2019年德陽(yáng)市初中畢業(yè)生音樂(lè )、美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試工作的實(shí)施方案

2019年德陽(yáng)市初中畢業(yè)生音樂(lè )、美術(shù)

學(xué)業(yè)水平考試工作的實(shí)施方案

為認真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于全面加強和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》（國辦發(fā)〔2015〕71號）、《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�改革的指導意見(jiàn)》（教基二〔2016〕4號）精神，切實(shí)加強和改進(jìn)我市中小學(xué)校美育工作，根據德陽(yáng)市教育局關(guān)于初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校招生規定相關(guān)要求，制定2019年初中畢業(yè)生音樂(lè )、美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案：

一、考試范圍

2019年在各縣（市、區）、經(jīng)開(kāi)區、市直屬學(xué)校開(kāi)展初中畢業(yè)生音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試工作，原則上做到全員參與。

二、考試原則

（一）導向性原則。通過(guò)將音樂(lè )、美術(shù)納入學(xué)業(yè)水平考試，推動(dòng)學(xué)校配齊配足音樂(lè )、美術(shù)專(zhuān)職教師，開(kāi)齊開(kāi)足上好音樂(lè )、美術(shù)課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（二）科學(xué)性原則。音樂(lè )、美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試內容和形式應以音樂(lè )、美術(shù)課程標準為依據，突出學(xué)科特點(diǎn)和要求，符合初中學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)及藝術(shù)教育的客觀(guān)規律。

（三）基礎性原則。音樂(lè )、美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試應重點(diǎn)檢測學(xué)科基礎知識、基本技能。試題的難易程度適當，杜絕偏題怪題。

（四）可操作性原則。音樂(lè )、美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試方法要簡(jiǎn)明，易于操作和推廣。

三、考試范圍

（一）命題范圍：以義務(wù)教育音樂(lè )、美術(shù)《課程標準》（2011版）為依據，以七至九年級音樂(lè )教材（人音版）、美術(shù)教材（人美版）為內容。

（二）命題重點(diǎn)：

1.音樂(lè )：考試內容包括知識與技能（了解并掌握音樂(lè )基本要素<如節奏、節拍、速度、力度等>及其要義,知道常見(jiàn)樂(lè )器名稱(chēng)及其所屬類(lèi)別）；感受與欣賞(知道不同國籍的知名音樂(lè )家及其代表作，能通過(guò)聽(tīng)辨說(shuō)出演奏樂(lè )器名稱(chēng)或演奏、演唱形式，能辨識不同地域、不同民族具有代表性的歌曲和樂(lè )曲，了解并辨別中國不同地域的傳統戲曲文化)；音樂(lè )與相關(guān)文化(與文學(xué)、美術(shù)、歷史等交叉學(xué)科的知識點(diǎn))。

 2.美術(shù)：主要測試學(xué)生對美術(shù)知識的識記（美術(shù)基礎知識、代表性美術(shù)家、代表性美術(shù)作品、主要美術(shù)流派、美術(shù)欣賞知識等）、理解（美術(shù)表現形式和組織原理、美術(shù)作品的形式美感和文化內涵、美術(shù)與社會(huì )生活之間的聯(lián)系等）、應用（能恰當使用美術(shù)語(yǔ)言分析、解釋、欣賞、鑒別、評述美術(shù)作品及美術(shù)現象）、創(chuàng )造（美術(shù)創(chuàng )作或設計等）等能力。

四、考試辦法

（一）考試對象：全市初三年級應屆畢業(yè)生。

（二）考試時(shí)間：考試時(shí)間由各縣（市、區）、經(jīng)開(kāi)區自行確定。2019年3月10日前上報考試方案，4月前完成考試工作。

（三）考試方式及權重：基礎知識測試+基本技能測試�；�礎知識測試成績(jì)權重原則上為30%，基本技能測試成績(jì)權重原則上為70%。

1. 基礎知識測試：主要測試音樂(lè )、美術(shù)基本常識和作品欣賞等。

2.基本技能測試：

（1）音樂(lè )：主要測試演唱、演奏的技能，學(xué)生能夠自信、自然、有表情地演唱歌曲和演奏樂(lè )器。在音樂(lè )聽(tīng)覺(jué)感知基礎上識讀樂(lè )譜，并能在音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中運用樂(lè )譜。

  （2）美術(shù)：主要測試學(xué)生的造型·表現、設計·應用的水平。

  （四）成績(jì)呈現方式

音樂(lè )、美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)均按優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級呈現，其等級量化標準為：優(yōu)[100，85]、良（85，75]、合格（75，60]、不合格（60，0〕。

（五）考試結果運用

考試結果納入初中生畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)，作為認定初中生畢業(yè)生取得畢業(yè)資格的重要依據。

五、考試組織與實(shí)施

考試由各縣（市、區）教育局統一組織。試題命制、考試組織、閱卷組織等具體工作由各縣（市、區）教研部門(mén)負責。市直屬學(xué)校初中畢業(yè)生音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試工作由旌陽(yáng)區教育局統一組織，負責命題、制卷、技能測試等相關(guān)事宜，市直屬學(xué)校按照相關(guān)要求，負責組考、監考等考務(wù)工作。

六、工作要求

（一）高度重視，認真實(shí)施。開(kāi)展初中畢業(yè)生音樂(lè )、美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試，是建立學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價(jià)制度、改進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)、促進(jìn)學(xué)校美育工作的重要舉措，各縣（市、區）教育局、經(jīng)開(kāi)區社會(huì )事業(yè)局、各學(xué)校要高度重視，加強領(lǐng)導，落實(shí)經(jīng)費，精心組織，全面實(shí)施音樂(lè )、美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試工作。

（二）科學(xué)組織，規范操作。各縣（市、區）教育局、經(jīng)開(kāi)區社會(huì )事業(yè)局、教科院（教研室）、要組織專(zhuān)業(yè)力量，制定完善考試工作方案，建立健全考試評價(jià)制度，做到科學(xué)命題，規范組考，使考試工作全面、客觀(guān)地反映學(xué)生在音樂(lè )、美術(shù)學(xué)習目標方面所達到的水平。

（三）加大督查，加強考核。各縣（市、區）教育局、經(jīng)開(kāi)區社會(huì )事業(yè)局要將初中畢業(yè)生音樂(lè )、美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試作為對學(xué)�？己说闹匾獌热�。市教育局將對縣（市、區）初中畢業(yè)生音樂(lè )、美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試工作進(jìn)行督查，同時(shí)將工作開(kāi)展情況納入對縣（市、區）教育局的年度考核。

德陽(yáng)中考

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