2014年上海中考語(yǔ)文試卷分析以及2015年考語(yǔ)文趨勢預測及對策

1、第一大題默寫(xiě)由往年的18分降至今年的15分。默寫(xiě)的內容以唐宋名家的作品為主，其中3道題是古詩(shī)默寫(xiě)，2道題是默寫(xiě)文言文。

2、第二大題古詩(shī)鑒賞是考宋詞《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄辛棄疾》，第6小題表面上是解答題目的意思，其實(shí)是考寫(xiě)作目的；第7題考查句子表達的作者情感，這需要考生平時(shí)復習時(shí)注意整首詩(shī)的作者情感以及對詩(shī)句的解說(shuō)。以往的選擇題只需要學(xué)生判斷對錯即可，今年卻是需要學(xué)生準確的記憶對整首詩(shī)的理解。

3、第三大題是《為學(xué)》和 《孔孟論學(xué)》的比較鑒賞，這道題型的改變又是今年語(yǔ)文變化的一大亮點(diǎn)。課內文言文的分析往年都是3道題，今年改成2道題，去掉了句子的翻譯，對古文內容的整體鑒賞由選擇題改為填空題，導致少數考生不適應，解題時(shí)感到無(wú)從下手。

4、第四大題是對課外文言文的考查。第10題實(shí)詞的解釋考察了150個(gè)實(shí)詞中的“好”“病”兩個(gè)常用詞。第11題從2010年改成選擇題以來(lái)首次提升難度，本題需要學(xué)生逐字逐句的翻譯而不再是四選一的做選擇題了。除了對句子中的實(shí)詞、虛詞、句式翻譯正確，還要語(yǔ)句通順。第12題以前都是讀懂文章內容后即可做題，但是本次需要先讀懂再歸納，難度有明顯提升。

(三)現代文閱讀 重點(diǎn)把握文章主旨

第一篇考的是一篇說(shuō)明文，介紹即將竣工的上海交響樂(lè )團音樂(lè )廳的設計特色；

如第16題：第⑤段中，設計者共同努力，反復進(jìn)行多種測試的目的是什么？

再如第17題：音樂(lè )廳設計有哪些亮眼的創(chuàng )意？請分條概述。其考查目標都是能概括文章的要點(diǎn)

與主旨。以往的說(shuō)明文考題只要找到關(guān)鍵句抄一抄即可，但今年的考題迥然不同，最佳的方法是在文中找到重點(diǎn)詞語(yǔ)作為參照點(diǎn)，再用自己的話(huà)進(jìn)行概括，顯然使說(shuō)明文閱讀的難度有所提升。

第二篇是微型小說(shuō)，通過(guò)列車(chē)這個(gè)相對封閉的空間中乘客的眾生相，提醒學(xué)生在“人機交流”的時(shí)代決不能忽視人際交流。

如第20題：細讀②--⑥段，我想與人聊天卻四次未能如愿，請把我遇挫后的“反應”寫(xiě)在下列橫線(xiàn)上。再如22題：對本文主旨概括最恰當的一項是（     ）。這兩道題旨在考查考生對微型小說(shuō)故事情節的把握，以及對微型小說(shuō)主旨的把握。如果考生沒(méi)有扎實(shí)的閱讀基本功，沒(méi)有嫻熟的答題技巧，沒(méi)有被小說(shuō)的情節所感動(dòng)、所感染的情感，將會(huì )造成失分多、造成不可挽回的遺憾。

2014年上海中考語(yǔ)文試卷分析以及2015年考語(yǔ)文趨勢預測及對策

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