2011-2012學(xué)年七年級語(yǔ)文上冊期中質(zhì)量檢測試卷（有答案）

文 章來(lái)
源蓮山 課件 w w
w.5 Y k J.Co m

寧波地區2011-2012學(xué)年第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測
七年級語(yǔ)文試卷
滿(mǎn)分：100分     考試時(shí)間：120分鐘

親愛(ài)的同學(xué)，當初中的第一份語(yǔ)文試卷在你的眼前徐徐展開(kāi)時(shí)，廣闊的生活畫(huà)卷也在你的人生中緩緩打開(kāi)！對自己充滿(mǎn)信心吧，相信你會(huì )以平和的心緒、認真的態(tài)度交上一份滿(mǎn)意的答卷！
注意事項：
本卷為試題卷，考生解答必須在答題卷上，答案書(shū)寫(xiě)在答題卷相應的位置上，答在試題卷及草稿紙上的一律無(wú)效。
一、知識積累與運用。（23分）
1、請將下面詩(shī)句用楷書(shū)寫(xiě)在下列方格中，相信你一定能寫(xiě)得準確、工整、美觀(guān)。（3分）
非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。            

2、讀下面這段文字，根據拼音寫(xiě)出漢字。（3分）
    清晨，我佇立山頂，nínɡ（     ）望那一輪冉冉升起的紅日。我知道，zhǎn(    )新的一天開(kāi)始了。我不能ɡū(    )負這美好的青春年華，我要奮起，我要用自己的聰明才智和勤奮努力來(lái)實(shí)現我的人生理想。
3、下列語(yǔ)句空缺處，依次填入的詞語(yǔ)恰當的一組是……………（      ）（2分）
（1）傍晚的時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，       出一片安靜而和平的夜。
（2）思念水餃被查出含致病細菌后，老百姓對此       強烈。
（3）今年5月在鹿特丹舉行的世乒賽，我國運動(dòng)員         ，囊括了五個(gè)單項金牌。
A．烘托   反映    所向無(wú)敵       B. 烘托    反應     所向無(wú)敵
C. 襯托   反映    不可一世       D. 襯托    反應     不可一世
4、古詩(shī)文channel_keylink> href=>>填空。（8分）
（1）余憶童稚時(shí)，能張目對日，                 。
（2）                 ，洪波涌起。
（3）我寄愁心與明月，                 。
（4）                 ，小橋流水人家。
（5）《次北固山下》channel_keylink> href=> target=>_blank>>描寫(xiě)時(shí)序交替中的景物，暗示時(shí)光流逝，蘊含自然理趣的詩(shī)句是：“                 ，               �！�
（6）古詩(shī)中有許多channel_keylink> href=> target=>_blank>>描寫(xiě)“春”的詩(shī)句，請在下面橫線(xiàn)上寫(xiě)出連續的兩句。 
                              、                                。
 5、下面這段文字中有一處標點(diǎn)符號錯誤和一處語(yǔ)病，請加以修改。（2分）
①近年來(lái)，我市一直倡導綠色環(huán)保的理念。②電力部門(mén)在路燈管理的節能節電上不斷推出新舉措。③我市的路燈越來(lái)越呈現出綠色，低碳的特點(diǎn)。④今年，市區計劃改造近2000多盞節能路燈，將綠色環(huán)保理念帶給更多市民。
第  句標點(diǎn)有誤，修改：                                                    
第  句有語(yǔ)病，修改：                                                  
6、名著(zhù)channel_keylink> href=> target=>_blank>>閱讀.（3分）
造物者———
　　                 倘若在永久的生命中
　　                 只容有一次極樂(lè )的應許，
　　                 我要至誠地求著(zhù)：
　　                “我在母親的懷里，
　　                 母親在小舟里，
　　                 小舟在月明的大海里�！�
這首詩(shī)歌集中表達出作者詩(shī)歌的主題，把     、童真、     融為一體，給人以無(wú)窮的回味和啟迪。它的作者是         。
7、綜合性學(xué)習。（2分）  
浙江日報杭州10月19日訊  生命陽(yáng)光，情滿(mǎn)浙江。在經(jīng)過(guò)9天集中賽期的緊張角逐后，第八屆全國殘疾人運動(dòng)會(huì )今晚在杭州圓滿(mǎn)閉幕。    
    閉幕式上舉行了隆重的頒獎儀式。隨后，以《攜手同行展翅飛翔》為主題的文藝演出精彩上演。閉幕式上，四川省副省長(cháng)曲木史哈從八屆殘運會(huì )主辦方負責人手中接過(guò)了殘運會(huì )會(huì )旗。21時(shí)45分，殘聯(lián)副主席王新憲宣布：“中華人民共和國第八屆殘疾人運動(dòng)會(huì )閉幕！”隨后，杭州黃龍體育中心主會(huì )場(chǎng)內燃燒了9天的殘運會(huì )主火炬緩緩熄滅，第八屆全國殘運會(huì )圓滿(mǎn)落幕。
概括這則新聞的主要內容。
                                                                        
                                                                  二、現代文channel_keylink> href=> target=>_blank>>閱讀。（24分）
閱讀下面兩篇文章，完成8-16題。

（一）濟南的冬天（選段）（12分）
老 舍
①對于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺(jué)得是奇跡；濟南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。對于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見(jiàn)日光，便覺(jué)得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕�？墒�，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個(gè)寶地。
②設若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：A一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著(zhù)陽(yáng)光，暖和安適地睡著(zhù)，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？小山整把濟南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著(zhù)點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準保暖和�！闭娴�，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著(zhù)落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺(jué)地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現，他們也并不著(zhù)急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！
③最妙的是下點(diǎn)小雪呀。B看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著(zhù)一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著(zhù)；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著(zhù)看著(zhù)，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
8、第①段中，最能突出濟南冬天特征的一詞是“____________”。（2分）
9、請你分別用一句話(huà)概括②③兩段文字的主要內容。（2分）
                                                                           
                                                                            
10、選文第③段是按空間順序展開(kāi)描寫(xiě)的，請在括號中填上表示空間順序的詞語(yǔ)。（2分）
山上—→（      ）—→ 山坡  —→ （       ）
11、選文中劃線(xiàn)句子的語(yǔ)言非常富有表現力，試選擇其中一處作簡(jiǎn)要賞析。（3分）
                                                                          
                                                                           
12、選文中最后一句話(huà)表達了作者怎樣的感情？請根據上下文，說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分）
                                                                            

（二）擁你入睡  （12分）
肖復興
①兒子上初一以后，忽然一下子長(cháng)大了。換內褲，要躲在被子里換；洗澡，再也不用媽媽幫助洗，連我幫他搓搓后背都不用了。
②我知道，兒子長(cháng)大了，像日子一樣無(wú)可奈何地長(cháng)大了。原來(lái)?yè)碛械奶烊坏募∧w之親和無(wú)所顧忌的親昵，都被兒子這長(cháng)大拉開(kāi)了距離，變得有些羞澀了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？
③有一天下午，兒子復習功課，累了，躺在我的床上看電視，剛看了一會(huì )兒眼皮就打架了。他忽然翻了一個(gè)身，倚在我的懷里，讓我摟著(zhù)他睡上一覺(jué)，迷迷糊糊中囑咐我一句：“一小時(shí)后叫我，我還得復習呢！”
④我有些受寵若驚。許久，許久，兒子沒(méi)有這種親昵的動(dòng)作了。以前，就是一早睡醒了，他還要光著(zhù)小屁股鉆進(jìn)你的被窩里，和你膩乎膩乎�，F在，讓你摟著(zhù)他像摟著(zhù)只小貓一樣入睡，簡(jiǎn)直類(lèi)似天方夜譚了。
⑤莫非睡意朦朧中，兒子一下子失去了現實(shí)，跌進(jìn)了逝去的童年，記憶深處掀起了清新動(dòng)人的一角？讓他情不由己地拾蘑菇一樣拾起他現在并不是想拒絕的往日溫馨？
⑥兒子確實(shí)像小貓一樣睡在我的懷里。均勻的呼吸，胸脯和鼻翼輕輕起伏著(zhù)，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的氣泡。
⑦我想起他小時(shí)候，媽媽上班，家又擁擠，他在一邊玩，我在一邊寫(xiě)東西，玩著(zhù)玩膩了，他要喊“爸爸，你什么時(shí)侯寫(xiě)完呀？陪我玩玩不行嗎？”我說(shuō)：“快啦！快啦！”卻永遠快不了，心和筆被拽走得遠遠的。他等不及了，就跑過(guò)來(lái)跳在我的懷里帶有幾分央求的口吻說(shuō)：“爸爸！我不搗亂，我就坐這兒，看你寫(xiě)行嗎？”我怎么能說(shuō)不行？已經(jīng)把兒子孤零零地拋到一邊，寂寞了那么長(cháng)時(shí)光！我摟著(zhù)他，騰出一只手接著(zhù)寫(xiě)。
⑧那時(shí)候，好多東西都是這樣摟著(zhù)兒子寫(xiě)出來(lái)的。他給我安詳，給我親情，給我靈感。他一點(diǎn)兒也不鬧，一句話(huà)也不講，就那么安安靜靜倚在我的懷里，像落在我身上的一只小鳥(niǎo)，看我寫(xiě)，仿佛看懂了我寫(xiě)的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其實(shí)，那時(shí)他認識不了幾個(gè)字。有好幾次，他倚在我的懷里睡著(zhù)了，睡得那么香那么甜，我都沒(méi)有發(fā)現……
⑨以后我常常想起那段艱辛卻溫馨的寫(xiě)作日子，想起兒子倚在我懷中小鳥(niǎo)一樣靜靜睡著(zhù)的情景。我覺(jué)得我的那些東西里有兒子的影子、呼吸，甚至睡著(zhù)之后做的那些個(gè)燦若星光的夢(mèng)。
⑩兒子長(cháng)大了�？v使我又寫(xiě)了很多比那時(shí)要好的故事，卻再也尋不回那時(shí)的感覺(jué)、那一份夢(mèng)境。因為兒子再不會(huì )像鳥(niǎo)兒一樣蹦上你的枝頭，倚在你的懷里睡著(zhù)了。
○11如今，兒子居然縮小了一圈，歲月居然回溯幾年。他倚在我的懷里睡得那么香甜、恬靜。我的胳膊被他枕麻了，我不敢動(dòng)，我怕弄醒他，我知道這樣的機會(huì )不會(huì )很多甚至不會(huì )再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地擁著(zhù)他，像擁著(zhù)一支又輕又軟又薄又透明的羽毛．生怕稍稍一失手，羽毛就會(huì )裊裊飛去… …
○12并不是我太嬌貴兒子，實(shí)在是他不會(huì )輕易地讓你擁他入睡。他已經(jīng)長(cháng)大，嘴唇上方已經(jīng)展起一層細細的絨毛，喉結也已經(jīng)像要啄破殼的小鳥(niǎo)一樣在蠕動(dòng)。用不了多久，他會(huì )長(cháng)得比我還要高，這張床將伸不開(kāi)他的四肢……哦，我親愛(ài)的兒子，你懂嗎？此刻的睡夢(mèng)中，你夢(mèng)見(jiàn)爸爸這一份溫馨而矛盾的心思了嗎？......
○13一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我沒(méi)有舍得叫醒兒子。         
 （選自《做人與處世》 ，有刪改）
13、閱讀全文，請概括出“兒子長(cháng)大了”主要表現在哪些方面。（3 分）
                                                                            
14、本文作者的心理描寫(xiě)細膩真切，從文中找出擁長(cháng)大的兒子入睡時(shí)的心理感受的詞語(yǔ)。（2 分） 
　�。�          ）—→（         ）—→（ 溫馨而矛盾  ）  
15、第○12段中“爸爸這一份溫馨而矛盾的心思”，你怎樣理解？（3分）
                                                                           
                                                                          
16、針對下列兩則鏈接材料和文章第⑦段中共有三位父親的舉動(dòng)，說(shuō)說(shuō)你欣賞或不欣賞哪位父親的做法，并通過(guò)比較陳述理由。（4分）
【鏈接一】 他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。（朱自清《 背影》）
【鏈接二】 “下來(lái)吧，孩子，”他帶著(zhù)安慰的口氣說(shuō)，“晚飯做好了�！薄拔蚁虏蝗�！”我哭著(zhù)說(shuō)，“我會(huì )掉下去，我會(huì )摔死的！”“聽(tīng)我說(shuō)吧，”我父親說(shuō)，“不要想著(zhù)距離有多遠。你只要想著(zhù)你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著(zhù)我電筒光照著(zhù)的地方，你能看見(jiàn)石架下面那塊巖石嗎?”(莫頓•亨特《走一步，再走一步》
                                                                                
                                                                             
三、古詩(shī)文閱讀（23分）
閱讀下面古詩(shī)，完成17-18題

（一）鐘山即事（4分）
【宋】 王安石
澗水無(wú)聲繞竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相對坐終日，一鳥(niǎo)不鳴山更幽。
17、詩(shī)中哪些詞語(yǔ)寫(xiě)出了鐘山春景的“幽”？（2分）
                                                                           
18、這首詩(shī)表達了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）
                                                                            
（二）《論語(yǔ)》十則（10分）
子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�
子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也�！�
子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！�
子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之�！�
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”
子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也�！�
子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎?”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人�！�
19、 解釋下列加點(diǎn)詞。（4分）
① 不亦說(shuō)乎（        ）      ② 三省吾身（         ）
③ 死而后已（        ）      ④ 其恕乎 （          ）
20、選擇下列句子中“而”的用法不同的一項是    （        ）（2分）
A. 學(xué)而時(shí)習之                  B. 舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞 
 C. 擇其善者而從之              D. 學(xué)而不思則罔
21、解釋下列句子。（2分）
溫故而知新，可以為師矣。
                                                                        
22、請用自己的語(yǔ)言寫(xiě)出“三人行，必有我師焉”的原因。（2分）            

（三）東坡食湯餅①(9分)
    東坡先生與黃門(mén)公②南遷③相遇于梧、藤間④。道旁有鬻⑤湯餅者，共買(mǎi)食之。惡⑥不可食。黃門(mén)置箸⑦而嘆，東坡已盡之矣。徐謂黃門(mén)曰：“九三郎⑧，爾尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游聞之，曰：“此先生‘飲酒但飲濕’而已�！�
【注釋】  ①湯餅：面條。②黃門(mén)公：即蘇軾弟蘇轍。③南遷：貶謫到南方。④相遇于梧、藤間：紹圣四年蘇軾貶海南，蘇轍貶雷州，南行途中兩人相遇于梧州、藤州之間。
⑤鬻（yù）：賣(mài)。⑥惡(cū)：通“粗”。⑦箸(zhù)：筷子。⑧九三郎：蘇軾對弟弟的稱(chēng)呼。飲酒但飲濕：只管飲酒，莫管它的味道。
23、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（3分）
 ①惡不可食（    ）      ②爾尚欲咀嚼耶 (    )      ③秦少游聞之(     )
24、選擇下列句子中“之”的用法不同的一項是  （      ）（2分）
A．道旁有鬻湯餅者，共買(mǎi)食之                B.昂首觀(guān)之
C. 心之所向                                D.學(xué)而時(shí)習之
25、翻譯下面的句子。（2分）
黃門(mén)置箸而嘆，東坡已盡之矣。                                              
26、從蘇東坡的言行中，可以看出他是個(gè)                    的人。（2分）
四、channel_keylink> href=>>作文（30分）
同學(xué)們，在生活中，有很多人給了你關(guān)懷、幫助和愛(ài)，對于他們每一個(gè)人，你一定會(huì )有獨特的感受，我們年輕而敏感的心弦，常會(huì )于不經(jīng)意間被輕輕撥動(dòng)。媽媽的嘮叨，其實(shí)我懂；老師的眼神，其實(shí)我懂；同學(xué)溫馨的鼓勵勸告，我也懂……其實(shí)有好多我都能讀懂。
請根據自己的親身經(jīng)歷或體驗，以“我讀懂了 ______ ”為題目（補全題目），寫(xiě)一篇記敘文。 要求：（1）先把題目補完整；（2）寫(xiě)出真情實(shí)感，600字左右；      （3）channel_keylink> href=>>作文中不要出現真實(shí)的校名、人名。
 

參考答案
一、知識積累與運用。（23分）
1.（3分）此題根據抄寫(xiě)文字和卷面書(shū)寫(xiě)水平綜合評分
2.（3分）凝 嶄  辜        3.（2分）B              
4.（8分）（1）明察秋毫（2）秋風(fēng)蕭瑟（3）隨風(fēng)直到夜郎西（4）枯藤老樹(shù)昏鴉（5）海日生殘夜， 江春入舊年 （6）略
5 .(2分) ③將“綠色，低碳的特點(diǎn)”的逗號改為頓號；④ 把“近”或者“多”刪掉其中一個(gè)。
6.（3分）母愛(ài) 自然； 冰心
7.（2分）第八屆全國殘疾人運動(dòng)會(huì )10月19日在杭州圓滿(mǎn)閉幕。
二、現代文閱讀。（24分）
8.（2分）溫晴   9.（2分） ②陽(yáng)光朗照下山的可愛(ài)景象  ③ 白雪覆蓋下山的秀美景象。
10.（2分）山尖；山腰上 
11.（3分）A、擬人句：“暖和安適地睡著(zhù)，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒�！逼肺叮骸皶裰�(zhù)”“睡著(zhù)”“喚醒”都是擬人的寫(xiě)法，將“老城”人格化，使之帶著(zhù)生命的感覺(jué)與意味，表現了冬天的濟南“暖和安適”的特點(diǎn)�；蜻\用擬人的手法，形象地創(chuàng )設了一個(gè)暖和安適的理想境界。B、運用了比喻的手法，將“樹(shù)尖上頂著(zhù)白花的青黑的矮松�！北瘸伞叭毡究醋o婦”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了矮松樹(shù)頂白，樹(shù)身青黑的形象，具體可感�；颉绊敗弊诌\用擬人手法，生動(dòng)形象表現出雪在樹(shù)尖的情態(tài)。
12.（3分）表達了作者的憐愛(ài)之情，字里行間中顯示了作者對濟南的熱愛(ài)與贊美。
13.（3分）①躲著(zhù)換內褲；②洗澡時(shí)不用父母幫著(zhù)搓洗；③開(kāi)始長(cháng)胡須，出現了喉結；   
14.（2分）受寵若驚；珍惜
15.（3分）“溫馨”是懷抱兒子入睡的幸福感，希望這種溫馨的感覺(jué)永遠不要失去�！懊�盾”是既希望兒子茁壯長(cháng)大，又害怕因為兒子的長(cháng)大而沒(méi)有了親密。細膩傳達出濃濃的親子之情。
16.（3分）示例一：我欣賞朱自清父親的做法，因為他對兒子處處關(guān)愛(ài)、體貼入微。莫頓.亨特的父親教子有方我也很欣賞，兒子被困懸崖，沒(méi)有大聲斥責他，反而安慰，鼓勵孩子。本文中的父親對兒子要么置之不理，要么推諉搪塞。示例二：我不欣賞朱自清父親的做法，因為他對兒子事無(wú)巨細的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有能照顧到兒子身心獨立的需要。本文中的父親，忙碌之余而不忘親近兒子；莫頓.亨特的父親教子有方我也很欣賞。（作出欣賞或不欣賞的判斷并陳述理由，得2分；在比較中陳述對另外兩位父親的看法，各得2分）
 三、古詩(shī)文閱讀（23分）
17.（2分）“無(wú)聲”（或“澗水無(wú)聲”）、“不鳴”（或“一鳥(niǎo)不鳴”）
18.（2分）表達了詩(shī)人對自然美景的喜愛(ài)之情。
19.（4分）（1）“說(shuō)”通“悅”，愉快；（2）泛指多次 （3）停止 （4）大概，也許
20.（2分）D  21.（2分）（1）溫習學(xué)過(guò)的知識，可以得到新的理解和體會(huì )，可以憑借這一點(diǎn)做老師了。22.（2分）每個(gè)人的身上都有值得我們學(xué)習的長(cháng)處或優(yōu)點(diǎn)。
23.（3分）（1）吃；（2）想 （3）聽(tīng)說(shuō)，聽(tīng)見(jiàn)    24.（2分）C
25.（2分）黃門(mén)公（蘇轍）放下筷子嘆氣，而（這時(shí)）蘇東坡已經(jīng)吃完了（面條）。
26.（2分）豁達（樂(lè )觀(guān)、灑脫）或幽默、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的人
 

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