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七年級語(yǔ)文丑小鴨同步檢測題（附答案）
作者：佚名 信息來(lái)源：不詳 更新時(shí)間：2012-10-19
文章來(lái) 源
蓮山課件 w w
w.5 Y K J.Com 七年級語(yǔ)文丑小鴨同步檢測題（附答案）
《丑小鴨》習題精選
基礎練習
1．給下列加粗字注音。
訕笑( ) 木屐( ) 沮喪( )
駭人( ) 迸出( ) 泥濘( )
2．沒(méi)有錯別字的一項是( )。
A．興高彩烈 煙霧彌慢
B．言簡(jiǎn)意賅 駭人聽(tīng)聞
C．來(lái)勢兇兇 天迸地裂
D．歧視綾辱 內含深邃
3．選出標點(diǎn)運用正確，與例句channel_keylink> href=>
target=>_blank>>描寫(xiě)角度相同的一項。（ �。�
例：小鴨有一種奇怪的渴望：想到水里去游泳。
A．他一會(huì )兒在水上游，一會(huì )兒鉆進(jìn)水里。
B．“不過(guò)，在水里游泳是多么痛快呀！”小鴨說(shuō)：“讓水淹沒(méi)你的頭，往水底一鉆，那是多么愉快呀！”
C．那只最后從蛋殼里爬來(lái)的小鴨是那么丑惡陋，他處處挨啄、被排擠、被訕笑。
D．“這是因為我非常丑陋的緣故！”小鴨想。
4．簡(jiǎn)析下面句子修辭手法的表達作用。
(1)他把自己吹得像一條鼓滿(mǎn)了風(fēng)的帆船，來(lái)勢洶洶地向他(小鴨)走來(lái)。
____________________________
(2)他來(lái)到一個(gè)簡(jiǎn)陋的農家小屋。它是那么殘破，甚至不知道應該向哪一邊倒才好。
_______________________________
5．簡(jiǎn)析下面一段話(huà)中景物channel_keylink> href=> target=>_blank>>描寫(xiě)的含義。
要是只講他在這嚴冬所受的困苦和災難，那么這個(gè)故事也不大悲慘了。當大陽(yáng)又開(kāi)始溫暖地照著(zhù)大地的時(shí)候，他正躺在沼澤地的蘆葦里。百靈鳥(niǎo)唱起歌來(lái)了——這是一個(gè)莢麗的春天。
________________________________
提高練習
“我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥(niǎo)兒！可是他們會(huì )把我弄死的，因為我是這樣丑，居然敢接近他們。不過(guò)這沒(méi)有什么關(guān)系！這比被人們打死，被鴨子咬，被雞群啄，被看管養鴨場(chǎng)的那個(gè)女傭人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飛到水里，向這些美麗的天鵝游去。這些動(dòng)物看到他，馬上就豎起羽毛向他游來(lái)�！罢埬銈兣牢野�！”這只可憐的小鴨說(shuō)。他把頭低低地垂到水上，只等著(zhù)一死。但是他在這清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨予，而是——一只天鵝！
只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。
過(guò)去他遭受過(guò)那么多的不幸和苦難，可是現在他感到非常高興。他現在清楚地認識到，幸福和美正在向他招手�！S多大天鵝在他周?chē)斡�，用嘴�?lái)親他。
花園里來(lái)了幾個(gè)小孩子。他們向水上拋來(lái)許多面包片和麥粒。最小的那個(gè)孩予喊道：
“你們看那只新來(lái)的天鵝！”別的孩子也興高采烈地叫起來(lái)：“是的，又來(lái)了一只新的天鵝！”于是他們拍著(zhù)手，跳起舞采，向他們的爸爸和媽媽跑去。他們把更多的面包和糕餅向水里拋去，同時(shí)大家都說(shuō)：
“這新來(lái)的一只最美！那么年輕，那么好看！”那些老天鵝不禁在他面前低下頭來(lái)。
他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不會(huì )驕傲的。他想起他曾經(jīng)怎樣被人迫害和譏笑過(guò)，而現在他卻聽(tīng)到大家說(shuō)他是美麗的鳥(niǎo)中最美麗的一只。紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。大陽(yáng)照得很溫暖，很愉快。他豎起羽毛，伸出他細長(cháng)的頸，從內心發(fā)出一個(gè)快樂(lè )的聲音：
“當我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢(mèng)也沒(méi)有想會(huì )有這么幸福！”
6．理解下面句子的含義。
(1)“紫丁香在他面前把支條垂到水里去”和哪句成語(yǔ)有異曲同工之妙？請選擇正確的答案。( )
A．花好月圓，B．柳暗花明
C．羞花閉月D．花香襲人
(2)對“一顆好的心是永遠不會(huì )驕傲的”你是怎樣理解的？
_______________________________
7．選文描寫(xiě)丑小鴨時(shí)，運用了語(yǔ)言、心理、動(dòng)作等描寫(xiě)方法，試找出相對應的句子，選你感受最深的一例，說(shuō)說(shuō)這樣描寫(xiě)有什么好處。
_______________________________
8．選文中丑小鴨不止一次地感到“幸�！�，那么“幸�！本烤故鞘裁茨�？結合選文內容，體驗“丑小鴨”的內心感受，以“幸�！睘殚_(kāi)頭寫(xiě)一組排比句。
幸福是___________________
9．作者在選文中表達的主要思想是什么？
________________________
熱點(diǎn)考題
(2004年•北京市)channel_keylink> href=> target=>_blank>>閱讀下面短文，回答問(wèn)題。
要成為你自己
周?chē)?BR>童年和少年是充滿(mǎn)理想的美好時(shí)期。如果我問(wèn)你們，你們將來(lái)想成為怎樣的人，你們一定會(huì )給我許多漂亮的回答。譬如說(shuō)，想成為拿破侖那樣的偉人，愛(ài)因斯坦那樣的大科學(xué)家，曹雪芹那樣的文豪等等。這些回答都不壞，不過(guò)，我認為比這一切都更重要的是，首先要成為你自己。
姑且假定你特別崇拜拿破侖，成為像他那樣的蓋世英雄是你最大的愿望。好吧，我問(wèn)你：就讓你成為拿破侖，生活在他那個(gè)時(shí)代，有他那些經(jīng)歷，你愿意嗎？你很可能會(huì )激動(dòng)得喊起來(lái)：太愿意啦！我再問(wèn)你：讓你從身體到靈魂整個(gè)兒都變成他，你也愿意嗎？這下你或許有些猶豫了，會(huì )這么想：整個(gè)兒變成了他，不就是沒(méi)有我自己了嗎？對了，我的朋友，正是這樣。那么，你不愿意了？當然嘍，因為這意味著(zhù)世界上曾經(jīng)有過(guò)拿破侖，這個(gè)事實(shí)沒(méi)有改變，唯一的變化是你壓根兒不存在了。
由此可見(jiàn)，對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，最寶貴的還是他自己。無(wú)論他多么羨慕別的什么人，如果讓他徹頭徹尾成為這個(gè)別人而不再是自己，誰(shuí)都不肯了。
也許你會(huì )反駁我：你說(shuō)的真是廢話(huà)，每個(gè)人都已經(jīng)是他自己了，怎么會(huì )徹頭徹尾成為別人呢？不錯，我只是在假設一種情形，這種情形不可能完全按照我所說(shuō)的方式存在。不過(guò)，在實(shí)際生活中，類(lèi)似情形卻常常在以稍微不同的方式發(fā)生著(zhù)。世上有許多人，你可以說(shuō)他是隨便什么東西，一種職業(yè)，一種身份，一個(gè)角色，或別的什么，惟獨不是他自己。如果一個(gè)人總是按照別人的意見(jiàn)生活，沒(méi)有自己的獨立思考，總是為外在的事務(wù)忙碌，沒(méi)有自己的內心生活，那么，說(shuō)他不是他自己就一點(diǎn)兒也沒(méi)有冤枉他。因為確確實(shí)實(shí)，從他的頭腦到他的心靈，你在其中已經(jīng)找不到絲毫真正屬于他自己的東西了，他只是別人的一個(gè)影子或事務(wù)的一架機器罷了�？梢�(jiàn)，真正成為自己可不是一件容易的事。
①那么，怎樣才能成為自己呢？②這是真正的難題，我承認我給不出一個(gè)答案。③我還相信，不存在一個(gè)適用于一切人的答案。④我只能說(shuō)，最重要的是每個(gè)人都要真實(shí)地意識到他的“自我”的寶貴，有了這個(gè)覺(jué)悟，他就會(huì )自己去尋找屬于他的答案。⑤在茫茫宇宙間，每個(gè)人都只有一次生存的機會(huì )，都是一個(gè)獨一無(wú)二、不可重復的存在。⑥正像盧梭所說(shuō)的，上帝把你造出來(lái)后，就把那個(gè)屬于你的特定的模子打碎了。⑦名聲、財產(chǎn)、知識等等都是身外之物，人人都可求而得之，但你對人生的獨特感受是沒(méi)有人能夠替代的。⑧你死之后，沒(méi)有人能夠代替你再活一次。⑨如果你真正意識到了這一點(diǎn)，你就會(huì )明白，活在世上，最重要的就是活出你自己的特色和滋味來(lái)。
你的人生是否有意義，衡量的標準不是外在的成功，而是你對積極人生的獨特領(lǐng)悟和堅守。堅持這一標準，你的自我才能閃放出個(gè)性的光華。
(選自《周?chē)轿倪x》，略有刪改)
10．第三段中的“徹頭徹尾”指的是什么？(2分)
_________________________________
11．文章第二、三段針對_______的人進(jìn)行議論，提出了“對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),最寶貴的還是他自己”的觀(guān)點(diǎn)；第四段針對生活中自以為成了自己的人進(jìn)行分析，闡明了_________________的道理。
12．第四段中，作者把生活中的某一種人比作“事務(wù)的一架機器”，這種人的具體表現是
_____________________________(用原文回答)。
13．對第五段內容理解有誤的一項是( )。
A．要成為你自己，首先要真正意識到“自我”的寶貴。
B．作者借盧梭的話(huà)證明第⑤句所表述的觀(guān)點(diǎn)。
C．第⑨句中的“這一點(diǎn)”指的是“名聲、財產(chǎn)、知識等等都是身外之物，人人都可求而得之”。
D．“怎樣才能成為自己”，這是一個(gè)難題，作者認為不存在一個(gè)適用于一切人的答案。
14．文章最后一句是“堅持這一標準，你的自我才能閃放出個(gè)性的光華”，其中，“這一標準”是什么？你怎么理解文章最后這句話(huà)？
_____________________________________
參考與提示
1．略
2．B
3．D
4．(1)用比喻形象生動(dòng)地寫(xiě)出了雞的裝腔作勢，自高自大的可笑情態(tài)。(2)運用擬人賦予農家小屋以人的情態(tài)，形象傳神地寫(xiě)出了小屋破爛不堪、令人擔憂(yōu)的狀況。
5．既是對由冬轉春時(shí)自然景象的實(shí)寫(xiě)，又象征丑惡小鴨人生處境的變化。用春天的溫暖、美好，烘托丑小鴨迎來(lái)生命的春天。
6．(1)C
(2)正直善良的人永遠是謙遜、溫和、易于相處的。
7．示例：心理描寫(xiě)：選文開(kāi)頭一句“那只最后從蛋殼里爬出來(lái)的小鴨是那么丑陋，他處處挨啄，被排擠，被訕笑，不僅在鴨群中是如此，連在雞群中也是這樣”與最后一句“當我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢(mèng)也沒(méi)有想到會(huì )有這么幸�！�。作用：具體傳神地寫(xiě)出丑小鴨的心靈，生動(dòng)鮮明地表現了童話(huà)的主題。
8．示例：是歷經(jīng)磨難之后的日出云開(kāi)，是自我發(fā)現后的大徹大悟，是成功之時(shí)的快樂(lè )飛翔。
9．是金子終究會(huì )發(fā)光，是天鵝終究要飛翔。
10．要點(diǎn)：從身體到靈魂
11．示例：想成為別人真正成為自己可不是一件容易的事
12．總是為外在的事務(wù)忙碌，沒(méi)有自己釣內心生活。
13．C
14．這一標準是對積極人生的獨特領(lǐng)悟和堅守。(要點(diǎn))強調堅持積極的人生態(tài)度對于真正成為你自己的重要意義。文章來(lái) 源
蓮山課件 w w
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蓮山課件 w w
w.5 Y K J.Com 七年級語(yǔ)文丑小鴨同步檢測題（附答案）
《丑小鴨》習題精選
基礎練習
1．給下列加粗字注音。
訕笑( ) 木屐( ) 沮喪( )
駭人( ) 迸出( ) 泥濘( )
2．沒(méi)有錯別字的一項是( )。
A．興高彩烈 煙霧彌慢
B．言簡(jiǎn)意賅 駭人聽(tīng)聞
C．來(lái)勢兇兇 天迸地裂
D．歧視綾辱 內含深邃
3．選出標點(diǎn)運用正確，與例句channel_keylink> href=>
例：小鴨有一種奇怪的渴望：想到水里去游泳。
A．他一會(huì )兒在水上游，一會(huì )兒鉆進(jìn)水里。
B．“不過(guò)，在水里游泳是多么痛快呀！”小鴨說(shuō)：“讓水淹沒(méi)你的頭，往水底一鉆，那是多么愉快呀！”
C．那只最后從蛋殼里爬來(lái)的小鴨是那么丑惡陋，他處處挨啄、被排擠、被訕笑。
D．“這是因為我非常丑陋的緣故！”小鴨想。
4．簡(jiǎn)析下面句子修辭手法的表達作用。
(1)他把自己吹得像一條鼓滿(mǎn)了風(fēng)的帆船，來(lái)勢洶洶地向他(小鴨)走來(lái)。
____________________________
(2)他來(lái)到一個(gè)簡(jiǎn)陋的農家小屋。它是那么殘破，甚至不知道應該向哪一邊倒才好。
_______________________________
5．簡(jiǎn)析下面一段話(huà)中景物channel_keylink> href=>
要是只講他在這嚴冬所受的困苦和災難，那么這個(gè)故事也不大悲慘了。當大陽(yáng)又開(kāi)始溫暖地照著(zhù)大地的時(shí)候，他正躺在沼澤地的蘆葦里。百靈鳥(niǎo)唱起歌來(lái)了——這是一個(gè)莢麗的春天。
________________________________
提高練習
“我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥(niǎo)兒！可是他們會(huì )把我弄死的，因為我是這樣丑，居然敢接近他們。不過(guò)這沒(méi)有什么關(guān)系！這比被人們打死，被鴨子咬，被雞群啄，被看管養鴨場(chǎng)的那個(gè)女傭人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飛到水里，向這些美麗的天鵝游去。這些動(dòng)物看到他，馬上就豎起羽毛向他游來(lái)�！罢埬銈兣牢野�！”這只可憐的小鴨說(shuō)。他把頭低低地垂到水上，只等著(zhù)一死。但是他在這清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨予，而是——一只天鵝！
只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。
過(guò)去他遭受過(guò)那么多的不幸和苦難，可是現在他感到非常高興。他現在清楚地認識到，幸福和美正在向他招手�！S多大天鵝在他周?chē)斡�，用嘴�?lái)親他。
花園里來(lái)了幾個(gè)小孩子。他們向水上拋來(lái)許多面包片和麥粒。最小的那個(gè)孩予喊道：
“你們看那只新來(lái)的天鵝！”別的孩子也興高采烈地叫起來(lái)：“是的，又來(lái)了一只新的天鵝！”于是他們拍著(zhù)手，跳起舞采，向他們的爸爸和媽媽跑去。他們把更多的面包和糕餅向水里拋去，同時(shí)大家都說(shuō)：
“這新來(lái)的一只最美！那么年輕，那么好看！”那些老天鵝不禁在他面前低下頭來(lái)。
他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不會(huì )驕傲的。他想起他曾經(jīng)怎樣被人迫害和譏笑過(guò)，而現在他卻聽(tīng)到大家說(shuō)他是美麗的鳥(niǎo)中最美麗的一只。紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。大陽(yáng)照得很溫暖，很愉快。他豎起羽毛，伸出他細長(cháng)的頸，從內心發(fā)出一個(gè)快樂(lè )的聲音：
“當我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢(mèng)也沒(méi)有想會(huì )有這么幸福！”
6．理解下面句子的含義。
(1)“紫丁香在他面前把支條垂到水里去”和哪句成語(yǔ)有異曲同工之妙？請選擇正確的答案。( )
A．花好月圓，B．柳暗花明
C．羞花閉月D．花香襲人
(2)對“一顆好的心是永遠不會(huì )驕傲的”你是怎樣理解的？
_______________________________
7．選文描寫(xiě)丑小鴨時(shí)，運用了語(yǔ)言、心理、動(dòng)作等描寫(xiě)方法，試找出相對應的句子，選你感受最深的一例，說(shuō)說(shuō)這樣描寫(xiě)有什么好處。
_______________________________
8．選文中丑小鴨不止一次地感到“幸�！�，那么“幸�！本烤故鞘裁茨�？結合選文內容，體驗“丑小鴨”的內心感受，以“幸�！睘殚_(kāi)頭寫(xiě)一組排比句。
幸福是___________________
9．作者在選文中表達的主要思想是什么？
________________________
熱點(diǎn)考題
(2004年•北京市)channel_keylink> href=>
要成為你自己
周?chē)?BR>童年和少年是充滿(mǎn)理想的美好時(shí)期。如果我問(wèn)你們，你們將來(lái)想成為怎樣的人，你們一定會(huì )給我許多漂亮的回答。譬如說(shuō)，想成為拿破侖那樣的偉人，愛(ài)因斯坦那樣的大科學(xué)家，曹雪芹那樣的文豪等等。這些回答都不壞，不過(guò)，我認為比這一切都更重要的是，首先要成為你自己。
姑且假定你特別崇拜拿破侖，成為像他那樣的蓋世英雄是你最大的愿望。好吧，我問(wèn)你：就讓你成為拿破侖，生活在他那個(gè)時(shí)代，有他那些經(jīng)歷，你愿意嗎？你很可能會(huì )激動(dòng)得喊起來(lái)：太愿意啦！我再問(wèn)你：讓你從身體到靈魂整個(gè)兒都變成他，你也愿意嗎？這下你或許有些猶豫了，會(huì )這么想：整個(gè)兒變成了他，不就是沒(méi)有我自己了嗎？對了，我的朋友，正是這樣。那么，你不愿意了？當然嘍，因為這意味著(zhù)世界上曾經(jīng)有過(guò)拿破侖，這個(gè)事實(shí)沒(méi)有改變，唯一的變化是你壓根兒不存在了。
由此可見(jiàn)，對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，最寶貴的還是他自己。無(wú)論他多么羨慕別的什么人，如果讓他徹頭徹尾成為這個(gè)別人而不再是自己，誰(shuí)都不肯了。
也許你會(huì )反駁我：你說(shuō)的真是廢話(huà)，每個(gè)人都已經(jīng)是他自己了，怎么會(huì )徹頭徹尾成為別人呢？不錯，我只是在假設一種情形，這種情形不可能完全按照我所說(shuō)的方式存在。不過(guò)，在實(shí)際生活中，類(lèi)似情形卻常常在以稍微不同的方式發(fā)生著(zhù)。世上有許多人，你可以說(shuō)他是隨便什么東西，一種職業(yè)，一種身份，一個(gè)角色，或別的什么，惟獨不是他自己。如果一個(gè)人總是按照別人的意見(jiàn)生活，沒(méi)有自己的獨立思考，總是為外在的事務(wù)忙碌，沒(méi)有自己的內心生活，那么，說(shuō)他不是他自己就一點(diǎn)兒也沒(méi)有冤枉他。因為確確實(shí)實(shí)，從他的頭腦到他的心靈，你在其中已經(jīng)找不到絲毫真正屬于他自己的東西了，他只是別人的一個(gè)影子或事務(wù)的一架機器罷了�？梢�(jiàn)，真正成為自己可不是一件容易的事。
①那么，怎樣才能成為自己呢？②這是真正的難題，我承認我給不出一個(gè)答案。③我還相信，不存在一個(gè)適用于一切人的答案。④我只能說(shuō)，最重要的是每個(gè)人都要真實(shí)地意識到他的“自我”的寶貴，有了這個(gè)覺(jué)悟，他就會(huì )自己去尋找屬于他的答案。⑤在茫茫宇宙間，每個(gè)人都只有一次生存的機會(huì )，都是一個(gè)獨一無(wú)二、不可重復的存在。⑥正像盧梭所說(shuō)的，上帝把你造出來(lái)后，就把那個(gè)屬于你的特定的模子打碎了。⑦名聲、財產(chǎn)、知識等等都是身外之物，人人都可求而得之，但你對人生的獨特感受是沒(méi)有人能夠替代的。⑧你死之后，沒(méi)有人能夠代替你再活一次。⑨如果你真正意識到了這一點(diǎn)，你就會(huì )明白，活在世上，最重要的就是活出你自己的特色和滋味來(lái)。
你的人生是否有意義，衡量的標準不是外在的成功，而是你對積極人生的獨特領(lǐng)悟和堅守。堅持這一標準，你的自我才能閃放出個(gè)性的光華。
(選自《周?chē)轿倪x》，略有刪改)
10．第三段中的“徹頭徹尾”指的是什么？(2分)
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11．文章第二、三段針對_______的人進(jìn)行議論，提出了“對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),最寶貴的還是他自己”的觀(guān)點(diǎn)；第四段針對生活中自以為成了自己的人進(jìn)行分析，闡明了_________________的道理。
12．第四段中，作者把生活中的某一種人比作“事務(wù)的一架機器”，這種人的具體表現是
_____________________________(用原文回答)。
13．對第五段內容理解有誤的一項是( )。
A．要成為你自己，首先要真正意識到“自我”的寶貴。
B．作者借盧梭的話(huà)證明第⑤句所表述的觀(guān)點(diǎn)。
C．第⑨句中的“這一點(diǎn)”指的是“名聲、財產(chǎn)、知識等等都是身外之物，人人都可求而得之”。
D．“怎樣才能成為自己”，這是一個(gè)難題，作者認為不存在一個(gè)適用于一切人的答案。
14．文章最后一句是“堅持這一標準，你的自我才能閃放出個(gè)性的光華”，其中，“這一標準”是什么？你怎么理解文章最后這句話(huà)？
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參考與提示
1．略
2．B
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4．(1)用比喻形象生動(dòng)地寫(xiě)出了雞的裝腔作勢，自高自大的可笑情態(tài)。(2)運用擬人賦予農家小屋以人的情態(tài)，形象傳神地寫(xiě)出了小屋破爛不堪、令人擔憂(yōu)的狀況。
5．既是對由冬轉春時(shí)自然景象的實(shí)寫(xiě)，又象征丑惡小鴨人生處境的變化。用春天的溫暖、美好，烘托丑小鴨迎來(lái)生命的春天。
6．(1)C
(2)正直善良的人永遠是謙遜、溫和、易于相處的。
7．示例：心理描寫(xiě)：選文開(kāi)頭一句“那只最后從蛋殼里爬出來(lái)的小鴨是那么丑陋，他處處挨啄，被排擠，被訕笑，不僅在鴨群中是如此，連在雞群中也是這樣”與最后一句“當我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢(mèng)也沒(méi)有想到會(huì )有這么幸�！�。作用：具體傳神地寫(xiě)出丑小鴨的心靈，生動(dòng)鮮明地表現了童話(huà)的主題。
8．示例：是歷經(jīng)磨難之后的日出云開(kāi)，是自我發(fā)現后的大徹大悟，是成功之時(shí)的快樂(lè )飛翔。
9．是金子終究會(huì )發(fā)光，是天鵝終究要飛翔。
10．要點(diǎn)：從身體到靈魂
11．示例：想成為別人真正成為自己可不是一件容易的事
12．總是為外在的事務(wù)忙碌，沒(méi)有自己釣內心生活。
13．C
14．這一標準是對積極人生的獨特領(lǐng)悟和堅守。(要點(diǎn))強調堅持積極的人生態(tài)度對于真正成為你自己的重要意義。文章來(lái) 源
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