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2015臨沂中考語(yǔ)文試卷試題及答案
作者:佚名 信息來(lái)源:本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間:2015-8-22
二
不知從何時(shí)起,有個(gè)聲音問(wèn):我們的雪呢?
從前的那些夢(mèng)想,有的很快就兌現了,比如棉花,比如雪花膏和課桌……另外一些雖遙遙無(wú)期,但我們并不苛求,慢慢來(lái),一切都會(huì )有的,沒(méi)有的都會(huì )有的……
是的,我們相信,時(shí)間已悄悄印證了這點(diǎn)。但另一個(gè)事實(shí)是:我們曾經(jīng)有過(guò) 的,現在卻沒(méi)有了。
比如雪。我們有了無(wú)數的雪花膏,甚至有了比雪花膏還雪花膏的雪花膏,可我們的雪呢?那“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的雪呢?
偶爾碰上一回,可那是怎樣的情景啊——
稀稀落落粉針或粉末狀的碎屑,仿佛老人凋謝的白須,給風(fēng)一擊,給地面輕輕一震,即消殞了。
這哪里是雪?分明是雪的骸,是死去的雪。
衰敗的跡象即這個(gè)時(shí)侯顯露的。我留意到了冬日的憔悴,地溫的爬升,空氣的浮躁,河流、樹(shù)木和鳥(niǎo)的稀少……瞇起眼睛,我辨認出菜葉上的藥斑,陽(yáng)光中的塵埃和可疑的飛來(lái)飛去的陰影……
從前不是這樣子的。
純潔簡(jiǎn)美的東西愈來(lái)愈少。 人類(lèi)創(chuàng )造一切的同時(shí)也破壞著(zhù)一切,許多優(yōu)雅的古典的秩序被打碎了,顛覆了,包括季節、生態(tài)、秩序、規矩、操守……我們狂妄地征伐卻失去了判斷,拼命地擁有又背叛著(zhù)初衷,我們消滅了貧窮還消滅了什么?
這是一個(gè)欲望大得驚人的掘金年代。抒情的方式正在消失。只有物的欲望。欲望。
我感到了不安,感到了冬天背后那雙憂(yōu)郁哀怨的眼睛,那些威脅她的莫名的危險……我開(kāi)始了懷念,懷念那些已經(jīng)流逝和幾要逝去的東西,比如童年、雪、自然和本色, 比如村莊、野地、棉布的經(jīng)緯、流動(dòng)的水……(選自《精神明亮的人》)
【注】1.雪花膏:一種化妝品,潔白如雪,用來(lái)滋潤皮膚。
19.本文以“雪”為線(xiàn)索,由雪及 人,由雪及事,由雪及現實(shí),請概括作者心路歷程。
⑴ → ⑵痛心→⑶ →⑷ →⑸
20.作者在文中說(shuō)“雪不僅多,而且美很痛心”,結合上下文,簡(jiǎn)要分析為什么說(shuō)雪“美的痛心”。
答:
21.聯(lián)系上下文,體會(huì )文中畫(huà)線(xiàn)句子的含意。
這哪里是雪?分明是雪的骸,是死去的雪。
答:
22.本文意蘊深刻,請聯(lián)系現實(shí),談?wù)劚疚慕o你了怎樣的啟示 。
答:
三、寫(xiě)作表達
23.閱讀下面一首詩(shī)歌,根據要求作文。
還有一支春天的歌
汪國真
有片草地我們都走過(guò)
有朵小花我們都記著(zhù)
有個(gè)愿望我們都曾有過(guò)
有段往事我們都珍藏著(zhù)
有過(guò)追求 有過(guò)失落
有過(guò)平坦 有過(guò)挫折
我們有過(guò)許多許多
還有一支春天的歌
其實(shí),無(wú)論過(guò)去、現在,還是將來(lái),都是一支春天的歌。請結合自己的生活經(jīng)歷或體驗,以“那一支春天的歌”為題,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
要求:⑴文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外)⑵表達真情實(shí)感,不得套寫(xiě)、抄襲⑶文中不得出現真實(shí)的人名、校名、地名。
2015年臨沂市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試試題
語(yǔ)文試題參考答案及評分標準
一、積累運用(28分)
1.D(2分。A項第一組分別讀yīng/yìng,第二組都讀xiān,第三組都讀hàn;B項第一組分別讀dàng/dāng,第二組都讀piāo,第三組分別讀yīn/àn;C項第一組分別讀shà/shā,第二組都讀yú,第三組分別讀fēi/fěi;D項第一組都讀háng,第二組都讀yè,第三組都讀xiè。)
2.C(2分。A項“座落”應為“坐落”;B項“尋人啟示”應為“尋人啟事”;D項“風(fēng)餐陸宿”應為“風(fēng)餐露宿”。)
3.C(2分。截止:(到一定期限)停止。截至:截止到(某個(gè)時(shí)候)。惟妙惟肖:形容描寫(xiě)或模仿得非常好,非常逼真。栩栩如生:形容形象逼真,如同活的一樣。栩栩:形容生動(dòng)活潑的樣子。不由自主:由不得自己;控制不了自己。情不自禁:抑制不住自己的感情。)
4.B(2分。A項成分殘缺,缺少主語(yǔ),可將“在……中”刪去;C項搭配不當,“采取”應改為“開(kāi)展”;D項語(yǔ)序不當,“開(kāi)創(chuàng )未來(lái)”和“珍視和平”互換。)
5.C(2分。C項結尾的句號應在引號外。)
6.(1)《哈姆雷特》《李爾王》《奧賽羅》《麥克白》(寫(xiě)出其中一部即可)。2)孫犁。3)楊志 示例:楊志賣(mài)刀,楊志北京斗武,智取生辰綱,雙奪寶珠寺等(寫(xiě)出其中一個(gè)即可)。(4分,每空1分,有一個(gè)錯別字該空即不得分。)
7.(1)宛在水中坻。2)春潮帶雨晚來(lái)急。3)直掛云帆濟滄!。4)玉壘浮云變古今。5)似曾相識燕歸來(lái)。6)己所不欲,勿施于人。7)親戚畔之。8)經(jīng)綸世務(wù)者(8分,每空1分,有一個(gè)錯別字該空即不得分。)
8.示例(表達高興歡快的心情):微風(fēng)習習,暖融融的太陽(yáng)發(fā)出金燦燦的光芒,鳥(niǎo)兒在樹(shù)叢間跳來(lái)跳去,歡快地鳴叫著(zhù),唱出婉轉的曲子!∈纠ū磉_苦悶傷感的心情):寒風(fēng)刺骨,烏云遮擋著(zhù)的太陽(yáng)發(fā)出慘淡的光芒,鳥(niǎo)兒在光禿禿的樹(shù)杈上嘶啞地鳴叫著(zhù),更增添了一些寒意。(3分,描寫(xiě)和心情一致,字數相符即可。)
9.示例:信念是曹操“老驥伏櫪,志在千里”的追求,是范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”的胸襟,是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的誓言。(3分,每句1分,句子結構、修辭手法與例句一致,人物與詩(shī)句對應,詩(shī)句意思與信念對應即可。)
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