2013徐州中考語(yǔ)文試題試卷及答案

 
徐州市2013年初中畢業(yè)、升學(xué)考試
語(yǔ)文試題參考答案及評分標準
一   積累運用（25分）
1、（10分，每空1分，添字、漏字、錯字該空不得分）（1）君子好逑 （2）江春入舊年
（3）我寄愁心與明月  （4）了卻君王天下事  （5）幾處早鶯爭暖樹(shù)  誰(shuí)家新燕啄新泥 亂花漸欲迷人眼  淺草才能沒(méi)馬蹄 （6）先天下之憂(yōu)而憂(yōu) 后天下之樂(lè )而樂(lè )
2、（3分）C.（A.牘——瀆  載zǎi——zài B.剽biāo——piāo  D.爛——濫）
3、（6分）[來(lái)源:Zxxk.Com]
（1）（2分）需求  積聚
（2）（2分）在（它）最美麗的時(shí)候，它因耗盡了自己的所有的養分而凋零。（它在最美麗的時(shí)候，因耗盡了自己的所有養分而凋零）
（3）（2分）想像合理，語(yǔ)句通順即給分）示例：它的花瓣兒呈蓮葉狀兒，每瓣自成一色：紅、白、黃、藍，與大地 上空的毒日爭艷。
4、（3分）D（魯智深 粗中有細，豁達明理；李逵頭腦簡(jiǎn)單，直爽率真）
5、（3分，回答出以下答案中的3點(diǎn)即給3分，其他答案言之有理亦可）①利于向世界推廣漢語(yǔ)并展示中國文化，讓世界了解中國。②利于外國優(yōu)秀文化的傳入中國，不斷豐富祖國的語(yǔ)言文化。③增進(jìn)各國人民之間的了解和友誼。④推動(dòng)經(jīng)濟、政治領(lǐng)域的交流與合作。
二  古詩(shī)文閱讀（19分）
（一）（16分）
6、（4分）（1）考慮，想到 （2）共同，一起  （3）有時(shí)  （4）命名
7、（3分）B（遠看 A.①行走 ②實(shí)行、施行、推行 C.①建造 ②產(chǎn)生D.①使……滅亡  ②逃跑）
8、（6分，每句各3分，關(guān)鍵詞語(yǔ)解釋正確，句子通順即給分）
（1）哪一夜沒(méi)有月光？哪里沒(méi)有竹子和松柏？只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。
（2）您懂得隱居的快樂(lè )嗎？即使是面南稱(chēng)尊的國君，也不能和他交換。
9、（3分）C（這反映了作者在政治斗爭失敗后的消極情緒。）
（二）（3分）
10、B（表現出詩(shī)人閑適、淡泊、恬靜、悠然、愉悅的心境）
三現代文閱讀（33分）
（一）（6分）
11、（3分）我們還可以根據云上的光彩，推測天氣的情況。（天上的光彩與天氣變化的關(guān)系）
12、（3分）B（虹是通過(guò)方位來(lái)推測天氣變化的。）
（二）（13分）
13、（2分）讀書(shū)，需要優(yōu)哉游哉的慢節奏、慢速度以及慢情調。（需要給予足夠的時(shí)間積蓄、思考余地和寬松環(huán)境。）
14、（4分）（1）“慢”閱讀能夠達成與生俱來(lái)的機智情趣和書(shū)香琴韻的自然銜接，從容不迫、飽滿(mǎn)自在地完成“體驗”、“思考”、“質(zhì)疑”、“沉淀”等精神活動(dòng)。（2）讓兼收并蓄得到充分實(shí)現，厚重書(shū)香成為人格發(fā)展的重要構成。（直接抄寫(xiě)原文，沒(méi)有加以概括的扣1分，超出答案范圍的扣2分）
15、（4分）從電子閱讀的誤區和危害兩個(gè)方面進(jìn)行了分析。（2分）作者從反面展開(kāi)論證，與上文形成對比，突出了“慢閱讀”的好處，論證了中心論點(diǎn)。（2分）
16、（3分）注重心靈和圖書(shū)的互動(dòng)，讓心靈走進(jìn)名著(zhù)，與作品中的人物產(chǎn)生共鳴。培養恬淡閑適、從容獨立、質(zhì)疑探索、自由發(fā)展的讀書(shū)性格，在輕松自由的讀書(shū)環(huán)境中有所體驗，有所發(fā)現。從高品質(zhì)文字中尋覓樂(lè )趣和意義，真正聞得到書(shū)香，注意語(yǔ)言的積累、分析與欣賞，在理解內容和思想的同時(shí)，提高語(yǔ)言能力。（缺少自己的理解的扣1分）2013徐州中考語(yǔ)文試題試卷及答案

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