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七年級語(yǔ)文下冊第三單元訓練試題(含答案)
作者：佚名 信息來(lái)源：不詳 更新時(shí)間：2012-10-19
第三單元測試題
第一部分：
1．下列各組中加點(diǎn)字注音全正確的一項是（ �。�
A、憂(yōu)郁（ �。ⅲā 。∶銖姡ā 。y手（ �。�
B、彌漫（ �。●雎�(tīng)（ �。∈[蘢（ �。〖刀剩ā 。�
C、漣漪（ �。∷烈猓ā 。【祛櫍ā 。○埳啵ā 。�
D、縈回（ �。◆骠妫ā 。≌鎿矗ā 。χ牛ā 。�
2．根據下列詞語(yǔ)的意思寫(xiě)出相應的成語(yǔ)。
⑴形容十分擁擠，好像連水都不能泄出。（ ）
⑵處在優(yōu)裕的環(huán)境中，安于享樂(lè )。（ ）
⑶家家戶(hù)戶(hù)都知道。（ ）
⑷形容特別有滋味或有興趣。（ ）
3．下列句子用了什么修辭手法，說(shuō)說(shuō)其表達作用。
⑴把房子整理得像星光一樣敞亮。
⑵人人心滿(mǎn)意足，不向前移動(dòng)，幾乎連呼吸都停住了。
4．將下列對應選項連線(xiàn)：
《駱駝尋寶記》 塞爾登 美國作家
《地毯下的塵土》 王爾德 美國兒童文學(xué)作家
《巨人和孩子》 陳伯吹 英國作家
《蟋蟀在時(shí)報廣場(chǎng)》 莫德•林賽 中國兒童文學(xué)作家
5．讀下列短文，回答問(wèn)題：
老駱駝在垂暮之年，又一次穿越了號稱(chēng)“死亡之�！钡那Ю锷衬�，載譽(yù)而歸。
馬和驢請老英雄去介紹經(jīng)驗。
“其實(shí)沒(méi)有什么好說(shuō)的，”老駱駝?wù)f(shuō)，“認準目標，耐住性子，一步一步往前走，就到了目的地�！�
“就這些?沒(méi)有了?”馬和驢問(wèn)。
“沒(méi)有了，就這些�！�
“ ”馬和驢都非常失望。
任何來(lái)自于實(shí)踐的經(jīng)驗之談，都不復雜，都是簡(jiǎn)單的，關(guān)鍵看人們能否實(shí)實(shí)在在地運用到實(shí)際中去。
（要求：請仔細閱讀短文，為文中的空缺處補上一句話(huà)，要求符合馬和驢的心情。）
第二部分：
（一）
大公象扇動(dòng)著(zhù)兩只比蒲扇還大的耳朵，聽(tīng)到了這個(gè)十分離奇的消息。他可不愿意錯過(guò)這個(gè)好機會(huì )，便背上一千公斤香蕉出發(fā)了。他還叫上老伴，好助他一“鼻”之力。金絲猴聽(tīng)到這個(gè)消息，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，穿上金光燦燦的絲絨襖兒，又摘了十來(lái)個(gè)香噴噴的水蜜桃，裝進(jìn)葛藤打結的口袋里，往肩上一搭，也上路了。
聽(tīng)到尋寶的消息，烏鴉飛出了窩，黑熊鉆出了洞，就連正在吵架的老公雞和老母雞也言歸于好，攜手同行，加入了尋寶的行列。那些牛呀馬呀羊呀聽(tīng)說(shuō)遠處有寶，也都結伴前往，想碰碰運氣。一只大白鵝在興沖沖地趕路，她盼著(zhù)尋到寶貝后能一步登天，直上青云，與高傲的天鵝一比高低。一群鴨子歡歡喜喜吵吵鬧鬧地擠在一起走，有的說(shuō)找到寶以后平分，有的主張把寶賣(mài)掉，買(mǎi)個(gè)清水池塘，好讓大伙兒舒舒服服、痛痛快快地洗澡。
6．童話(huà)中經(jīng)常出現擬人化的動(dòng)物形象。但這些擬人化的動(dòng)物形象又不應脫離自身的特點(diǎn)。請仔細閱讀文中對各種動(dòng)物的描寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)作者抓住了這些動(dòng)物的什么特點(diǎn)？
⑴大公象：
⑵金絲猴：
⑶老公雞和老母雞：
⑷大白鵝：
⑸鴨子：
7．作者大約寫(xiě)了三十余種動(dòng)物去尋寶的樣子。但絕非平均用筆墨，而是有詳有略。請在略寫(xiě)的語(yǔ)句下畫(huà)上波浪線(xiàn)。
8．“一‘鼻’之力”是一種“仿詞”手法，被仿的詞語(yǔ)是 。
（二）
⑴美戴斯國王從陌生人那兒學(xué)會(huì )了點(diǎn)金術(shù)，高興地跳了起來(lái)，滿(mǎn)屋子奔跑，碰到什么東西就抓住什么東西。他抓住一根床柱，它立刻變成了一根金柱子。他從桌上拿下一本書(shū)，手剛一碰，嘿！它竟成了一片薄薄的金片，他急忙穿上衣服，這衣服也就成了華麗耀眼的金衣服。國王從口袋里拿出眼鏡戴上，誰(shuí)知鏡片已變成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)。
⑵“這算不了什么�！眹跣南�，“我指望大的好處，就不能帶來(lái)一些小的不便�！彼氲交▓@去看看，在那里有許多盛開(kāi)的玫瑰花，微風(fēng)吹來(lái)，香氣醉人，國王在花叢中來(lái)回走動(dòng)，并毫不疲倦地使用點(diǎn)金術(shù)，一直點(diǎn)到每朵花，甚至連花蕊里的蟲(chóng)子都變成了金子為止。
⑶隨后，國王就回宮殿與女兒一起吃早飯。長(cháng)桌上放著(zhù)咖啡、面包、烤魚(yú)等食品。國王倒了一匙咖啡給女兒，女兒接過(guò)來(lái)驚奇地叫了起來(lái)：“剛才還是個(gè)瓷杯，怎么一下子變成金杯？”國王高興地對她說(shuō)：“我已有了點(diǎn)金術(shù)！我將成為世界上最富的人�！彼贿呎f(shuō)，一邊將一杯咖啡送到嘴中，可他嘴唇剛一觸到咖啡，咖啡立刻變成了金液，隨即就硬化成一塊金子�？吹竭@情形，他不禁大吃一驚。他隨手又拿起一塊面包，但還沒(méi)來(lái)得及掰開(kāi)，它已成了金塊。國王幾乎絕望地拿起一片烤魚(yú)，不用說(shuō)，烤魚(yú)也立刻變成了金子。
⑷國王十分羨慕地望著(zhù)女兒津津有味地吃面包和咖啡，就走到女兒面前，一面撫摸著(zhù)女兒，一面請女兒拿片面包給自己吃。突然間，他心愛(ài)的女兒也成了一尊金像。
⑸國王發(fā)瘋似地大聲喊叫：“陌生人，快來(lái)呀！快來(lái)救救我的女兒！”
⑹不一會(huì )兒，陌生人就出現在國王的面前，說(shuō)：“點(diǎn)金術(shù)一定給你帶來(lái)了許多財富吧！”
⑺國王說(shuō)：“現在我才真正明白，金子不是世界上最寶貴的東西，請給我解除點(diǎn)金術(shù)吧�！�
⑻“你比以前聰明多了，美戴斯國王！”陌生人嚴肅地說(shuō)，“我看得出來(lái)，你的心還沒(méi)有完全從血肉變成金子，否則就無(wú)法挽救了�？烊グ�！跳進(jìn)大花園旁邊的那一條小河，在河中裝瓶河水，把水灑在你要它變成原樣的東西上。如果你真誠地去做，就可以補救你由于貪婪所造成的災害�！�
⑼國王快步跑到河邊，連鞋子也來(lái)不及脫去就跳進(jìn)河中，想盡快將點(diǎn)金術(shù)沖掉。他還帶了一瓶河水跑回宮殿，用水灑向心愛(ài)的女兒，水一落到女兒身上，他就看到這可愛(ài)的孩子雙頰又恢復了紅潤的顏色！
⑽國王擁抱著(zhù)女兒說(shuō)：“孩子，是爸爸害了你。從今以后，我再也不要點(diǎn)金術(shù)了�！�
9．用文中原話(huà)解釋第⑵段中的詞語(yǔ)：
“大的好處”指：
“小的好處”指：
10．“如果你真誠地去做，就可以補救你由于貪婪所造成的災害�！痹谖闹姓页觫僮钅鼙砻髫澙返恼Z(yǔ)句、②最能表明災害的語(yǔ)句和③最能表明補救方法的語(yǔ)句，摘出來(lái)。
①
②
③
11．判斷下列說(shuō)法的正誤：
⑴第一段中“嘿”表現了國王的驚喜心情，不能刪去。（ �。�
⑵第五段中“我的女兒”改為“我和女兒”更符合國王的性格特點(diǎn)。（ �。�
⑶第七段中“明白”的內容是“金子是世界上最寶貴的東西，請給我解除點(diǎn)金術(shù)”。（ �。�
⑷第九段“連鞋子也來(lái)不及脫去”表現了國王想沖洗掉點(diǎn)金術(shù)的迫切心情。（ �。�
12．如果將本文分成兩個(gè)部分，應如何劃分？為什么？
⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽
理由：
（二）
一個(gè)裁縫和一個(gè)金匠一起外出旅行。一天傍晚，當太陽(yáng)落山的時(shí)候，他們聽(tīng)到從遠方傳來(lái)樂(lè )曲聲，而且越來(lái)越清脆。樂(lè )聲獨特、悅耳，使他們忘了疲勞，加快腳步往前走。
月亮升起來(lái)時(shí)，他們來(lái)到一座小山丘上，在這里，他們看到一群矮小的男人和女人。他們正手拉著(zhù)后，一邊歡天喜地轉著(zhù)圈跳舞，一邊用甜美的歌喉唱歌，這就是兩位流浪者聽(tīng)到的樂(lè )曲。中間坐著(zhù)一位老人，他比其他人稍微高一點(diǎn)兒，穿著(zhù)一件花外套，灰白的胡須掛在胸前。兩個(gè)流浪者驚呆了，站在那里看他們跳舞。老人向他們招手，示意他們進(jìn)來(lái)，人們也主動(dòng)松開(kāi)手讓他們進(jìn)去。金匠是個(gè)羅鍋，他和其他駝背的人一樣魯莽，他首先進(jìn)去，裁縫起初有些膽怯，往后退縮；后來(lái)，當他看到他們跳得那么歡暢時(shí)，他也鼓起勇氣走了進(jìn)去。矮人們又重新拉成圓圈，繼續像狂歡一樣唱歌跳舞。但是，老人從腰帶上取下一個(gè)刀片，磨了起來(lái)，磨快之后，他回身看兩個(gè)陌生人。他們感到害怕，可是不容他們多想，老人抓住金匠，轉瞬間把他的頭發(fā)和胡子剃了個(gè)凈光；裁縫也落了個(gè)同樣的結局。老人剃完以后，親切地拍了拍他們的肩膀，好像是說(shuō)，他們不錯，沒(méi)有反抗，心甘情愿地讓剃光了，這時(shí)，他們心里也不再感到害怕了。老人用指頭指了一下旁邊的一堆煤，示意他們把煤裝到自己口袋里。他倆雖然不知道這些煤對他們有什么用處，他們還是照辦了。然后他們繼續趕路，去找住宿的地方。他們來(lái)到一個(gè)山谷時(shí)，附近的寺院的鐘聲打了十二點(diǎn)：歌聲驟然停止，一切都消失了，只有冷清清的月光照著(zhù)山丘。
兩位流浪者找到了一個(gè)住處，鋪上雜草，蓋上外套，因為太累了，忘記了把煤從口袋里拿出來(lái)。正由于身上感到壓力，所以比平常醒得要早一些。他們從口袋里往外掏時(shí)，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：口袋里裝的不是煤，而都是黃金。這時(shí)，頭發(fā)和胡須也恢復了原樣兒。他們一下子變成了富翁。但是，生性貪婪的金匠往口袋里裝得多，得到的黃金比裁縫多一倍。對一個(gè)貪婪的人來(lái)說(shuō)，錢(qián)越多，占有欲越強。金匠向裁縫建議再留一天，以便晚上再到山上老人那里去拿更多財富。裁縫不想去，說(shuō)道：“我夠了，已經(jīng)滿(mǎn)足了。我現在成了師傅，要與我心愛(ài)的對象（他這樣稱(chēng)呼自己的情人）結婚，我便是一個(gè)幸福的人啦�！笨墒撬麨榱苏疹櫧鸾�，決定再留一天。
晚上，金匠肩上搭了幾條口袋又到山丘上去了，他想裝回來(lái)更多的東西。他發(fā)現，矮人們與前一天夜晚一樣，正在唱歌跳舞，老人又給他剃光了頭發(fā)和胡子，示意讓他帶煤走。他毫不遲疑地盡量往口袋里裝，然后心滿(mǎn)意足地回去了，又用外套蓋在身上。他說(shuō)：“盡管黃金會(huì )壓身子，我也要忍受著(zhù)�！彼K于帶著(zhù)甜的預感睡著(zhù)了，他想著(zhù)，明天醒來(lái)時(shí)他就是腰纏萬(wàn)貫的大富翁了。
他睜開(kāi)眼了，馬上起身去查看口袋，但是，他驚訝地發(fā)現，從口袋里拿出來(lái)的全是黑煤。他想，前一天夜里得到的黃金還在吧，于是他取了過(guò)來(lái)，他驚奇地看到，黃金又重新變成了煤。他用沾滿(mǎn)煤粉的手打自己的前額，感到頭發(fā)和胡子全剃光了。但是，他的不幸還遠遠不止這些，他現在才注意到，除了背上的羅鍋，前面長(cháng)出了同樣大的雞胸。他認識到這是對他貪心不足的懲罰，便嚎啕大哭起來(lái)。
善良的裁縫被吵醒了，他心力安慰這個(gè)不幸的人，并對他說(shuō)：“你是我的旅伴，就和我一起過(guò)日子吧，你可以他享我的財富�！彼∈刈约旱闹Z言，便是，可憐的金匠不得不忍受前雞胸后羅鍋的折磨，光禿的腦袋只好用一頂帽子遮丑。
（選自格林童話(huà)《矮人的禮物》）
13．概括本篇童話(huà)的情節和主題。
情節：
主題：
14．第一次老人剃光金匠和裁縫的頭發(fā)，這個(gè)情節的作用是什么？
15．第一次老人要金匠和裁縫裝煤，讓人莫名其妙，這樣設計情節有什么作用？
16．金匠第二次轉去，這部分能否去掉，為什么？
17．童話(huà)最后一句的作用是什么？
18．假如金匠第二次又得到金子，裁縫會(huì )怎樣？金匠會(huì )怎樣，發(fā)揮想象，改寫(xiě)一個(gè)結尾。
第三部分：寫(xiě)作
題目：鉛筆盒里的爭吵
要求：發(fā)揮想象，寫(xiě)一篇不少于500字的文章。
第三單元測試題答案
1．A 2．依次是：水泄不通、養尊處優(yōu)、家喻戶(hù)曉、津津有味 3．⑴比喻。用星光來(lái)比喻房子一塵不染，十分清潔，鮮明生動(dòng)。⑵夸張。突出表現人們忘我陶醉其中，側面渲染烘托出音樂(lè )的神奇�！�4．略 5．符合要求成文即可�！�6．⑴耳朵大、鼻子長(cháng)、愛(ài)吃香蕉。⑵毛皮金黃色，愛(ài)吃桃子。⑶叫聲急促頻繁，像吵架。⑷長(cháng)得像天鵝但比天鵝笨拙，不會(huì )飛。⑸喜歡群體活動(dòng)，喜歡生活在水邊，叫聲嘈朵�！�7．略寫(xiě)的有：烏鴉飛出了窩，黑熊鉆出了洞，那些牛呀馬呀羊呀聽(tīng)說(shuō)遠處有寶，也都結伴前往，想碰碰運氣�！�8．一臂之力 9．我將成為世界上最富的人；國王從口袋里拿出眼鏡戴上，誰(shuí)知鏡片已變成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)�！�10．略 11．√√×√ 12．⑴⑵⑶⑷⑸／⑹⑺⑻⑼⑽；前五句寫(xiě)點(diǎn)金術(shù)的使用，后五句寫(xiě)點(diǎn)金術(shù)的解除�！�13．情節：外出旅行的裁縫和金匠從矮人那里意外地得到一筆財富，金匠因貪婪而痛苦一生。主題：勸人為善，不可貪婪�！�14．考驗兩個(gè)是否善良；為后文金匠成為光禿的人作鋪墊�！�15．只有這樣，才會(huì )讓金匠的后悔符合情理�！�16．不能，如果去掉，體現不了金匠的貪心，達不到童話(huà)教育人的目的�！�17．告訴人們：貪婪的人終得懲罰，善良的人幸�？鞓�(lè )�！�18．略
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