2014廣州中考語(yǔ)文試卷試題及答案解析

（2）“不客氣”“搶占”

①擬人修辭手法的使用，將巨嘴鳥(niǎo)賦予人的特性，體現了他們可愛(ài)、調皮的特性；

②貶義褒用，同時(shí)也表達了作者對于巨嘴鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。

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18、【參考答案】①石頭燙得像煤塊似的；②石頭上面刻有文字和復雜的圖章；③它可以使人返老還童；④它在山上卻沒(méi)有人敲碎。（一點(diǎn)一分，共四分。）

【思路解析】這是中考語(yǔ)文中常見(jiàn)的“信息概括題”，題目問(wèn)到“魔石”的奇特之處，也就是需要概括這塊魔石的“特點(diǎn)”，這一部分在文章開(kāi)頭已經(jīng)介紹。答題時(shí)注意按照“誰(shuí)做了什么/什么東西怎么樣”來(lái)回答。

19、【參考答案】運用外貌描寫(xiě)（1分），寫(xiě)出了老人年邁體衰、丑陋悲傷的形象特點(diǎn)（1分），

一方面與后文他放走小伊凡的善良寬厚形成對比（1分），另一方面其丑陋可怖的外貌特點(diǎn)與下文老人提到自己的參戰經(jīng)歷遙相呼應，使文章情節更緊密、有邏輯性。（1分）

【思路分析】不少學(xué)生看到“人物描寫(xiě)及其作用題”肯定倍感親切，但需要注意的是，題中“小說(shuō)開(kāi)頭”這四個(gè)字實(shí)際在暗示 “語(yǔ)段情節的作用”，因此答題時(shí)需要從這兩方面回答：

①外貌描寫(xiě)的作用主要在于突出人物的形象特點(diǎn)，從文中“瘸腿、白發(fā)、傷疤”等字眼中，我們不難總結出答案；②情節作用方面，學(xué)生需要練習上下文，從人物形象、文章情節兩方面作答。

20、【參考答案】老頭叫伊凡自己去沼澤地挖石頭，實(shí)際上是不愿搬石頭，伊凡認為自己的“一番好意”不被人接受，因此“很不高興”。（2分）從他“沒(méi)有拒絕”，可以看出伊凡是一個(gè)乖巧、懂事、為他人著(zhù)想的人。（2分）

【思路分析】本題屬于文章情節理解題+人物形象概括題，學(xué)生需要理清楚伊凡對老頭的心老頭并未責備自己（內疚感動(dòng)） 希望用“魔石”補償老頭（同情、憐憫）。另外，在概括人物形象特點(diǎn)時(shí)，還需要注意多角度、多用詞，以保證踩到得分點(diǎn)。

21、【參考答案】我要不要砸碎它讓一切重新來(lái)過(guò)呢？雖然過(guò)去不如意的事兒不少，可重來(lái)又有什么意義呢？要幸福，關(guān)鍵還是把這輩子活好��！

【思路分析】做好這道題，一方面需要抓住文章中心主旨，另一方面，需要符合人物心理特點(diǎn)，表現出猶豫到堅定的過(guò)程。

22、【參考答案】

（1）伊凡認為“幸�！本褪堑玫綕M(mǎn)足溫飽、身體健康、得到獎勵，是一種單純簡(jiǎn)單的快樂(lè )，是滿(mǎn)足于物質(zhì)生活的幸福；老頭兒在經(jīng)歷了戰爭、命運的摧殘后，仍然認為自己是幸福的，他的“幸�！笔腔畹霉饷髡�大，自由而充滿(mǎn)希望，是一種飽含民族大義的使命感、責任感，是滿(mǎn)足于精神的幸福。

（2）我認為老頭兒的認識是值得我們學(xué)習的，僅僅滿(mǎn)足于物質(zhì)的幸福是淺薄的，我們更需要追求精神上的幸福。老頭雖然過(guò)得很苦，但他有自己的目標并為之付出努力，為實(shí)現自己的理想而滿(mǎn)足，這使他即便生活在艱苦的環(huán)境中，依然有著(zhù)堅強不屈的性格，活得充實(shí)而自我�，F實(shí)生活中也是如此，我們只有追求精神上的幸福，才能在社會(huì )中拒絕名利的誘惑，實(shí)現自我價(jià)值。

【思路分析】這是一道開(kāi)放題，需要結合文章中心主旨回答。學(xué)生首先要明確伊凡和老頭對幸福的定義有何區別，通過(guò)伊凡的“三次幸�！奔袄项^兒認為自己幸福的原因進(jìn)行判斷，我們不難發(fā)現前者更傾向于表面上的物質(zhì)上的快樂(lè )，后者則飽含愛(ài)國情感和人生理想。

第二小問(wèn)是開(kāi)放題，可以選取伊凡的“幸�！眮�(lái)談：生活中的點(diǎn)滴都可以讓人滿(mǎn)足，這樣幸福感更高，使人活的更快樂(lè )；也可以選取老頭的“幸�！眮�(lái)談：有目標和理想的幸福更偉大，使人生更有意義等。

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