2015淮安中考語(yǔ)文試卷試題及答案

作者：佚名信息來(lái)源：本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間：2015-8-9

4．詩(shī)、文名句填空(①～⑥題為必答題；⑦～⑩題為選答題，從中任選兩題作答，若答兩題以上，只批閱前兩題)。(8分)

必答題：

①今夜月明人盡望， ?(王建《十五夜望月》)

②無(wú)可奈何花落去，，小園香徑獨徘徊。(晏殊《浣溪沙》)

③落紅不是無(wú)情物，。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)

④ ，蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無(wú)題》)

⑤ ，潭影空人心。(常建《題破山寺后禪院》)

⑥ ，再而衰，三而竭。(《曹劌論戰》)

選答題：

⑦飛流直下三千尺，。(李白《望廬山瀑布》)

⑧愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；教人者，。(《孟子》)

⑨青山依舊在，。(羅貫中《三國演義》)

⑩ ，相逢何必曾相識。(白居易《琵琶行》)

4．(1)不知秋思落誰(shuí)家伐（2)似曾相識燕歸來(lái) ⑵)化作春泥更護花（4)春蠶到死絲方盡（5）山光悅鳥(niǎo)性（6)一鼓作氣（7)疑是銀河落九天（8）人恒敬之（9）幾度夕陽(yáng)紅（10)同是天涯淪落人(每空1分）解析：此題考査古詩(shī)文名句的識記。都為一般性默寫(xiě)，難度較小。平時(shí)注意識記即可。

二(70分)

(一)閱讀下面一首唐詩(shī)。完成5——6題。(3分)

登岳陽(yáng)樓

杜甫

昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。

親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。

5．“乾坤日夜浮”一句中的“浮”字，表現了洞庭湖什么特點(diǎn)?(1分)

答：

6．閱讀全詩(shī)，概括“憑軒涕泗流”一句蘊含了哪些情感。(2分)

答：

5．“浮”有動(dòng)態(tài)感，表現了洞庭湖宏大壯闊、氣勢磅礴的特點(diǎn)（1分）；解析：此題考査古詩(shī)的煉字。解答時(shí)不僅要注意字面意思，還要聯(lián)系詞語(yǔ)在詩(shī)歌中的意思和表達效果。

6．親人離散，漂泊無(wú)依的孤獨感，（1分)對國家多難、壯志未酬的無(wú)奈和傷心(1分)解析：此題考查詩(shī)歌蘊含的感情。解答時(shí)要聯(lián)系全詩(shī)內容和作者的生平以及寫(xiě)作背景。

(二)閱讀甲、乙兩部分文字，完成7——10題。(16分)

【甲】臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。

(諸葛亮《出師表》節選)

【乙】信①數與蕭何②語(yǔ)，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數十人，信度何等已數言上③，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上曰：“丞相何亡�！鄙洗笈�，如失左右手。居一二日，何來(lái)謁上，上且怒且喜，罵何曰：“若亡，何也?”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者�！鄙显唬骸叭羲氛哒l(shuí)何?”曰：“韓信也�！鄙蠌土R曰：“諸將亡者以十數，公無(wú)所追；追信，詐也�！焙卧唬骸爸T將易得耳。至如信者，國士無(wú)雙�！薄踉唬骸拔釣楣詾閷��！焙卧唬骸半m為將，信必不留�！蓖踉唬骸耙詾榇髮��！焙卧唬骸靶疑��！庇谑峭跤傩虐葜�。何曰：“王素慢無(wú)禮，今拜大將如呼小兒耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，擇良日，齋戒，設壇場(chǎng)，具禮，乃可耳�！蓖踉S之。諸將皆喜，人人各自以為得大將。至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。

[注釋]①信：韓信。②蕭何：劉邦的丞相。③上：帝王，這里指劉邦。

(司馬遷《史記·淮陰侯列傳》節選)

7．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。(4分)

①臣本布衣（） ②先帝不以臣卑鄙（）

③何聞信亡（） ④王許之（）

8．把下列句子翻譯成現代漢語(yǔ)。(4分)

①三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事。

譯文：

②此乃信所以去也。

譯文：

9．【甲】段中，諸葛亮為什么向劉禪追敘先帝的知遇之恩和自己以身許國的經(jīng)過(guò)?(4分)

答：

10．【甲】【乙】?jì)啥沃�，先帝劉備與蕭何在對待人才方面有什么共同之處?(4分)

答：

7．⑴平民，(2)身份低微（3）聽(tīng)說(shuō)（4)答應解析:此題考查文言詞語(yǔ)的含義。題目中的詞語(yǔ)都為文言實(shí)詞，要注意詞語(yǔ)的一詞多義和古今異義,

8．（1）三次到草廬來(lái)拜訪(fǎng)我，拿當代的大事來(lái)詢(xún)問(wèn)我1（2）這就是韓信離開(kāi)的原因。解析：此題考查文言文的翻譯。要注意關(guān)鍵詞語(yǔ)的落實(shí)和特殊句式的運用。（1）關(guān)鍵詞“顧”“咨”和倒裝句式。（2）關(guān)鍵詞“所以”“去”。

9．表明自己的忠心，（1分)啟發(fā)劉禪明白創(chuàng )業(yè)的艱難,（1分)從而發(fā)憤圖強，不負先帝遺愿，（1分)賣(mài)現出師的目標，完成先帝未完成的大業(yè)（1分）

解析：此題考查對文言文內容的理解�；卮饡r(shí)要聯(lián)系全文明確諸葛亮寫(xiě)這篇“表”的目的。

10.愛(ài)惜人才，（2分)知人善任。（2分）解析：此題為比較閱讀。甲段中劉備對待人才的態(tài)度，從諸葛亮的追敘本志中可以看出；乙文中蕭何對待人才的態(tài)度，從蕭何與韓信的對話(huà)中可以看出。

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