2016江西中考語(yǔ)文試題試卷及答案

（二）閱讀下面的文字，完成第17~19題。（13分）

瓷板上的中國書(shū)畫(huà)

李慧占

 

①古陶瓷上出現文字,早在三國時(shí)期就開(kāi)始了。但直到六朝時(shí)期,陶瓷上的文字,仍以刻印或模印等表現形式存在,不能稱(chēng)之為陶瓷書(shū)法,直到唐代,隨著(zhù)長(cháng)沙窯以書(shū)寫(xiě)的文字來(lái)裝飾瓷器,陶瓷書(shū)法才算真正誕生。陶瓷書(shū)法有平面的“瓷板書(shū)法”與立體的“瓷器書(shū)法”之分。除書(shū)法外,用國畫(huà)技法裝飾陶瓷則推動(dòng)了“瓷板畫(huà)”的出現,從清中期開(kāi)始,瓷板畫(huà)的發(fā)展走向了興盛。

②由土與火淬煉而成的中國陶瓷,經(jīng)由筆與墨的浸染,從文化維度上脫胎換骨,從技藝晉身成為藝術(shù)。而一貫被譽(yù)為“中國美學(xué)之靈魂”的中國書(shū)畫(huà)，脫離紙面融入到“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上,亦碰撞生發(fā)出新奇別致的情趣。

③瓷與紙有諸多類(lèi)似，又大不相同。同樣清白素凈的基調,因為材質(zhì)、料性、技法、成型的不同，書(shū)寫(xiě)者與欣賞者都得到不同的體驗。陶瓷書(shū)畫(huà)創(chuàng )作之前,書(shū)家對胚料的調制和瓷坯的性狀需有成竹在胸的了解,書(shū)寫(xiě)繪畫(huà)時(shí)才能恰到好處地控制運筆的力度、速度和技巧,否則很容易流露粗糙、呆板之相。

④以瓷板作書(shū)畫(huà)，紙可以吸墨，瓷板卻不能；紙柔軟而輕薄，瓷板光潔而厚重。紙上運筆,講求力度、波勢和意韻,故常有“力透紙背”之說(shuō);瓷板行書(shū),由于溫差導致的窯變,能夠讓料性發(fā)生變化,所有的力度,輕重緩急,提按使轉,所有的色相,濃淡枯澀,墨色變幻,賴(lài)火之功,會(huì )完全“現形”,因而更勝“力透紙背”,而是筆觸如刀刻。酣暢淋漓處,紙不可及也,但若沒(méi)有足夠的好料和書(shū)寫(xiě)功力,也很容易“現丑”,釉中與釉下的書(shū)寫(xiě),會(huì )讓你筆行不暢,或浮或木,更遑論韻味,趣味。

⑤好的瓷板書(shū)畫(huà)作品,非手功精湛、經(jīng)驗豐富、悟性超凡又學(xué)養豐厚的書(shū)畫(huà)家不能為。民國時(shí)期最負盛名的“珠山八友”瓷板畫(huà)為藏家竟相追逐,繪出的各種山水人物花卉走獸無(wú)不光彩傳神,栩栩如生,其筆法、墨韻、色彩和同時(shí)代的海上畫(huà)派的作品有異曲同工之妙,又帶有濃重的傳達個(gè)性面貌的文人畫(huà)色彩。八人的題款,也都是書(shū)法精品,色釉交映,凝練渾厚,浸透金石,盡現風(fēng)流。有藏家細賞之下贊嘆，徐仲南手書(shū)灑脫秀逸，蒼潤俊朗；何許人行筆穩健，頓挫變化明顯，轉折圓渾，字與字之間少連筆，卻有綿延直下，一氣呵成之勢；畢伯濤筆法俊逸秀挺，豐潤靈活，有唐寅之氣韻……晚清“淺絳彩瓷四大家”之一的王鳳池，有傳世瓷板畫(huà)作品《昌江日對黃山圖》，畫(huà)得精致而文氣十足，頗得文人山水畫(huà)之神韻的。瓷板上的題詩(shī)寫(xiě)得靈動(dòng)而呈才情，書(shū)法自然俊逸，布局和結字，以及每一筆的書(shū)寫(xiě)，都做到了裹藏恰好、肥瘦適宜、疏密得當、簡(jiǎn)繁有度的程度，給人以一種沉著(zhù)超逸的視覺(jué)美感。

 

⑥古詩(shī)有七絕詠青花瓷之美：“雨過(guò)天青云破開(kāi),鬼谷下山入夢(mèng)來(lái)。遠塵淡墨調煙雨,一見(jiàn)傾心鐫畫(huà)臺�！痹谟⑽睦�,“中國”和“瓷器”是同一個(gè)單詞——china。瓷,連接著(zhù)中國人的精神世界,延續這種優(yōu)美的傳統技藝,更需在其中糅入書(shū)心、文心。瓷板書(shū)畫(huà),將書(shū)畫(huà)藝術(shù)、制瓷藝術(shù)及傳統文學(xué)藝術(shù)融為一體,既拓寬了書(shū)畫(huà)藝術(shù)的載體,又以不同書(shū)體、內容、章法之有機組合,為瓷器脫去“匠氣”“與煙火氣”,萃取出凝重質(zhì)樸的魅力。

（文章原標題為《遠塵淡墨調煙雨》，較原文有刪改）

 

【注】

淬（cuì）鑄造刀劍時(shí)，把刀劍燒紅浸入水中，使之堅韌。

遑（huáng）論：不必談及。

17、（1）瓷板上的中國書(shū)畫(huà)經(jīng)歷了一個(gè)由“三國時(shí)期古陶瓷上的文字”、“________________”、“________________”到“清中期瓷板畫(huà)的興盛”的演變過(guò)程。（2分）

［答案］六朝時(shí)期陶瓷上刻印或模印的文字    長(cháng)沙窯以書(shū)寫(xiě)的的文字裝飾瓷器的陶瓷書(shū)法

［解析］此題考查對文章相關(guān)信息的提取與概括。首先找準答題區域，由所給的信息可發(fā)現此題梳理的是陶瓷書(shū)畫(huà)的發(fā)展歷程，答題區域鎖定為第①段。答題時(shí)結合所給的“三國時(shí)期古陶瓷上的文字”的形式，在段落內先找到表示時(shí)間的概念的詞語(yǔ)，再找出相關(guān)時(shí)期陶瓷書(shū)畫(huà)的特點(diǎn)形式即可。

（2）文章介紹“珠山八友”瓷板畫(huà)是從“畫(huà)”與“  ”兩方面具體說(shuō)明的，而介紹《昌江日對黃山圖》則從“畫(huà)”、“________________”與“書(shū)法”三方面具體說(shuō)明的。（2分）

［答案］題款（書(shū)法）   題詩(shī)

［解析］ 此題考查對文章相關(guān)信息的提取與概括。答題區域在第⑤段，根據信息提示內容可知“珠山八友”瓷板畫(huà)是從兩方面介紹的，文段從“繪出的各種山水人物……文人畫(huà)色彩”是從“畫(huà)”方面介紹的，從“八人的題款，也都是書(shū)法精品”一句可以看出是從“書(shū)法”方面介紹的，其后的文字是從“書(shū)法”方面對其進(jìn)行的說(shuō)明�！恫�江日對黃山圖》根據提示也可知從三方面介紹的，“畫(huà)得精致而文氣十足，頗得文人山水畫(huà)之神韻”是從“畫(huà)”方面介紹的，從“瓷板上的題詩(shī)寫(xiě)得靈動(dòng)而呈才情”一句可知是從“題詩(shī)”方面介紹的，余下的內容是從“書(shū)法”方面介紹的。

（3）文中最能概括瓷板書(shū)畫(huà)特點(diǎn)的語(yǔ)句是“________________”。（2分）

 ［答案］（瓷板書(shū)畫(huà)）將書(shū)畫(huà)藝術(shù)、制瓷藝術(shù)及傳統文學(xué)藝術(shù)融為一體。

 ［解析］此題考查對說(shuō)明對象的特點(diǎn)的把握。閱讀題干可知作答時(shí)要從文章中提取能表現說(shuō)明對象特點(diǎn)的原句。通讀全文，我們可知第一段講的是瓷板書(shū)畫(huà)的發(fā)展歷程，第二段講的是陶瓷與書(shū)畫(huà)的融合，第三、四段講的是陶瓷書(shū)畫(huà)與紙上書(shū)畫(huà)創(chuàng )作中的差異，第五段通過(guò)舉例說(shuō)明好的瓷板書(shū)畫(huà)對書(shū)畫(huà)家的要求很高。第六段通過(guò)舉例說(shuō)明瓷板書(shū)畫(huà)應具有的品質(zhì)和特點(diǎn)。

18、文章第四自然段運用了作比較的說(shuō)明方法，具體分析其作用。（4分）

［答案］文中將瓷板書(shū)畫(huà)創(chuàng )作與紙上書(shū)畫(huà)創(chuàng )作進(jìn)行比較，說(shuō)明了因材質(zhì)、料性不同，創(chuàng )作者的技法也不同，突出了瓷板書(shū)畫(huà)創(chuàng )作比紙上書(shū)畫(huà)創(chuàng )作更有難度，更顯功力。

［解析］此題考查了對說(shuō)明方法的分析。分析說(shuō)明方法應該結合具體內容答出具體從哪些方面說(shuō)明了什么內容，有什么好處和作用即可。

19、你認為瓷板書(shū)畫(huà)對創(chuàng )作者有哪些要求？請概括。（3分）

［答案］（1）創(chuàng )作者必須對胚料的調制和瓷坯的性狀有成竹在胸的了解,書(shū)寫(xiě)繪畫(huà)時(shí)才能恰到好處地控制運筆的力度、速度和技巧 。（2）創(chuàng )作者必須有精湛的手功、豐富的經(jīng)驗、超凡的悟性和豐厚的學(xué)養。

 ［解析］此題考查對文章內容的理解把握以及提取相關(guān)信息的能力。作答時(shí)首先讀懂題干要求，帶著(zhù)題干的要求在文章中找出相關(guān)信息，最后將找到的信息進(jìn)行篩選和整理。此題的答題信息點(diǎn)為第三段最后一句話(huà)和第五段第一句話(huà)，可以直接摘抄這兩句話(huà)，也可以將這兩句話(huà)用自己的語(yǔ)言概括組織

 

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