他的小生命做出的自以為是超級智慧的判斷。它繼續整理著(zhù)翅膀，并似乎慢慢恢復了體力，它振翅的速度加快了，那薄紗似的、因皺折而不靈活的翅膀，現在幾乎已被撫平。
⑽蜜蜂終于感到自己恢復了體力，可以試著(zhù)飛一飛了。隨著(zhù)一聲嗡嗡的聲響，它離開(kāi)了困住它的地面，從沙地上飛了起來(lái)，但還沒(méi)能飛3英寸遠。這個(gè)生靈 A 得那么可憐，它在地上掙扎著(zhù)。然而，接下來(lái)的是更有力的捋翅和撲翅。
⑾蜜蜂再一次飛起來(lái)，這一次飛出6英寸遠，最后 B 在一個(gè)小土堆上。很顯然，這蜜蜂已經(jīng)能夠起飛，但還沒(méi)能恢復控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失敗。每一次墜落后，它都努力去糾正那新的失誤。
⑿蜜蜂又起飛了。這一次，它飛過(guò)了幾個(gè)沙堆，筆直地向一棵樹(shù)飛去。它仔細地避開(kāi)了樹(shù)身，控制著(zhù)飛行，然后，慢慢飛向明鏡似的湖面，仿佛去欣賞自己的英姿。當這只蜜蜂消失后，我才發(fā)現，自己還跪在地上，已經(jīng)跪了好久好久。
5、從“碰、撞、栽、摔”中選出適當的詞填在A(yíng)、B兩處，A處應為 ，B處應為 。（2分）
6、“我可失去了耐心”一句中的“耐心”指的是什么？（2分）
答：
7、 “我”認為蜜蜂“肯定完了”的理由是什么？（2分）
答：
8、請分析第4、5自然段“又”字的不同含義。（4分）
9、請分析第12自然段劃線(xiàn)句的表達效果。（4分）
答：
10、若將文章題目《生命，生命》改為《生命》好不好，為什么？（4分）
答：
11、請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主題。（4分）
答：
（三）、閱讀下面語(yǔ)段，完成16--21題 (28分)
仙人球小記
⑴ 圓圓的，綠色的大肉球，從花盆里伸出來(lái)；又笨拙，又滑稽。對它無(wú)甚所知，只知道多澆水，便猛長(cháng)；不澆水，亦不死。是艱苦地方磨煉出來(lái)的老疙瘩，只想活不想死的賴(lài)皮。傾服它的魅力，，我愈是不會(huì )養花，愈是指望養它。但所見(jiàn)都是別人的。想討，難以啟齒——揣度別人也像我一樣愛(ài)它。
⑵有一天下班回來(lái)，見(jiàn)門(mén)前臺階邊有一琺瑯鐵碗，碗內盛土，一個(gè)綠瑩瑩雜以棕色硬刺的小東西，它即是仙人球。驚喜不置。連忙詢(xún)問(wèn)來(lái)由，卻是母親從垃圾堆里拾得。
⑶ 于是趕忙澆水。天天工余都要看上一會(huì )，希望快長(cháng)。然而它慌不忙，慢條斯理地，半年才長(cháng)了一丁點(diǎn)。早晚天冷，把它拿到廚房里，出太陽(yáng)的時(shí)候，又拿出來(lái)接受光合作用。這么每日搬來(lái)搬去，不厭其煩。
⑷ 有一天，球不翼而飛。估計可能是曬太陽(yáng)時(shí)，被誰(shuí)家的小孩子拿去玩了。丟就丟了吧，想也無(wú)益。盆土亦不倒掉，也許媽媽會(huì )在垃圾堆里再抬來(lái)一個(gè)。
⑸ 春節大掃除，委負責廚房清理。伸手掏一處壁間夾縫。大叫，被什么咬著(zhù)了。她估計是小老鼠。于是我自告奮勇，一手舉拖鞋，做出致命一擊的姿勢；另一手伸進(jìn)去擒拿。很順利。抓出來(lái)一看，卻正是不翼而飛的仙人球！大約是“搬來(lái)投去’的時(shí)期，無(wú)意間在
廚房撞落，滾落在那兒，當時(shí)匆匆未察。它離盆兩個(gè)月，也不見(jiàn)瘦，容顏尚好，刺兒硬著(zhù)呢。于是請回原盆，依然澆水將養。
⑹又過(guò)半年，有朋友提到，他的仙人球開(kāi)了花，我過(guò)去不知道仙人球能開(kāi)花，羨慕不已。問(wèn)其球有多大？他雙手合攏一比，比我的要小。于是斷定，是因為品種不同。下了班，便對家中的劣種百般看不順眼。
⑺“喜新厭舊”的念頭一生，便忍不住行動(dòng)，向那位朋友討良種，恰巧他的球上已萌生小球，才一個(gè)玻璃珠子大。便也急不可待，要回來(lái)，放在一個(gè)新買(mǎi)的陶盆里，鄭重以待。失寵的那個(gè)，已經(jīng)拳頭大，不再澆水，并擬丟棄。媽媽舍不得，畢竟是她老人家從圾堆里擢升起來(lái)的，且又是我的初相識——想及此，留下劣種也可以。
⑻又過(guò)一年，朋友給我的那個(gè)寵兒，已經(jīng)拳頭大了，盛暑7月，還不見(jiàn)有花開(kāi)。而原先那個(gè)劣種，卻顯出異象。媽媽連呼奇怪。我去察看，只見(jiàn)這球的側邊，一連生出4個(gè)毛茸茸的棕色東西，像粗毛筆頭，不知將有何做作，很有點(diǎn)嚇人。
⑼ 又過(guò)5天，欣然從那毛里鉆出4個(gè)白色花蕾來(lái)！
⑽于是大喜過(guò)望。趕忙連土從鐵盆遷進(jìn)陶盆，以示珍重，并放在書(shū)桌正中，以便在房間的任何角度，都能夠看到它的進(jìn)展，只可惜它一年飽受“饑遇”之苦，體積并沒(méi)見(jiàn)長(cháng)。
⑾ 晚上，4個(gè)花蕾偷偷開(kāi)放了。開(kāi)得那么美，一時(shí)像牙雕的少年手中的喇叭，一時(shí)又像美人身上的白裙。仿佛有音樂(lè )從中悠悠飄出，在燈的輝映下，在夜這么寧靜的時(shí)候！
⑿我歡欣不能自已。除了請媽媽和妻環(huán)坐賞玩之外，又趕快把鄰樓的朋友拉來(lái)，一同高興。拿一碟炒花生豆，兩杯黃鶴樓老牌漢汾，與朋友對飲，互念祝酒詞，也愿我們自己的生命開(kāi)出花來(lái)。
⒀ 平時(shí)并不愛(ài)花的妻，今天也格外湊趣，在我身邊坐著(zhù)，看著(zhù)我微笑。她顯然是為我之樂(lè )而樂(lè )�！爸豢忠股罨ㄋ�，故燒高燭照紅妝�！边@一夜，在靜靜的燈光里，我陪了它很久，很久。為了明日有個(gè)好的工作精力，才并不情愿地睡下。
⒁ 后查書(shū)，記著(zhù)，仙人球不論大小，非得夠了年頭，才能吐蕾。我錯怪了這所謂的“劣種”了。撫摸著(zhù)花盆，心里有許多對不住它的話(huà)。
16、《仙人球小記》這篇散文記敘了 ， 作者在字里行間抒發(fā) 。（2分）
17、仙人球開(kāi)花或不開(kāi)花取決于 ，而不是看其 ，作者因小球開(kāi)花，大球不再花而斷定良種和劣種，這種主觀(guān)臆斷違反了
。（4分）
18、把文中劃線(xiàn)短語(yǔ)中加點(diǎn)字的解釋寫(xiě)在括號內。（4分）
甚（ ） 翼（ ） 已（ ） 待（ ）
19、把下列句子中劃橫線(xiàn)的兩個(gè)詞語(yǔ)分別用相同意思的兩個(gè)詞語(yǔ)替代。（2分）
“有一天，球不翼而飛。估計可能是曬太陽(yáng)時(shí)，被誰(shuí)家的小孩子拿去玩了�！�
估計 可能
20、“是艱苦地方磨煉出來(lái)的老疙瘩……”一句中的“疙瘩”與上文中的
一詞相呼應。（2分）
21、“畢竟是她老人家從垃圾堆里擢升起來(lái)的……”一句中的“擢升”一詞，其愿意 是提升或提拔，結合句子意思，試分析一下在這里為 ，因為
。（2分）
22、本文多處運用擬人手法，請摘錄兩句，并說(shuō)說(shuō)這些句子寄寓了作著(zhù)怎樣的思想感情。（4分）
①
②
③
寄遇了作者 的思想感情。 23、“晚上，4個(gè)花蕾偷偷開(kāi)放了�！薄巴低怠币辉~是指 。（2分）
24、請在文章中摘錄融合了想象、聯(lián)想、比喻的句子。（2分）
25、讀了本文，你對仙人球有了哪些方面的了解？（4分）
三、作文（30分）
小草破土而出，掉進(jìn)墻角磚縫里的香瓜子茁壯成長(cháng)，從垃圾里拾得的仙人球綻出新蕾，被踩入沙土折翅后的蜜蜂又掙扎重飛……生命是頑強的，生命是不可戰勝的。請選取你生活中觀(guān)察到的感人的生命活動(dòng)故事來(lái)作文，表現生命的頑強與不可戰勝，題目自擬，字數在500字以上。
1、zhàn xuàn tū xún zhù 釀 罩 挑 唳 2、盤(pán)虬臥龍 蜂圍蝶陣 頭暈目眩 明察秋毫 小心翼翼 3、（略） 4、⑴向往、困惑 要實(shí)現遠大的理想，必須百折不撓，不懈努力 ⑵莫頓•亨特 冒險脫險 要戰勝困難，必須著(zhù)眼于最初的一小步，并一直走下去 ⑶杏林子 小飛蛾在險境中掙扎 掉進(jìn)墻角磚縫中的香瓜子不屈生長(cháng)。 ⑷宗璞 花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(cháng)河是無(wú)止境的，人生應該豁達、樂(lè )觀(guān)、奮發(fā)進(jìn)取。5、摔 撞 6、將蜜蜂趕走。 7、蜜蜂的左翅皺折得像一團紙，不能飛行了。 8、表現“我”不珍視小蜜蜂 表現小蜜蜂頑強不屈的精神。 9、畫(huà)線(xiàn)的句子屬細節描寫(xiě)，表明“我”深入觀(guān)察蜜蜂而忘了自己，表明“我”對蜜蜂態(tài)度的轉變，表達了“我”對蜜蜂頑強生命力的贊頌。 10、原題“生命 生命”，采用反復的修辭強調了生命的重要，表達了作者對生命的敬畏。 11、通過(guò)寫(xiě)“我”兩次將小蜜蜂踩入沙土，小蜜蜂努力地振翅飛翔的故事，表達了“我”對蜜蜂頑強生命力的贊頌。 12、仙人球不擇環(huán)境頑強生長(cháng)的過(guò)程 作者對仙人球的喜愛(ài) 13、自身是否成熟 個(gè)頭大小植物生長(cháng)的客觀(guān)規律 14、什么 翅膀 停止 等待 15、猜想 或許 16、大肉球 17、升遷 原先生活在垃圾里，現在養育在家中的鐵碗里。 18、（略） 19、不知不覺(jué) 20、“開(kāi)得這么美……寧靜的時(shí)候�！� 21、（略） 文章來(lái)源于91中考網(wǎng) http://www.artinstocktrader.com
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