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七年級語(yǔ)文濟南的冬天練習題(有答案)
作者:佚名 信息來(lái)源:不詳 更新時(shí)間:2012-10-22
濟南的冬天同步練習
基礎題
1.給加粗的字注音。(10分)
(1)濟南真得( )算個(gè)寶地 (2)暖和( )
(3)樹(shù)尖頂著(zhù)一髻( )兒白花 (4)貯( )蓄
(5)給藍天鑲( )上一道銀邊
2.辨字組詞。(8分)
3.聯(lián)系句意說(shuō)說(shuō)下列加粗詞的含義。(6分)
(1)濟南的冬天是響晴的
響晴:
(2)響亮的天氣,反有點(diǎn)叫人害怕
響亮:
(3)一個(gè)老城,有山有水,全在天底下曬著(zhù)陽(yáng)光,暖和安適地睡著(zhù)。
安適:
(4)他們也并不著(zhù)急,因為這樣慈善的冬天,干啥還希望別的呢!
慈善:
(5)就是下小雪吧,濟南是受不住大雪的,那些小山太秀氣!
秀氣:
(6)……自上而下全是那么清亮,那么藍汪汪的,整個(gè)的是塊空靈的藍水晶。
空靈:
4.說(shuō)說(shuō)下列加粗的詞所指代的內容。(5分)
這一圈小山在冬天特別可愛(ài),好像是把濟南放在一個(gè)小搖籃里,它們①安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō):“你們②放心吧,這兒準保暖和!
他們③由天上看到山上,便不知不覺(jué)地想起:“明天也許就是春天了吧!這樣的溫暖,今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧?”就是這④點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現,他們也并不著(zhù)急,因為這樣慈善的冬天,干啥還希望別的⑤呢!
①它們:
②你們:
③他們:
④這:
⑤別的:
5.讀句子,回答問(wèn)題。(9分)
(1)對于一個(gè)在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮風(fēng),便覺(jué)得是奇跡;濟南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。
(從整個(gè)句子的意思看,作者對濟南冬天的感受是什么?)
(2)小山整把濟南圍了個(gè)圈兒,只有北邊缺著(zhù)點(diǎn)口兒。
(既然說(shuō)北邊缺著(zhù)點(diǎn)口兒,怎能說(shuō)“整”把濟南圍了個(gè)圈兒?)
(3)山尖全白了,給藍天鑲上一道銀邊。
(山尖只是一個(gè)點(diǎn),怎能說(shuō)是“一道銀邊”呢?)
6.本文運用了比喻、擬人等修辭方法來(lái)寫(xiě)景,融入了作者獨特的感受,表達了對濟南冬天的感情。請聯(lián)系以下文字來(lái)作分析。(6分)
(1)這一圈小山在冬天特別可愛(ài),好像是把濟南放在一個(gè)小搖籃里,它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō):“你們放心吧,這兒準保暖和!
(2)天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上,況且那些長(cháng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!
7.本文情景交融,作者有時(shí)創(chuàng )設情景,有時(shí)進(jìn)行聯(lián)想,來(lái)表達感情,請聯(lián)系以下文字作具體分析。(6分)
(1)古老的濟南,城內那么狹窄,城外那么寬敞,山坡上臥著(zhù)些小村莊,小村莊的房頂上臥著(zhù)點(diǎn)雪,對,這是張小水墨畫(huà),也許是唐代的名手畫(huà)的吧。
(2)看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么藍汪汪的,整個(gè)的是塊空靈的藍水晶。
8.運用比喻和擬人的修辭方法寫(xiě)家鄉春天一景。(6分)
(1)比喻:
(2)擬人:
9.文學(xué)常識channel_keylink> href=>>填空。(4分)
《濟南的冬天》選自長(cháng)篇散文《________》。作者是________,原名________,字________,現代著(zhù)名作家,作品有小說(shuō)《________》,話(huà)劇《________》等。
綜合題
作者寫(xiě)濟南的冬天是“溫晴”的,又寫(xiě)了濟南的山和水,你認為這三者之間有怎樣的關(guān)系?
參考答案
基礎題
1.(1)děi(2)huo(3)jì(4)zhù(5)xiāng(6)chéng dèng
(7)zhe zhuō zháo
2.(1)刮風(fēng)包括 (2)響亮 晌午 (3)幻想 幼稚 (4)柳樹(shù) 壓抑
3.(1)天氣晴朗高爽。(2)形容天氣非常晴好。 (3)安靜而舒適。
(4)原來(lái)形容人的態(tài)度仁慈謙和,這里指使人感到十分溫馨。 (5)清秀、美麗而不俗氣。(6)清凈。
4.(1)這一圈小山。(2)濟南的人們。(3)濟南的人們。(4)指上邊所說(shuō)的人們想起“明天也許就是春天了吧?……”(5)春天到來(lái)后山青草綠等景象。
5.(1)濟南的冬天不刮大風(fēng),真可算一個(gè)奇跡。(2)作者是強調小山幾乎把濟南團團圍住了這個(gè)意思,雖然北邊缺著(zhù)點(diǎn)口兒,但從整體看,可以略去不計。(3)因為上文已說(shuō)過(guò),小山整把濟南圍了個(gè)圈,一個(gè)個(gè)積雪的山尖圍成圈后,看上去就像鑲了一道銀邊。
6.(1)把一圈小山比做小搖籃,又用擬人手法寫(xiě)小山:它們安靜不動(dòng)地低聲說(shuō)……賦予小山以慈母之情,表達了對濟南冬天的喜愛(ài)之情。(2)“水也不忍得凍上”,用擬人方法寫(xiě)。因為要助長(cháng)水藻綠的精神,要讓垂柳在水里照個(gè)影兒(也是擬人方法),所以她不忍心凍上。這里融入了作者獨特的感受。
7.(1)作者創(chuàng )設了“水墨畫(huà)”的意境,借此抒發(fā)對濟南山水的喜愛(ài)之情。
(2)由“清亮”“藍汪汪”聯(lián)想到“整個(gè)的是塊空靈的藍水晶”,從這聯(lián)想中,可以感受到作者對濟南的冬天的贊美之情。
8.略
9.一些印象老舍 舒慶春 舍予 駱駝祥子 茶館(或龍須溝)
綜合題
因為濟南周?chē)幸蝗π∩,才?tīng)不到風(fēng)聲,才會(huì )溫晴;因為溫晴,所以山上只是積點(diǎn)小雪,水藻才那么綠,而且水面上還微微冒點(diǎn)熱氣。
等第評定參考意見(jiàn):
優(yōu):用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)清楚這三者關(guān)系。
良:三者關(guān)系說(shuō)得比較清楚,語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)潔。
中:能說(shuō)清濟南冬天溫晴的原因,其他關(guān)系說(shuō)得不清楚。
下:說(shuō)不清三者關(guān)系,語(yǔ)言又不通順。
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