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2014沈陽(yáng)中考語(yǔ)文考試說(shuō)明解讀
作者:佚名 信息來(lái)源:本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間:2014-4-23
語(yǔ)文
增加《鄉愁》等考察篇目
名師:陳新穎
沈陽(yáng)七中初三備課組組長(cháng)、2008年中考命題組語(yǔ)文命題組長(cháng)
●考綱解讀
2014年中考語(yǔ)文科考試說(shuō)明在文言文的考查篇目中增加了《與朱元思書(shū)》,詩(shī)文背誦默寫(xiě)的考查篇目中,在2013年考查《毛澤東詞兩首》的基礎上又增加了《鄉愁》,F代文閱讀的考查,閱讀材料均源于課外;議論性文體與說(shuō)明性文體都屬于考查范圍,但在試卷呈現形式上只出現其中一種。
●備考策略
一、細化基礎,把握文本?梢栽谕ㄓ[課后字詞積累和書(shū)注常見(jiàn)字的基礎上,細化出常見(jiàn)字詞的易錯點(diǎn)做成選擇題型。也可以用同樣的方法做好文學(xué)常識和名著(zhù)閱讀的積累和運用。
二、依據題型,巧用考點(diǎn)。在語(yǔ)文試題中,現代文閱讀始終是主要失分點(diǎn)。復習階段應圍繞考綱梳理三類(lèi)文體的考點(diǎn),如:記敘文標題含義及作用;線(xiàn)索及主題;概括內容;理清思路;詞語(yǔ)含義和作用;賞析句子等考點(diǎn)。
三、分類(lèi)寫(xiě)作,精雕文字。寫(xiě)作練習必須高效化、條理化?梢园炎魑陌凑諆热莺退姆N考查題型:命題、半命題、話(huà)題和材料進(jìn)行作文分類(lèi),再分階段由淺入深練習。個(gè)別學(xué)生盲目背成文或套用成文,這不可取。電腦閱卷以來(lái),文字書(shū)寫(xiě)工整的加分已蘊含總分里。
夯實(shí)詩(shī)文規范寫(xiě)作
名師:韓冰
市南昌中學(xué)高級教師、市骨干教師、東三省青年教師素質(zhì)教育研討會(huì )特等獎獲得者、2010年參加沈陽(yáng)語(yǔ)文中考命題
●考綱解讀
今年的中考說(shuō)明與去年相比,繼續強調注重對學(xué)生能力的考查,試題易、中、難比例仍為7:2:1,但考試范圍有微調,具體為詩(shī)文默寫(xiě)部分的現代詩(shī)為毛澤東的《沁園春·雪》、《憶秦娥·婁山關(guān)》和余光中的《鄉愁》;文言文課內閱讀增加了吳均的《與朱元思書(shū)》,去掉了柳宗元的《捕蛇者說(shuō)》,原有閱讀篇目《孔子語(yǔ)錄》只考默寫(xiě)。
●備考策略
一、現代文閱讀部分首先要注意將相關(guān)的知識梳理清楚,對可能出的問(wèn)題及答題要點(diǎn)做到心中有數。三種文體的知識體系要完整。閱讀題答題可按照“整體閱讀——局部閱讀——整體閱讀”的程序進(jìn)行。
二、要重視對作文的應試準備。不要以為在短期內想要提高寫(xiě)作水平是不可能的,在最后的復習階段,可針對一些熱門(mén)話(huà)題準備作文材料,設計好開(kāi)頭、結尾,并在文中適當加入景物描寫(xiě)和人物描寫(xiě),能在一定程度上提高作文得分。
三、默寫(xiě)部分的書(shū)寫(xiě)也不容忽視。在最后階段的復習時(shí),提高書(shū)寫(xiě)的準確率的基礎上,還要注意糾正不正確的書(shū)寫(xiě)習慣。
專(zhuān)項突破精雕細琢
名師:朱敏南
市第134中學(xué)教學(xué)主任、沈陽(yáng)市骨干教師、2011年沈陽(yáng)中考命題教師、國優(yōu)課一等獎
●考綱解讀
2014年沈陽(yáng)中考語(yǔ)文試題強調全面考查學(xué)生語(yǔ)文素養,試卷結構仍為第一部分積累與運用(1題—8題)30分,第二部分閱讀理解(9題—26題)60分,第三部分寫(xiě)作(27題)60分,今年稍有調整的是詩(shī)文背誦默寫(xiě)的考查篇目。
●備考策略
一、積累與運用部分的復習要專(zhuān)項練習,字音字形、古詩(shī)賞析等要各個(gè)突破。古詩(shī)文默寫(xiě)一定要規范工整書(shū)寫(xiě),做到精準,多寫(xiě)多練,不應失分。
二、閱讀理解中文言文要回歸課內,扎實(shí)掌握重要詞句,進(jìn)而具備遷移能力;現代文閱讀要理清文體,分類(lèi)練習,梳理考點(diǎn),走進(jìn)文本閱讀,只有真正回歸文本閱讀才能有較深的閱讀體驗。此外要認真將近幾年沈陽(yáng)市中考閱讀題練透,找到自己易失分題型,多做鞏固練習。
三、寫(xiě)作一定要在內容、語(yǔ)言、結構、書(shū)寫(xiě)四方面精雕細琢。內容上做到切合題意、思想健康、中心突出、內容充實(shí)、感情真摯。語(yǔ)言上做到語(yǔ)言通順、沒(méi)有語(yǔ)病。結構完整、條理清晰。書(shū)寫(xiě)工整美觀(guān)將會(huì )有1-3分的加分,而且更會(huì )受到評卷老師的青睞。2014沈陽(yáng)中考語(yǔ)文考試說(shuō)明解讀
增加《鄉愁》等考察篇目
名師:陳新穎
沈陽(yáng)七中初三備課組組長(cháng)、2008年中考命題組語(yǔ)文命題組長(cháng)
●考綱解讀
2014年中考語(yǔ)文科考試說(shuō)明在文言文的考查篇目中增加了《與朱元思書(shū)》,詩(shī)文背誦默寫(xiě)的考查篇目中,在2013年考查《毛澤東詞兩首》的基礎上又增加了《鄉愁》,F代文閱讀的考查,閱讀材料均源于課外;議論性文體與說(shuō)明性文體都屬于考查范圍,但在試卷呈現形式上只出現其中一種。
●備考策略
一、細化基礎,把握文本?梢栽谕ㄓ[課后字詞積累和書(shū)注常見(jiàn)字的基礎上,細化出常見(jiàn)字詞的易錯點(diǎn)做成選擇題型。也可以用同樣的方法做好文學(xué)常識和名著(zhù)閱讀的積累和運用。
二、依據題型,巧用考點(diǎn)。在語(yǔ)文試題中,現代文閱讀始終是主要失分點(diǎn)。復習階段應圍繞考綱梳理三類(lèi)文體的考點(diǎn),如:記敘文標題含義及作用;線(xiàn)索及主題;概括內容;理清思路;詞語(yǔ)含義和作用;賞析句子等考點(diǎn)。
三、分類(lèi)寫(xiě)作,精雕文字。寫(xiě)作練習必須高效化、條理化?梢园炎魑陌凑諆热莺退姆N考查題型:命題、半命題、話(huà)題和材料進(jìn)行作文分類(lèi),再分階段由淺入深練習。個(gè)別學(xué)生盲目背成文或套用成文,這不可取。電腦閱卷以來(lái),文字書(shū)寫(xiě)工整的加分已蘊含總分里。
夯實(shí)詩(shī)文規范寫(xiě)作
名師:韓冰
市南昌中學(xué)高級教師、市骨干教師、東三省青年教師素質(zhì)教育研討會(huì )特等獎獲得者、2010年參加沈陽(yáng)語(yǔ)文中考命題
●考綱解讀
今年的中考說(shuō)明與去年相比,繼續強調注重對學(xué)生能力的考查,試題易、中、難比例仍為7:2:1,但考試范圍有微調,具體為詩(shī)文默寫(xiě)部分的現代詩(shī)為毛澤東的《沁園春·雪》、《憶秦娥·婁山關(guān)》和余光中的《鄉愁》;文言文課內閱讀增加了吳均的《與朱元思書(shū)》,去掉了柳宗元的《捕蛇者說(shuō)》,原有閱讀篇目《孔子語(yǔ)錄》只考默寫(xiě)。
●備考策略
一、現代文閱讀部分首先要注意將相關(guān)的知識梳理清楚,對可能出的問(wèn)題及答題要點(diǎn)做到心中有數。三種文體的知識體系要完整。閱讀題答題可按照“整體閱讀——局部閱讀——整體閱讀”的程序進(jìn)行。
二、要重視對作文的應試準備。不要以為在短期內想要提高寫(xiě)作水平是不可能的,在最后的復習階段,可針對一些熱門(mén)話(huà)題準備作文材料,設計好開(kāi)頭、結尾,并在文中適當加入景物描寫(xiě)和人物描寫(xiě),能在一定程度上提高作文得分。
三、默寫(xiě)部分的書(shū)寫(xiě)也不容忽視。在最后階段的復習時(shí),提高書(shū)寫(xiě)的準確率的基礎上,還要注意糾正不正確的書(shū)寫(xiě)習慣。
專(zhuān)項突破精雕細琢
名師:朱敏南
市第134中學(xué)教學(xué)主任、沈陽(yáng)市骨干教師、2011年沈陽(yáng)中考命題教師、國優(yōu)課一等獎
●考綱解讀
2014年沈陽(yáng)中考語(yǔ)文試題強調全面考查學(xué)生語(yǔ)文素養,試卷結構仍為第一部分積累與運用(1題—8題)30分,第二部分閱讀理解(9題—26題)60分,第三部分寫(xiě)作(27題)60分,今年稍有調整的是詩(shī)文背誦默寫(xiě)的考查篇目。
●備考策略
一、積累與運用部分的復習要專(zhuān)項練習,字音字形、古詩(shī)賞析等要各個(gè)突破。古詩(shī)文默寫(xiě)一定要規范工整書(shū)寫(xiě),做到精準,多寫(xiě)多練,不應失分。
二、閱讀理解中文言文要回歸課內,扎實(shí)掌握重要詞句,進(jìn)而具備遷移能力;現代文閱讀要理清文體,分類(lèi)練習,梳理考點(diǎn),走進(jìn)文本閱讀,只有真正回歸文本閱讀才能有較深的閱讀體驗。此外要認真將近幾年沈陽(yáng)市中考閱讀題練透,找到自己易失分題型,多做鞏固練習。
三、寫(xiě)作一定要在內容、語(yǔ)言、結構、書(shū)寫(xiě)四方面精雕細琢。內容上做到切合題意、思想健康、中心突出、內容充實(shí)、感情真摯。語(yǔ)言上做到語(yǔ)言通順、沒(méi)有語(yǔ)病。結構完整、條理清晰。書(shū)寫(xiě)工整美觀(guān)將會(huì )有1-3分的加分,而且更會(huì )受到評卷老師的青睞。2014沈陽(yáng)中考語(yǔ)文考試說(shuō)明解讀
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