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2011-2012年七年級語(yǔ)文期末復習題及答案15套精品3
作者：佚名 信息來(lái)源：不詳 更新時(shí)間：2012-10-22
北京地區2011初一語(yǔ)文上學(xué)期期末考試精品復習資料九
知識廣場(chǎng)（共20分）
1、改正下面各項書(shū)寫(xiě)有誤的一個(gè)字（2分）
A、小心翼翼 喧騰 祿祿終生 問(wèn)心無(wú)愧 （ ）
B、再接再勵 貪婪 瘦骨嶙峋 險象迭生 （ ）
C、海市蜃樓 貯蓄 直接宵漢 具體而微 （ ）
D、駭人聽(tīng)聞 訣別 心曠神怡 隨生附和 （ ）
2、改正下面各組注音有誤的一處（2分）
A．啜泣（chuò） 倔強（juè） 迸濺（bèng） 猝然長(cháng)逝（cù） （ ）
B．滑稽（jī ） 并蒂（dì ） 虐殺（nuè ） 獲益匪淺 （fěi） （ ）
C．佇立（zhù ） 懊惱（ào ） 喑�。▂īn ） 忍俊不禁（jĭng） （ ）
D．篡奪（cuàn） 蹂躪（lìn ） 墮落（duò） 苦心孤詣（zhĭ） （ ）
3、下列名人說(shuō)的話(huà)或歌詞沒(méi)有語(yǔ)病的一項是（ ）（2分）
A．“浩瀚夜空遙遠的角落，掛著(zhù)一顆藍藍的星球緩緩地轉動(dòng)�！保ㄍ哺瘢�
B．“我看過(guò)他寫(xiě)的一些東西和畫(huà)�！� （徐靜蕾）
C．“我要今天格外說(shuō)說(shuō)合同�！保ò讕r松）
D．“我們要在每一個(gè)村建一個(gè)衛生所，努力做到小病不出村，大病上醫院”（溫家寶）
4、這是全國著(zhù)名書(shū)法家、篆刻家徐子屏先生的作品，請用現代簡(jiǎn)化字把這兩句詩(shī)正確地抄寫(xiě)在下面的田字格里。（2分）
5、這幅書(shū)法作品中的兩句詩(shī)出自東漢政治家、軍事家＿＿＿寫(xiě)的《龜雖壽》一詩(shī)， 我們在本冊還學(xué)過(guò)他的一首詩(shī)，題目是《 》，其中借虛景表現作者廣闊胸襟的詩(shī)句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
6、《次北固山下》一詩(shī)中，胡應麟說(shuō)“形容事物，妙絕千古”的詩(shī)句是：
（2分）
7、 《繁星》《春水》是＿＿＿的詩(shī)集。主要內容一是對 的歌頌；二是對＿＿＿的崇拜和贊頌；三是對＿＿＿的思考和感悟。（2分）
8、方陽(yáng)對劉澤說(shuō)：“一些人在成為名人后，頻繁在媒體亮相，溫情脈脈地向你推薦產(chǎn)品，你相信那是真的嗎？”劉澤說(shuō)：“我不信，一些名人說(shuō)的話(huà)，做的宣傳都打了折？郭德綱代言的‘藏秘排油茶’廣告，劉曉慶代言的‘番茄膠囊’，不都因產(chǎn)品的宣傳和功效不符被告上法庭了嗎？”方陽(yáng)說(shuō)：“唉，名人做廣告可不應該隨便打折�！保�2分）
劉澤說(shuō)一些名人做的宣傳都打了折，意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
方陽(yáng)說(shuō)名人做廣告可不應該隨便打折，意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9、請你找出下面廣告語(yǔ)中的錯別字并將正確的寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（2分）
有痔之士，無(wú)后股之憂(yōu)（某肛腸醫院）
你贊同這種用詞現象嗎，請發(fā)表一下意見(jiàn)吧！
10、channel_keylink> href=> target=>_blank>>閱讀下面材料，回答問(wèn)題
材料：甲型H1N1流感與其他流感病病死率對照表（摘自專(zhuān)家分析）
流感病 甲型H1N1流感 高致病性禽流感 SARS
病死率 1%—5%（目前） 30%—70% 7%—14%
分析材料信息，你得出的結論是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
channel_keylink> href=> target=>_blank>>閱讀園地（共40分）
（一）感悟人生篇(8分)
能讓人站起來(lái)的鞋子
沈 湘
美國人菲爾﹒耐特，在年輕的時(shí)候，和大多數同齡人一樣，也喜歡運動(dòng)。打籃球、棒球、跑步，并對阿迪達斯、彪馬這類(lèi)運動(dòng)品牌十分熟悉。由于以運動(dòng)的狂熱追求，耐特在高中的論文幾乎都跟運動(dòng)有關(guān)，就連大學(xué)也選擇了美國田徑運動(dòng)的大本營(yíng)——俄勒岡大學(xué)。
遺憾的是，耐特沒(méi)有絲毫的運動(dòng)天賦。他最多只能跑一英里，而且成績(jì)是所有運動(dòng)員里最差的一位。一英里跑的運動(dòng)員最低錄取線(xiàn)為4分鐘，而耐特拼了命才跑了4分13秒，就是這多出的13秒將他淘汰了。像耐特這樣被淘汰的運動(dòng)員還有很多，盡管他們不甘心，但都無(wú)法當上職業(yè)運動(dòng)員，只得紛紛選擇了放棄。
只有耐特不想放棄，他認真分析了自己失敗的原因。耐特認為，那次失敗不是他的錯，完全是他腳上穿的鞋子的錯。于是，耐特找到了那些跟他一起被淘汰的運動(dòng)員，他們也一致表示鞋子確實(shí)有問(wèn)題，但應該不是主要問(wèn)題。還有很多被淘汰的運動(dòng)員覺(jué)得最主要的原因還是自己的技藝不精，不能將失敗歸結于鞋子。耐特不再與人爭論，他決定要設計一種底輕、支撐力強、摩擦力小且穩定性好的鞋子。只有這樣，才可以減少運動(dòng)員腳部的傷痛，讓他們跑出更好的成績(jì)來(lái)，讓所有運動(dòng)員都充分發(fā)揮出自己的潛能，不再因為鞋子的原因而慘遭淘汰。
說(shuō)干就干，耐特精心設計了幾幅運動(dòng)鞋的圖樣，并請一位補鞋匠協(xié)助自己做了幾雙鞋，免費送給一些運動(dòng)員使用。沒(méi)想到，那些穿上他設計的鞋子的運動(dòng)員，竟然跑出了比以往任何一次都好的成績(jì)。從此耐特信心大增，他為這種鞋取了個(gè)名字——耐克，并注冊了耐克公司。
耐特雖然一輩子與運動(dòng)無(wú)緣，但卻讓所有運動(dòng)員不再為運動(dòng)鞋而苦惱，并成功地推出了國際巨星——邁克﹒喬丹。1976年，耐克公司年銷(xiāo)售額僅為2800萬(wàn)美元，1980年就高達5億美元，一舉超過(guò)在美國領(lǐng)先多年的阿迪達斯公司；到1900年，耐克年銷(xiāo)售額高達30億美元，把老對手阿迪達斯遠遠拋在后面，穩坐美國運動(dòng)鞋的頭把交椅，創(chuàng )造了一個(gè)令人難以置信的奇跡。如今耐克運動(dòng)鞋不僅僅是運動(dòng)鞋，還成了時(shí)尚與社會(huì )地位的象征。
失敗，可以成為站立的基石，也能成為栽倒的陷阱，如何選擇，全在于你面對失敗的態(tài)度。當年與耐特一起被淘汰的運動(dòng)員不計其數，也有很多人明白鞋子有問(wèn)題，但卻只有他一個(gè)人看準了：那種鞋子其實(shí)是一塊能夠讓人站起來(lái)的基石。
11、面對無(wú)法當上職業(yè)運動(dòng)員的失敗，耐特和其他運動(dòng)員的認識有什么不同？（2分）
12、你認為菲爾﹒耐特是一個(gè)怎樣的人？（2分）
13、文章第5段提到阿迪達斯公司有什么作用？（2分）
14讀了本文，你認為應該如何面對失��？例舉一位勇于戰勝失敗取得成功的名人。（2分）
（二）感悟自然篇（14分）
春天是一點(diǎn)一點(diǎn)化開(kāi)的
遲子建
它從三月化到四月甚至五月，沉著(zhù)果敢，心無(wú)旁騖，直到把冰與雪，安葬到泥土深處，然后讓它們的精魂，又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。
立春的那天，我在電視中看到，杭州西子湖畔的梅花開(kāi)了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就是一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想這時(shí)節的杭州，是不愁夜晚沒(méi)有星星可看了，因為老天把最美的那條銀河，送到人間天堂了。
而我這里，北緯五十攝氏度的地方，立春之時(shí)，卻還是零下三十攝氏度的嚴寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝結在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道節氣變化了吧，這天的霜花不似往日的，總是樹(shù)的形態(tài)。立春的霜花團團簇簇的，很有點(diǎn)花園的氣象。你能從中看出喇叭形的百合花來(lái)，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車(chē)菊來(lái)。不要以為這樣的花兒，一定是銀白色的，一旦太陽(yáng)從山巒中升起來(lái)，印著(zhù)霜花的玻璃窗，就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭的光輝了。初升的太陽(yáng)先是把一抹嫣紅投給它，接著(zhù)，嫣紅變成橘黃，霜花仿佛被蜜浸透了，讓人懷疑蜜蜂看上了這片霜花，把它們辛勤的釀造，撒向這里了。再后來(lái)，太陽(yáng)升得高了，橘黃變成了鵝黃，霜花的顏色就一層層地淡下去、淺下去，成了雪白了，它們離凋零的時(shí)辰也就不遠了。因為霜花的神經(jīng)，最怕陽(yáng)光溫暖的觸角了。
雖然季節的時(shí)針已指向春天了，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走。什么時(shí)候打發(fā)了它們，大地才會(huì )復蘇。四月初，屋頂的積雪開(kāi)始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于熬不住了，撒腳走了。它這一去也不是不回頭，逢到寒夜，它又來(lái)了。不過(guò)來(lái)得不是轟轟烈烈的，而是閃閃爍爍地隱現在窗子的邊緣，看上去像是一樹(shù)枝葉稀疏的梅。四月底，屋頂的雪化凈了，林間的積雪也逐漸消融的時(shí)候，霜花才徹底丟了魂兒。
在大興安嶺，最早的春色出現在向陽(yáng)山坡。嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的腐殖土，要以它的妙手，給大地繡出生機時(shí)，背陰山坡往往還有殘雪呢。這樣的殘雪，還妄想著(zhù)做冬的巢穴。然而隨著(zhù)冰河炸裂，達子香花開(kāi)了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒(méi)臉再賴(lài)著(zhù)了。山前山后，山左山右，是透著(zhù)清香的樹(shù)、爛漫的山花和飛起飛落的鳥(niǎo)兒。那蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風(fēng)吹拂得起了魚(yú)苗似的波痕。投在水面的陽(yáng)光，便也跟著(zhù)起了波痕，好像陽(yáng)光在水面打起蝴蝶結了。
我愛(ài)這遲來(lái)的春天。因為這樣的春天不是依節氣而來(lái)的，它是靠著(zhù)自身頑強的拼爭，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來(lái)的。也就是說(shuō)，極北的春天，是一點(diǎn)一點(diǎn)化開(kāi)的。它從三月化到四月甚至五月，沉著(zhù)果敢，心無(wú)旁騖，直到把冰與雪，安葬到泥土深處，然后讓它們的精魂，又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。
春天在一點(diǎn)一點(diǎn)化開(kāi)的過(guò)程中，一天天地羽翼豐滿(mǎn)起來(lái)了。待它可以展翅高飛的時(shí)候，解凍后的大地，又怎能不做春天的天空呢！
二月于大興安嶺
15、這是一篇channel_keylink> href=> target=>_blank>>描寫(xiě)___________（哪里）春景的散文。本冊書(shū)也有一篇寫(xiě)春景的散文，題目是《 》，作者_________，結尾給你印象最深的一句是：春天象
。（2分）
16、作者主要借哪些意象來(lái)具體表現北方春天是“一點(diǎn)一點(diǎn)地化開(kāi)的開(kāi)的”？ （2分）
17、文中對霜花的channel_keylink> href=> target=>_blank>>描寫(xiě)是按什么順序進(jìn)行的？霜花的色彩是怎樣變化的？（2分）
（1）是按_________順序進(jìn)行描寫(xiě)的。
（2）霜花色彩變化：銀白——（ ）——（ ）——（ ）——雪白
18、任選擇一個(gè)畫(huà)線(xiàn)句子，從修辭或用字角度作賞析。（2分）
19、文章開(kāi)頭寫(xiě)杭州西湖的梅花有什么用意？（2分）
20、作者為什么喜愛(ài)這“一點(diǎn)一點(diǎn)化開(kāi)”的春天？讀了本文，你有何感悟？（4分）
（三）感悟古典篇（共18分）
子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎?人不知而不悅，不亦君子乎?”
曾子曰:>吾日三省吾身:為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 傳不習乎 >
子曰:>溫故而知新,可以為師矣.>
子曰:> _______________,_______________.>
子曰:>由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也.>
子曰:>見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內自省也.>
子曰:>三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之.>
曾子曰:>士不可以不弘毅,任重而道遠.仁以為己任,不亦重乎 死而后已,不亦遠乎 >
子曰:>歲寒,然后知松柏之后凋也.>
子貢問(wèn)曰:>有一言而可以終身行之者乎 >子曰:>其恕乎!己所不欲,勿施于人.>
21、把橫線(xiàn)上的內容補充完整。（2分）
22、本文選自___________是_____家經(jīng)典著(zhù)作之一�？鬃邮谴呵飼r(shí)期偉大的_________家_________家。（2分）
23、解釋下列詞語(yǔ)的意思：（4分）
⑴人不知而不慍，不亦君子乎 （慍： ）
⑵溫故而知新，可以為師矣 （故： ）
[3]擇其善者而從之 （從： ）
[4]其恕乎，己所不欲，勿施于人 （其： ）
24．翻譯下列句子：（4分）
⑴學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？
⑵溫故而知新，可以為師矣。
25．孔子曾說(shuō)過(guò)：“善人，不善人之師；不善人，善人之資（資：這里有借鑒的意思）�！庇谜n文中的話(huà)說(shuō)就是＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿。
26． 1988年諾貝爾獎獲獎?wù)咴诎屠韫餐灾姓f(shuō)：“人類(lèi)要在二十一世紀生存下去，必須回到二千五百年前，從孔子那兒重新尋找智慧�！边@說(shuō)明儒家的根本智慧和核心價(jià)值并沒(méi)有過(guò)時(shí)，她正在全球化與現代化的進(jìn)程中發(fā)揮著(zhù)作用。請從上文任選一則談?wù)勀愕睦斫飧形�。�?分）
寫(xiě)作平臺（共40分）
27、我的喜、怒、哀、樂(lè )向你訴（10分）
有一首歌詞說(shuō)：“生活生活是一團麻，那也是麻繩擰成的花；生活是一根線(xiàn)，也有那解不開(kāi)的小疙瘩呀；生活是一條路，怎能沒(méi)有坑坑洼洼？生活是一杯酒，飽含著(zhù)人生酸甜苦辣！”的確，人有七情喜、怒、哀、樂(lè )、怨、惡、懼，生活中有快樂(lè )，也有憂(yōu)傷；有煩惱，也有幸福。請運用多種描寫(xiě)方法寫(xiě)一個(gè)片段，表現自己或某人的某種心理。（不超過(guò)去100字）
28、感悟真情，書(shū)寫(xiě)美好！ （30分）
生活中，總有一些人用他們的真情編織人間最美的神話(huà)：父母為了子女累彎了腰身，染白了黑發(fā)；軍人為了百姓臥冰頂寒斗雪災，情系災區救生命；國家為了人民、免學(xué)費、減農稅、辦醫保、辦老�！@一片片真情讓多少人熱淚盈眶，感動(dòng)不已。
也總有一些人，生在福中不知福，面對人間真情冷漠麻木、視面不見(jiàn)，這樣的人，讓我們不禁心生厭惡。
真情讓我們的內心充滿(mǎn)陽(yáng)光；真情讓我們的生活充滿(mǎn)感動(dòng)；真情讓這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)與美好。
請以“真情”為話(huà)題，寫(xiě)一篇記敘文。
要求：題目自擬，文體自選（詩(shī)歌不少于20行），不少于500字。
一定要充分發(fā)揮哦！
試題答案及解說(shuō)
1、 A祿—碌B勵—厲C宵—霄D生—聲
2、 Ajuè—jué Bnuè—nüè Cjĭng—jīn Dzhĭ—yì
3、 D(A句式雜糅，浩瀚夜空遙遠的角落，掛著(zhù)一顆藍藍的星球�；蚝棋箍者b遠的角落，一顆藍藍的星球緩緩地轉動(dòng)。B、 動(dòng)詞和賓語(yǔ)搭配不當。我看過(guò)他寫(xiě)的一些東西和畫(huà)的畫(huà)。C、語(yǔ)序混亂。我要今天格外說(shuō)說(shuō)合同。今天我要格外說(shuō)說(shuō)合同。)
4、 老驥伏櫪志在千里烈士暮年壯心不已（書(shū)寫(xiě)規范，符合正楷字要求得滿(mǎn)分，書(shū)寫(xiě)不規范，字體不端正，有錯別字酌情扣分）
5、 曹操（0.5分） 《觀(guān)滄�！罚�0.5分）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（1分）(有錯別字該空不得分)
6、 海日生殘夜,江春入舊年。(每空1分有錯別字該空不得分)
7、 冰心 母愛(ài)與童真 大自然 生命
8、 劉澤的意思是；一些名人做的廣告與產(chǎn)品的實(shí)際情況不符，有大力“吹噓”夸大成份。這就是一種欺詐了。
方陽(yáng)的意思是：名人既然代言了、收錢(qián)了，就應該為自己廣告內容的真實(shí)性負責，不能誤導欺騙消費者！
9、 志 顧（1）贊同。廣告詞能巧用成語(yǔ)，通過(guò)諧音達到宣傳作用。詼諧幽默，易記易誦，富有創(chuàng )意。
（2）不贊同這種做法，因為這種隨意改動(dòng)的“假冒偽劣“成語(yǔ)，已改變了成語(yǔ)本身的意義，容易誤導青少年，會(huì )造成語(yǔ)言使用的混亂局面，這種不嚴肅的態(tài)度，危害極大，必須禁止。
10、甲型H1N1流感與高致病性禽流感和SARS流感病比較，死亡率是最低的。（8—10——考查運用能力）
11、耐特認為：那次失敗不是他的錯，完全是他腳上穿的鞋子的錯。
其他運動(dòng)員則認為：鞋子確實(shí)有問(wèn)題，但應該不是主要問(wèn)題。很多運動(dòng)員覺(jué)得失敗的最主要的原因是自己的技藝不精，不能歸結于鞋子。
12、耐特是一個(gè)勇于承認失敗卻不甘心失敗，能從失敗中找到原因，找到崛起的方法并走向成功的人。
13、文章第5段提到阿迪達斯公司的作用是：與耐克公司形成對比，突出耐克公司發(fā)展的迅速和具有超強的經(jīng)濟實(shí)力。
14、既要承認失敗，面對失敗，又要不屈服于失敗，冷靜分析原因，找到應對辦法，善于把失敗當做成功的基石。名人如：愛(ài)迪生、毛澤東、海倫凱勒等。
15、大興安嶺（或北方、極北）《春》 朱自清
（1）春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(cháng)著(zhù)。
（2）春天像小姑娘，花枝招展的，笑著(zhù)走著(zhù)。
（3）春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著(zhù)我們向前去。
（每空0.5分，最后一空三句中任選一句即可
16、霜花、春草（草芽）雪、春水
17、時(shí)間順序 銀白—（嫣紅）—（橘黃）—（鵝黃）—雪白
18、（1）這句運用擬人修辭，生動(dòng)活潑地寫(xiě)出了霜花消融的動(dòng)感。
（2）這句中“繡”字生動(dòng)傳神，“繡”字與“繡花針”“妙手”契合，生動(dòng)形象�；虮揪溥\用比喻和擬人修辭，生動(dòng)活潑地寫(xiě)出了春草給大地增添生機，富有情趣。
19、作用：展示杭州西湖春天的特點(diǎn)，為下文寫(xiě)極北的春天做鋪墊，也與“一點(diǎn)一點(diǎn)化開(kāi)的”北方的春天形成對比，突出北方春天的特點(diǎn)。
20、（1）因為這“一點(diǎn)一點(diǎn)化開(kāi)的春天”體現出一種沉著(zhù)果敢、
心無(wú)旁騖、頑強拼搏的精神。
（2）讀了此文，我感悟到只要目標堅定，頑強拼搏，就會(huì )發(fā)現人生的春天，收獲成功。（意思相近即可）
21、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
22、《論語(yǔ)》 儒 教育 思想
23、慍：發(fā)怒、生氣；故：舊的知識；從：跟從；其：大概
24、學(xué)習知識并且時(shí)常復習它，不也很快樂(lè )嗎？
溫習學(xué)過(guò)的知識，并獲得新的理解和體會(huì )（的人），就可以當老師了。
25、擇其善者而從之，其不善者而改之
26、例如：（1）子曰 ：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也�！币粍t告訴我們言行要謹慎，不要夸大自己的知識和本領(lǐng)。
（2） 子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也�！币粍t告訴我們君子的風(fēng)度和才能只有在大難的時(shí)候才能體現出來(lái)。
channel_keylink> href=>>作文思路點(diǎn)撥：
27、主要考查描寫(xiě)能力，要求（1）形象生動(dòng)，適當運用比喻、擬人等修辭，（2）運用肖像、心理、動(dòng)作、語(yǔ)言等多種描寫(xiě)方法刻畫(huà)人物某種心理。符合要求即可得滿(mǎn)分，有不足之處，酌情扣分。
28、此話(huà)題意在讓學(xué)生感悟生活中的真情，用情書(shū)寫(xiě)心中真情，如：親情、友情、同學(xué)情、師生情、民族情、家國情等。寫(xiě)人記事的記敘文，最好能用以小見(jiàn)大的手法，通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)表達真情實(shí)感。小小說(shuō)可以從新穎的角度設置情節了，塑造人物開(kāi)象。形式上可創(chuàng )新，但要講求與內容協(xié)調；內容要有時(shí)代感，有真情實(shí)感，能以情動(dòng)人。評分標準參考中考比例。
北京地區2011初一語(yǔ)文上學(xué)期期末考試精品復習資料十
1. 全卷滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間120分鐘
2．考生必須將自己的學(xué)校、班級、考試號、姓名按要求填在密封線(xiàn)的空格內。
3．所有答案都必須做在答題卷標定的位置上，務(wù)必注意試題序號和答題序號相對應。
第一部分 語(yǔ)言積累與運用(24分)
1．請根據要求填寫(xiě)是詩(shī)文名句。(10分)
（1）子曰：“歲寒， ▲ 。（《論語(yǔ)》）
（2）“ ▲ ”，不錯 的，像母親的手撫摸著(zhù)你。（朱自清《春》）
（3）幾處早鶯爭暖樹(shù)， ▲ 。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）
（4） 曲徑通幽處， ▲ 。（常建《題破山寺后禪院》）
（5） ▲ ，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）
（6）夕陽(yáng)西下， ▲ 。（馬致遠《天凈沙•秋思》）
（7）無(wú)可奈何花落去， ▲ 。（晏殊《浣溪沙》）
（8）問(wèn)渠那得清如許？ ▲ 。（朱熹《觀(guān)書(shū)有感》）
（9）《次北固山下》 描寫(xiě)時(shí)序交替中的景物，暗示時(shí)光流逝，蘊含自然理趣的詩(shī)句是：
▲ ， ▲ 。
2．給加點(diǎn)字注音或根據拼音寫(xiě)漢字。(4分)
稱(chēng)職（ ▲ ） 呵責（ ▲ ） 點(diǎn)zhuì（ ▲ ） 寬shù （ ▲ ）
3. 下面加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項是（ ▲ ）（2分）
A． 大家認為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。
B． 在外漂泊十多年的他見(jiàn)到親人時(shí)終于忍俊不禁，留下了辛酸的眼淚。
C. 老師語(yǔ)重心長(cháng)地給我講了沉迷網(wǎng)絡(luò )的害處，列舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。
D. 晚會(huì )結束前，她獻上了一曲《燭光里的媽媽》，唱得栩栩如生。
4. 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是（ ▲ ）（2分）
A．21世紀需要有科學(xué)文化的一大批知識分子去建設祖國。
B．近段時(shí)間，我們班的同學(xué)認真學(xué)習并討論了《中學(xué)生日常行為規范》。
C．能否培養學(xué)生的思維能力，是衡量我們課堂教學(xué)成功的重要標志。
D．經(jīng)過(guò)老師的細心講解，使他終于弄懂了這道題目。
5．綜合性學(xué)習與語(yǔ)言運用。（3分）
⑴千百年來(lái)，多少文人墨客，賞月飲酒，借月傳情，留下傳誦千古的名句，形成了“月亮情結”。請寫(xiě)出你最喜歡的詩(shī)句（兩句）。
▲
▲ 。
⑵小芳正在陽(yáng)臺上澆花，樓下的李阿姨說(shuō)：“小芳，你真愛(ài)美啊，我剛晾的被單也錦上添花了�！蹦懵�(tīng)出李阿姨的言外之意是：
▲ 。
6． 從備選項中選擇相應的答案填入空格中。(3分)
兩千多年來(lái)，寓 言故事集《伊索寓言》以其特有的人生智慧和藝術(shù)魅力受到各國人民尤其是青少年的喜愛(ài)。短小的故事中往往包含了深刻的寓意，如說(shuō)明任何事物都有自己的規律性，不可違背規律的（ ▲ ）；揭露當時(shí)統治者的殘暴和蠻橫的（ ▲ ）；警示人們做好事也要看對象，以免上當受騙的（ ▲ ）。
A.《狐貍和山羊》 B.《兩只口袋》 C.《烏龜和老鷹》
D.《農夫和蛇》 E.《狼和小羊》
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第二部分 閱讀理解（43分）
【一】 閱讀下面文言文語(yǔ)段，完成7—11題。（ 14分）
塞 翁 失 馬
近塞上之人有善術(shù)者，馬無(wú)故亡而入胡。 人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰。 近塞之人，死者十九。此 獨以跛之故，父子相保。
7.請用“︱”給下面句子劃分朗讀節奏（兩處）。（1分）
其 馬 將 胡 駿 馬 而 歸
8.解釋下列加點(diǎn)詞。 （4分）
①人皆吊之�。ā 。 � ②死者十九（ ▲ �。�
③丁壯者引弦 而戰 （ ▲ �。� ④其馬將胡駿馬而歸（ ▲ �。�
9.下列選項中加點(diǎn)詞用法相同的一項是（ ▲ �。�2分）
A.馬無(wú)故亡而入胡 而疑鄰人之父
B. 近塞之人 其鄰人之父亦云
C.其子好騎 其恕乎
D．此獨以跛之故 徐噴以煙
10.翻譯下面的句子：（4分）
（1）此何遽不為福乎？
▲ 。
（2）此獨以跛之故， 父子相保。
▲ 。
11. 后人由這則寓言概括出的成語(yǔ)是什么？結合你的生活實(shí)際談?wù)勀愕玫降膯l(fā)。（3分）
▲
▲
【二】閱讀下面一段話(huà)，完成12-17題（13分）
不知什么時(shí)候，奶奶站在門(mén)口。她一定想說(shuō)什么，可是，她沒(méi)有說(shuō)。這時(shí)，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對我說(shuō)：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人��！”我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著(zhù)我，像是在等待著(zhù)什么。我知道事情已經(jīng)無(wú)可挽回了，眼淚順著(zhù)我的臉頰流下來(lái)。屋子里靜極了。奶奶突然說(shuō)：“算了吧，這樣多不好�！眿寢屢贿呥f過(guò)糖盒一邊說(shuō)：“您不知道那是多么名貴的木雕！”
我再也受不了了，推開(kāi)媽媽的糖盒，冒著(zhù)雨飛快地跑出門(mén)去。
我手里攥著(zhù)萬(wàn)芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說(shuō)呢？她還會(huì )像以前一樣和我要好嗎？一定不會(huì )了。
我輕輕地敲了敲門(mén)。門(mén)開(kāi)了，萬(wàn)芳伸出頭來(lái)，一把拉了我進(jìn)去。
“萬(wàn)芳……”我站在過(guò)道里不肯再往前走。
“你怎么啦？也不打傘，是不是挨揍了？”芳奇怪地看著(zhù)我。
“沒(méi)有……”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我……”我幾乎聽(tīng)不見(jiàn)自己的聲音。
萬(wàn)芳愣了一下，沒(méi)有接小刀，只是咬著(zhù)嘴唇看著(zhù)我，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是說(shuō)得好好的，你怎么能這樣呢？”[來(lái)源:ZXXK][來(lái)源:ZXXK]
我努力不讓自己哭出來(lái)。這時(shí)，她的媽媽從屋里出來(lái)了�？匆�(jiàn)我手里的小刀，又看看我們的樣子，立刻明白了：“萬(wàn)芳，你是不是拿了人家什么東西？”
萬(wàn)芳看了我一眼，跑進(jìn)屋去。過(guò)了一會(huì )兒，她拿著(zhù)那只羚羊出來(lái)了。她媽媽接過(guò)來(lái)一看說(shuō)：“哎呀！你怎么能拿人家這么貴重的東西呢！”她把羚羊遞到我的手上，“好好拿著(zhù)，別難過(guò)，看我呆會(huì )兒揍她！”
我把小刀遞到她的手上說(shuō)：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”當我抬起頭來(lái)的 時(shí)候，萬(wàn)芳已經(jīng)不見(jiàn)了，她不會(huì )再跟我好了……
我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒戰。路上一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字，我回過(guò)頭，只見(jiàn)萬(wàn)芳跑了過(guò)來(lái)。她把小刀塞到我的手里說(shuō)：“拿著(zhù)，咱倆還是好朋友……”
我呆呆地望著(zhù)她，止不住流下了眼淚。我覺(jué)得我是世界上最傷心的人！因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！
可是，這能全怪我嗎？
12.對“可是，這能全怪我嗎？”一句最準確的理解是（ ▲ ）（2分）
A． 這件事主要怪我，但萬(wàn)芳也有責任。
B． 因為爸爸媽媽以前沒(méi)有給我講清楚羚羊木雕的貴重，所以這是他們的責任。
C． 因為我對朋友反悔了，這點(diǎn)應該怪我；但是父母只知羚羊貴重，不知情義無(wú)價(jià)，逼我這樣做的，所以更應該怪父母。
D． 這件事主要怪萬(wàn)芳，但我也有責任。
13. 找出文中描寫(xiě)月光的詞語(yǔ)____▲____，其作用是_________▲_______________。（3分）
14 .萬(wàn)芳先前的“突然不見(jiàn)”與選文的“突然出現”，暗示了她的心理變化，由_▲______而變成____▲____，由此可以看出她是一個(gè)____▲____ 的人。（3分）
15. 這篇文章在選入課本時(shí)做了改動(dòng)，文中畫(huà)線(xiàn)句子的后面有一句 “我突然覺(jué)得羚羊變得那么重，以至于我不得不用雙手托著(zhù)它�！北粍h掉了，作者不同意這種改法，請你為作者找一個(gè)理由說(shuō)服編者。（2分）
▲ 。
16. 假如你是萬(wàn)芳的老師，你會(huì )對她說(shuō)些什么呢？你又會(huì )給萬(wàn)芳的家長(cháng)打電話(huà)說(shuō)些什么呢？（3 分）
▲ 。
【三】閱讀下面文章，完成17-22題。(16分)
新 葉
①一夜春雨。清晨，我撩開(kāi)白色的簾幔，一眼瞥見(jiàn)小窗下那幾根光禿禿的枝條上，冷不丁爆發(fā)出些淡綠、鵝黃色的嫩芽�！靶氯~!”我不由眼睛唰地一亮，驚喜地叫出聲來(lái)。陡然覺(jué)得一陣清風(fēng)帶著(zhù)春的氣息從胸間穿過(guò)�！鞍�！你好，新葉！”
②大自然里的花五彩繽紛，而“綠色的花”卻十分罕見(jiàn)，如果說(shuō)我見(jiàn)過(guò)的話(huà)，那就是新葉了。
③人們總是把燕子飛來(lái)當作春天來(lái)臨的預告，而我認為，新葉，才真正稱(chēng)得上春的使者。早在嚴酷的冬天，它就懷著(zhù)自己的信念和希冀，堅定執著(zhù)地等待著(zhù)，積蓄著(zhù)，一旦冰消雪化，它便急不可耐地從干枝禿條上冒出來(lái)，怯怯地朝四處窺探一眼，然后，輕輕抖動(dòng)小小的身子，親熱地互相招呼著(zhù)，迎陽(yáng)光，沐春雨，盡情舒展開(kāi)來(lái)。不幾天，就星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿(mǎn)一樹(shù)，展示出蓬勃的生機。
④新葉一天天長(cháng)大了，伴著(zhù)春的腳步。轉眼間，便是滿(mǎn)目碧綠。仰頭望去，在陽(yáng)光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新茶投入沸水里。老遠看來(lái)，卻見(jiàn)一團團、一簇簇，濃淡相間，亭亭如蓋。密處濃得深邃，像汩汩流油；稀處，淡得清亮，像一層薄薄的光暈。
⑤然而，倘若它只有惹人喜愛(ài)的風(fēng)姿，怎值得我動(dòng)之以情。留意觀(guān)察許久，我發(fā)現一些使我敬慕的——它的德行和情操。
⑥新葉的一生是短暫的。春天萌芽，夏日生長(cháng)，秋風(fēng)起后，大都飄飄去了。短暫的一生，卻洋溢著(zhù)無(wú)窮的活力和對生活的愛(ài)。首先，它從不挑剔所處環(huán)境的惡劣�？砂布矣谏钌狡б�，或置身繁街鬧市，忠守在自己的崗位上，于地不爭豐瘠，于人但求有益。它辛勤地工作著(zhù)，日夜不停地吸收 二氧化碳，輸出新鮮氧氣。它用自己的身體裝點(diǎn)河山，美化環(huán)境，為大道擋陽(yáng)攔沙，為路人庇蔭遮雨。它扶持著(zhù)香甜的果實(shí)、艷麗的花朵，卻從不炫耀自己。默默地專(zhuān)心致志地垂著(zhù)綠陰，謙遜而不卑賤，清高而不孤傲，淡妝自恃，深根自養，忘我自獻。大地的乳汁養育了它，它報以一腔忠誠。即使凋落下來(lái)，也總是擠擠地集在樹(shù)根前，不肯離去。而且，大多是葉面朝下，把最后一吻獻給母親。
⑦也許是因為“綠葉紅瘦”的緣故，花朵常常比綠葉更容易博得人們歡心�？墒羌t花雖好，還需綠葉扶持。沒(méi)有綠葉的“無(wú)窮碧”又哪來(lái)花朵的“別樣紅”？我贊美綠葉，盡管我也十分喜歡花朵。
⑧新葉青青，使我忽然想起：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉又何樂(lè )而不為呢。人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。
⑨朋友，愿你生命之樹(shù)，永遠長(cháng)滿(mǎn)綠油油的新葉，四季長(cháng)青。
17．文中贊美了新葉的諸多可貴品質(zhì)，請你簡(jiǎn)要寫(xiě)出其中四種。（ 4分）
。
18．第一段中描寫(xiě)作者內心感覺(jué)的是哪句？達了作者什么樣的心情？（2分）
19．第五段在全文中起什么作用？（2分）
▲ 。
20．請找一處你認為寫(xiě)得精彩的語(yǔ)句，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)好在哪里。
例：第一段“光禿禿的枝條”與“淡綠，鵝黃色的嫩芽”形成鮮明對比，突出“嫩芽”的勃勃生機。（ 3分）
▲
▲ 。
21.仿照第8段“新葉青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉何樂(lè )而不為呢”一句，另舉一物，再造一句。（3分）
________▲ _____使我忽然 想到：即使________▲ _，____▲________又何樂(lè )而不為呢。
22.綠葉對人生有什么啟示意義？（2）
▲
▲
四、寫(xiě)作（30分）
23．禮物，可以傳達情感；可以獎賞成功；可以紀念事物；也可以表達特殊的意味……我們每個(gè)人都會(huì )在生活中收到或送出禮物，并在其中體會(huì )到各種人生滋味。請以“禮物”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章，表達你的真情實(shí)感。
要求：①題目自擬。②除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。③字數不少于600字④文中不得出現真實(shí)的人名、地名和校名。
五、書(shū)寫(xiě)（3分）
參考答案
北京地區2011初一語(yǔ)文上學(xué)期期末考試精品復習資料十一
題號 一 二 三 四 五 附加題 書(shū)寫(xiě) 總分
得分 10 15 30 10 45 5 5 120
本試卷共八頁(yè)，總分120分（包括書(shū)寫(xiě)5分），答題時(shí)間為120分鐘。另有附加題6分。
得分 評卷人
一、默寫(xiě)channel_keylink> href=>>填空（每小題2分，共10分）
1、 老驥伏櫪 ， 志在千里 。烈士暮年，壯心不已。 （曹操《龜雖壽》）
2、 開(kāi)軒面場(chǎng)圃 ，把酒話(huà)桑麻。 （孟浩然《過(guò)故人莊》）
3、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。 仁以為己任 ，不亦重乎？ 死而后已 ，不亦遠乎？” （《論語(yǔ)•泰伯》）
4、從所學(xué)過(guò)的詩(shī)詞中找出描寫(xiě)秋景的連續兩句或三句詩(shī)句來(lái)： 枯藤老樹(shù)昏鴉 ，小橋流水人家，
古道西風(fēng)瘦馬 。
5、傳說(shuō)一條天河無(wú)情的將牛郎織女阻隔，只在每年的農歷七月七才能相會(huì )。但在郭沫若《天上的街市》中卻有“ 那隔著(zhù)河的牛郎織女 ， 定能夠騎著(zhù)牛兒來(lái)往 �！边@樣的詩(shī)句，詩(shī)人讓牛郎、織女自由往來(lái)，借此寄寓作者心中的理想世界。
得分 評卷人
二、文言文閱讀（15分）
（一）（8分）
謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬�！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起�！惫笮�(lè )。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。
6、解釋加點(diǎn)字的含義（2分）
①內集： 家庭聚會(huì ) ②驟： 急了
③差： 差不多 ④擬：相比
7、區別下面加點(diǎn)字的意義（或用法）（2分）
⑴①公欣然曰 然：高鄉
②然后知松柏之后凋也 然： 才
⑵①夏蚊成雷，私擬作群舞于空中，心之所向，則或千…… 之：里
②（馬無(wú)故亡而入胡）人皆吊之 之：安慰
8、請說(shuō)說(shuō)“俄而”一詞所表示的意思，并另舉兩個(gè)你學(xué)過(guò)的或知道的表示時(shí)間快慢或長(cháng)短的文言虛詞。（2分）
未己
倏忽
9、你覺(jué)得“兄子”、“兄女”二人的詠雪句哪個(gè)好些，請簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)理由（2分）
兄女好 她的情態(tài)好 兄子的形好
得分 評卷人
（二）（7分）
齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說(shuō)之。廩食以數百人等。宣王死，湣王立，好一一聽(tīng)之。處士逃。 （《韓非子•內儲說(shuō)上》）
10、解釋加點(diǎn)詞義（2分）
①齊宣王使人吹竽 使： 讓
②宣王說(shuō)之 使： 通 悅 愉悅
11、解釋下列句中“為”的意思（2分）
① 南郭處士請為王吹竽 為： 給
② 昂首觀(guān)之，項為之強 為： 為此
③ 舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞 為： 被
④ 知之為知之，不知為不知，是知也 為： 就是
12、翻譯畫(huà)線(xiàn)句子（2分）
齊軒王死后 泯王當了皇帝喜歡一個(gè)一個(gè)的聽(tīng)南郭處士逃跑了
13、請用一個(gè)成語(yǔ)為這個(gè)小故事命題（1分）
濫竽充數
得分 評卷人
三、現代文閱讀（30分）
（一） （13分）
交 易
生活，本是一個(gè)商人，使用這個(gè)花花世界引誘人們和他交易。
我一出生，生活便找到了我，把知識擺在我的面前，我心中一喜，急忙把無(wú)知塞給了他；生活又拿出了成熟，于是我給了他幼稚；生活掏出笑容，我用眼淚買(mǎi)下；生活給了我親情友情，我給了他孤獨和寂寞。我很得意，以為自己在交易中占了便宜，卻忘了一句古話(huà)：無(wú)商不奸。
我想擁有的已經(jīng)全部擁有，不想再和生活進(jìn)行交易�？伤�是纏著(zhù)我，擺出了一個(gè)密碼箱，我心動(dòng)了，拿出健康，換來(lái)了那個(gè)箱子。打開(kāi)一看，是滿(mǎn)滿(mǎn)一箱鈔票！我高興地笑出了聲，暗想健康可值不了這么多錢(qián)。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)我的智慧在尖叫：天��！你居然用寶貴的東西換來(lái)一堆磚頭！我擦了擦眼睛，還是看不清那到底是什么，這才想起，健康已經(jīng)不在了。我急忙找到生活，要求退貨，他冷笑三聲，拿出合同說(shuō)：“這上面可寫(xiě)得清清楚楚，沒(méi)有質(zhì)量問(wèn)題概不退貨�！蔽蚁肷鷼�，才發(fā)現憤怒也早已被我換成了寬容，無(wú)奈，我只好忍氣吞聲。
天知道生活到底想要干什么，居然還是不走，每天守在我眼前，陳列出無(wú)數奇珍異寶，看得我眼花繚亂，差點(diǎn)就禁不住誘惑，可每每想到智慧的忠告，伸出的手又縮了回去。
終于，生活失去了耐性，氣沖沖地問(wèn)我：“我到底拿什么才能換來(lái)你的美德？”我心中一驚，暗想：“美德這么值錢(qián)？美德怎比得上智慧？”這時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)了智慧的聲音：“其實(shí)，是美德叫我勸告你的。離開(kāi)了美德，我就成了小聰明�！蓖�(zhù)氣急敗壞的生活，我下決心決不用美德交換任何東西，只聽(tīng)生活咬著(zhù)牙說(shuō)道：“總有一天你會(huì )死去，那時(shí)，我會(huì )帶著(zhù)生命來(lái)找你�！�
生活說(shuō)得對，我一天天老去，對生的渴望一天天增加。臨死之時(shí)，生活回來(lái)了，帶著(zhù)生命。望著(zhù)猙獰的生活，我抱起身邊一個(gè)嬰兒，把美德穩穩地放到他手里，并且說(shuō)：“孩子，永遠別用美德去交易！”
14、給文中加點(diǎn)詞注音（1分）
誘惑（ YOUHUO ） 猙獰（ ZHENGNING ）
15、解釋詞語(yǔ)（2分）
⑴無(wú)奈：絲毫沒(méi)有辦法
⑵忍氣吞聲： 忍受了委屈不發(fā)作
16、請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內容（不超過(guò)40字）（3分）
無(wú)論在什么時(shí)候我們不要丟掉了美德
17、請根據文章內容，說(shuō)說(shuō)你對“生活，本是一個(gè)商人”這句話(huà)的理解（2分）
2 生活好像是一個(gè)買(mǎi)賣(mài)商人 他展示出琳瑯滿(mǎn)目的商品 但是你想在其中得到什么 就要付出些什么 拿出你認為你應該付出的東西換取它那些值得換取的東西 你就是這筆交易中的受益者 反之就是失敗者
18、根據你的理解，結合自己生活實(shí)際，選取“生活便找到了我，把知識擺在我的面前，我心中一喜，急忙把無(wú)知塞給了他；生活又拿出了成熟，于是我給了他幼稚；生活掏出笑容，我用眼淚買(mǎi)下；生活給了我親情友情，我給了他孤獨和寂寞�！边@句話(huà)中的一種情況，用事例來(lái)回答。（3分）
19、這篇文章在選材和構思上體現了作者對生活的深入思考和把握，請你選取一個(gè)角度，說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)（2分）
面對生活 很多人已經(jīng)被形形色色的欲望霸占了我們的思想 加上一些人 過(guò)份看重物質(zhì) 而由于物質(zhì)不能滿(mǎn)足 而造成了一些煩惱 就這樣他們被生活所俘虜 所欺壓 所戲弄 人一定不可以這樣 我們要學(xué)會(huì )從生活中獲取快樂(lè ) 知道滿(mǎn)足 我們使生活過(guò)的充實(shí)而有意義
（二）（17分）
購 買(mǎi) 上 帝 的 孩 子
一個(gè)孩子捏著(zhù)一美元硬幣，沿街一家一家地詢(xún)問(wèn)：“請問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)嗎？”店主要么說(shuō)沒(méi)有，要么嫌他搗亂，不由分說(shuō)就把他攆出了店門(mén)。
天快黑時(shí)，第29家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個(gè)60多歲的老頭，滿(mǎn)頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“告訴我，孩子，你買(mǎi)上帝干嗎？”男孩流著(zhù)淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特魯普撫養大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來(lái)，至今昏迷不醒。醫生說(shuō)，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買(mǎi)來(lái)，讓叔叔吃了，傷就會(huì )好。
老頭眼圈也濕潤了，問(wèn)：“你有多少錢(qián)？”“1美元�！薄昂⒆�，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元�！崩项^接過(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō)：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒(méi)事了�！�
邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫院。一進(jìn)病房，他就開(kāi)心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買(mǎi)回來(lái)了，你很快就會(huì )好起來(lái)！”
幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫學(xué)專(zhuān)家組成的醫療小組來(lái)到醫院，對帕特魯普進(jìn)行了會(huì )診。他們采用世界上最先進(jìn)的醫療技術(shù)，終于醫好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時(shí)，看到醫療費帳單上那天文數字，差點(diǎn)嚇昏過(guò)去�？稍悍礁嬖V他，有個(gè)老頭幫他把錢(qián)付清了。那老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國公司董事長(cháng)的位置上退下來(lái)后，隱居本市， 開(kāi)了一家雜貨店 。那個(gè)醫療小組就是老頭花重金聘來(lái)的。
帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老頭�？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣(mài)掉，出國旅游去了。
后來(lái)，帕特魯普接到一封信，是那個(gè)老頭寫(xiě)來(lái)的，信中說(shuō)：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄子，實(shí)在是太幸運了。為了救您，他拿1美元到處購買(mǎi)上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛(ài)心！”
20、“捏”、“嫌”是文中出現的字，請為它們注音，同時(shí)分別另組一個(gè)詞（不得用文中的已有詞）（2分）
捏（ 捏著(zhù) ） 組詞：
嫌（ 嫌惡 ） 組詞：
21、請用“文章講述了一個(gè)……的故事”的樣式，用一句話(huà)概括文章內容（3分）（不超過(guò)30字）
一個(gè)叫邦迪的小孩為了救他叔叔去購買(mǎi)上帝打動(dòng)了一個(gè)億萬(wàn)富翁并為他治好了他叔叔
22、“一個(gè)孩子捏著(zhù)一美元硬幣，沿街一家一家地詢(xún)問(wèn)”、“第29家商店”等句中加點(diǎn)詞有哪些意思？請根據你的理解加以解釋。（3分）
⑴捏著(zhù)：說(shuō)明了那一美圓來(lái)之不奕和重要
⑵一家一家：說(shuō)明不放過(guò)一點(diǎn)希望
⑶第29家： 說(shuō)明了找的辛苦
23、文中“醫生說(shuō)，只有上帝才能救他�！钡脑�(huà)外意思是什么？（2分）
話(huà)外意是他叔叔治不好了
24、請根據文中提供的信息，在加線(xiàn)處填上相關(guān)內容。（2分）
25、請找出文章中的主旨句并寫(xiě)在下面（2分）
真正的上帝，是人們的愛(ài)心
26、文中的老人說(shuō)帕特魯普獲救是因為“能有邦迪這個(gè)侄子”，“是他挽救了您的生命�！蹦阍趺纯创�？請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言談?wù)劙畹虾屠先说膬蓚�(gè)人物形象特點(diǎn)（3分）
邦迪知恩圖報友愛(ài)心 老人熱情善良
得分 評卷人
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