2020陽(yáng)泉中考方案

陽(yáng)泉市教育局關(guān)于印發(fā)《陽(yáng)泉市初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案（試行）》的通知

 

 

各縣（區）教育局、市直各學(xué)校:

為進(jìn)一步做好陽(yáng)泉市初中學(xué)業(yè)水平考試工作，確保高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度綜合改革試點(diǎn)工作任務(wù)順利完成，根據山西省教育廳《山西省高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革實(shí)施意見(jiàn)（試行）》（晉教基字（2017）25號）和陽(yáng)泉市人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度綜合改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案的通知》（陽(yáng)政辦發(fā)[2017] 94號）文件精神，結合我市實(shí)際，制定《陽(yáng)泉市初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案（試行）》現印發(fā)給你們，請結合各自實(shí)際，認真貫徹執行。

 

陽(yáng)泉市初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案（ 試行）

初中學(xué)業(yè)水平考試是九年義務(wù)教育的終結性考試，主要衡量學(xué)生在學(xué)科學(xué)習方面達到國家規定學(xué)習要求的程度。初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)是初中學(xué)生畢業(yè)和高中階段學(xué)校招生錄取的主要依據。陽(yáng)泉市作為山西省推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度綜合改革試點(diǎn)市，為進(jìn)一步落實(shí)山西省教育廳《山西省高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革實(shí)施意見(jiàn)（試行）》（晉教基字（ 2017 ）25號）和陽(yáng)泉市人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度綜合改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案的通知》（陽(yáng)政辦發(fā)[2017] 94號）精神，進(jìn)一步做好陽(yáng)泉市初中學(xué)業(yè)水平考試工作，結合我市實(shí)際，特制定本方案:

一、考試的性質(zhì)和意義

初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達到國家規定學(xué)習要求的程度，考試成績(jì)是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據。實(shí)施初中學(xué)業(yè)水平考試，有利于引導學(xué)校認真執行國家課程方案和課程標準，深入推進(jìn)素質(zhì)教育；有利于進(jìn)一步規范學(xué)校教育教學(xué)行為，科學(xué)評價(jià)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量；有利于促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養興趣愛(ài)好，為學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展打好共同基礎。

二、基本原則

（一）堅持全科開(kāi)考。促進(jìn)初中學(xué)校全面落實(shí)國家《課程方案》和《課程標準》，引導學(xué)生認真學(xué)習每門(mén)課程，全面、準確地反映初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平，全面提高學(xué)生素質(zhì)，打好共同基礎，確保義務(wù)教育的基本質(zhì)量。

（二）堅持育人為本。全面貫徹黨的教育方針，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。遵循學(xué)生身心發(fā)展規律、教育教學(xué)規律和人才成長(cháng)規律，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，推動(dòng)教育教學(xué)方式方法的改革，培養學(xué)生發(fā)展核心素養，減輕學(xué)生過(guò)重的課外負擔，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。

（三）堅持科學(xué)評價(jià)�？茖W(xué)合理設置考試科目，合理安排考試內容、時(shí)間和方式等，引導教師和學(xué)生轉變教育理念和學(xué)習方式，建立以學(xué)生為中心的新型教學(xué)關(guān)系，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。堅持面向全體學(xué)生，使不同層次、不同發(fā)展程度的學(xué)生的學(xué)習水平都能得到客觀(guān)、公正、全面和準確的評價(jià)。

（四）堅持正向引導。充分運用好初中學(xué)業(yè)水平考試對初中教育教學(xué)質(zhì)量監測和診斷功能，發(fā)揮對提升基礎教育教學(xué)質(zhì)量的正向引導作用，進(jìn)一步規范學(xué)校教育教學(xué)行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量和水平。

三、考試科目及方式

（一）考試科目

《義務(wù)教育課程設置實(shí)施方案>》所設定的全部科目均納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍，包括語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、思想品德（道德與法治）、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育與健康（體育）、音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)、（物理、化學(xué)、生物）學(xué)科實(shí)驗操作以及綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方和學(xué)校課程。

（二）考試方式

1.語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)（含聽(tīng)力）、思想品德（道德與法治）、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育與健康（體育）、信息技術(shù)、（物理、化學(xué)、生物）學(xué)科實(shí)驗操作采用考試方式。其中語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)（含聽(tīng)力）、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物實(shí)行紙筆考試、閉卷方式；思想品德（道德與法治）實(shí)行紙筆考試、開(kāi)卷方式； （物理、化學(xué)、生物）學(xué)科實(shí)驗操作采用現場(chǎng)實(shí)踐操作考試方式；信息技術(shù)實(shí)行上機考試；體育與健康（體育）實(shí)行現場(chǎng)測試的考試方式。

2.音樂(lè )、美術(shù)以及綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方和學(xué)校課程采用考查方式，采取過(guò)程性與終結性考查相結合的方式進(jìn)行。

四、考試的組織實(shí)施

（一）考試命題及考試組織實(shí)施初中學(xué)業(yè)水平考試由市教育局委托省教育廳相關(guān)處室命題并制卷，市、縣（區）教育局分別組織實(shí)施，具體安排如下:

語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)（含聽(tīng)力）、思想品德（道德與法治）、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等9門(mén)學(xué)科，委托省教科院命題并制卷，試題內容按照國家課程標準和省相關(guān)文件要求執行，難度系數參考現行中考命題難度系數，由市教育局統一組織考試。（物理、化學(xué)、生物）學(xué)科實(shí)驗操作考試委托省教育裝備中心命題，試題內容及要求按照國家課程標準和省相關(guān)文件執行，由市教育局統一組織考試。

信息技術(shù)考試委托省電教館命題，試題內容及要求按照國家課程標準及省相關(guān)文件執行，由市教育局統一組織考試。

體育與健康（體育）考試由省、市共同命題，試題內容及要求按照國家課程標準及省相關(guān)文件執行，由縣（區）教育局統一組織考試。

音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科以及綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方及學(xué)校課程考查由市教育局按照國家課程標準和省相關(guān)文件要求命題或制定考查標準，由縣（區）教育局統一組織考查。

（二）考試時(shí)間

各學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試按照義務(wù)教育課程設置方案的規定和要求，在學(xué)科教學(xué)結束時(shí)進(jìn)行。

 

八年級下學(xué)期考試科目為：生物、地理、生物實(shí)驗操作、信息技術(shù)。（注：生物、地理考試時(shí)長(cháng)為每學(xué)科60分鐘，安排在同一試場(chǎng)，連續在一起考試。生物實(shí)驗操作考試時(shí)長(cháng)為15分鐘，試題總分10分， 由監考老師現場(chǎng)評分。信息技術(shù)考試時(shí)長(cháng)和考式形式參照現行省定中考模式及相關(guān)要求。

九年級下學(xué)期考試科目為：語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)（含聽(tīng)力）、想品德（道德與法治）、歷史、物理、化學(xué)、體育與健康（體）、（物理、化學(xué)）學(xué)科實(shí)驗操作。（注：九年級下學(xué)期考試科目的考試時(shí)長(cháng)和考試形式參照現行省定中考模式及相關(guān)要求。）

（生物、物理、化學(xué)）學(xué)科實(shí)驗操作、信息技術(shù)、體育與健康（體育）學(xué)科考試原則上安排在5月底之前完成。

音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科以及綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方及學(xué)校課程考查安排在相應學(xué)科結束時(shí)進(jìn)行，由各級考試組織實(shí)施單位具體制定實(shí)能方案并及時(shí)公布。

五、考試結果表達與使用

（一）分值設定

各學(xué)科分值的設定，以義務(wù)教育課程方案、課程標準設定的民時(shí)、課程容量等為主要依據。各科目原始卷面分值為：語(yǔ)文120分，數學(xué)120分，外語(yǔ)（含聽(tīng)力） 120分；思想品德（道德（法治）75分，歷史75分；物理80分，化學(xué)70分；生物50分、地理50分；體育與健康（體育）50分；信息技術(shù)10分；（物理、化學(xué)、生物）學(xué)科實(shí)驗操作10分。

（二）成績(jì)呈現

1.語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)（含聽(tīng)力）、思想品德（道德與法治）、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)，學(xué)生成績(jì)按原始分呈現。

2.體育與健康（體育）學(xué)科考試，學(xué)生成績(jì)按原始分呈現。

3.物理、化學(xué)、生物學(xué)科實(shí)驗操作考試原始卷面成績(jì)均為10分，按照生物實(shí)驗操作實(shí)際成績(jì)x40%+物理或化學(xué)實(shí)驗操作實(shí)際成績(jì)x60%=（物理、化學(xué)、生物）學(xué)科實(shí)驗操作成績(jì)呈現。

4.音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科以及綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方及學(xué)校課程考查成績(jì)以ABCD四個(gè)等級賦分并呈現，其中各科的A等比例原則上不超過(guò)應參考學(xué)生總數的30%，B等比例不超過(guò)40%，C、D等比例不超過(guò)30%，C等以上為合格，D等為不合格。

（三）成績(jì)運用

1.作為初中學(xué)生畢業(yè)的主要依據。初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)作為九年義務(wù)教育證書(shū)發(fā)放的主要依據之一，畢業(yè)成績(jì)以ABCD四個(gè)等級方式呈現，A等比例原則上不超過(guò)應參考學(xué)生總數的30%，

B等比例不超過(guò)40%，C、 D等比例不超過(guò)30%，C等以上為合格，D等為不合格。原始分轉換等級由市招生考試部門(mén)按照全市參考學(xué)生統一劃定，并反饋各縣（區）教育部門(mén)和各初中學(xué)校。學(xué)生原始分成績(jì)只允許反饋給學(xué)生本人，不得反饋給各縣（區）教育部門(mén)和各初中學(xué)校。嚴禁按照考試成績(jì)給學(xué)校及學(xué)生排名、宣傳。

學(xué)生參加統一考試不合格的科目，由縣（區）教育局或學(xué)生所在學(xué)校組織補考，補考成績(jì)只記C、D等級，補考合格可以作為義務(wù)教育完成證書(shū)發(fā)放的依據，但不作為普通高中學(xué)校招生錄取的依據。

2.作為高中階段學(xué)校錄取的主要依據。我市2017年秋季入學(xué)的七年級學(xué)生， 2020年參加高中階段學(xué)校招生錄取時(shí)，將實(shí)行基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、結合綜合素質(zhì)評價(jià)的招生錄取模即“學(xué)業(yè)水平考試科目總成績(jì)（830分）+綜合素質(zhì)評價(jià)成績(jì)（20分） +參考考查科目等級（ABCD）”的錄取模式。初中學(xué)業(yè)水平考試中的考試科目的成績(jì)作為普通高中招生錄取依據，包括語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、思想品德（道德與法治）、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、（物理、化學(xué)、生物）學(xué)科實(shí)驗操作、體育與健康（體育）共12個(gè)科目，總分830分，加上綜合素質(zhì)評價(jià)成績(jì)20分，直接計入錄取總分，作為高中階段學(xué)校招生錄取依據。初中學(xué)業(yè)水平考試中的考查科目的成績(jì)（音樂(lè )、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程、學(xué)校課程共5類(lèi)課程和科目，成績(jì)以ABCD等級方式呈現）作為招生錄取的門(mén)檻。

六、考試的組織保障

（一）加強組織領(lǐng)導。進(jìn)一步健全政府統籌、部門(mén)協(xié)作的機制，營(yíng)造良好的考試招生環(huán)境。各級教育行政部門(mén)要加強對初中學(xué)業(yè)水平考試工作的組織領(lǐng)導，明確職責，分工協(xié)作，密切配合，精心組織，形成統一高效的工作運行機制。各級招生考試部門(mén)和教育裝備、電教部門(mén)負責本區域初中學(xué)業(yè)水平考試具體實(shí)施工作，確保本區域初中學(xué)業(yè)水平考試工作安全順利實(shí)施，確�？荚嚨臋嗤�性、科學(xué)性和公正性。

（二）強化條件保障。切實(shí)加強各級考試招生機構的基本能力建設，強化初中學(xué)業(yè)水平考試的考務(wù)組織、招生錄取等工作的管理。加強初中學(xué)校師資配備及實(shí)驗室、教學(xué)器材等方面的條件保障，特別要加強農村地區、薄弱初中學(xué)校的建設，滿(mǎn)足正常教學(xué)需要。大力改善考試條件，營(yíng)造平安考試的良好環(huán)境。積極協(xié)調財政等有關(guān)部門(mén)落實(shí)初中學(xué)業(yè)水平考試所需經(jīng)費，學(xué)校承擔部分可從生均公用經(jīng)費開(kāi)支。

（三）嚴格考試管理

1，加強考務(wù)工作。按照國家有關(guān)教育考試的標準和要求，認真組織初中學(xué)業(yè)水平考試工作。統一設置考點(diǎn)、考場(chǎng)，規范考場(chǎng)布置、實(shí)施程序等，提高考試工作規范化水平。加強考試隊伍建設，重視考務(wù)和監考人員培訓。明確考點(diǎn)和考場(chǎng)職責，強化考試安全保密制度建設，構建科學(xué)、規范和嚴密的考試安全體系，確�？荚噷�(shí)施安全有序。建立健全誠信機制，加強考試監督和監考文化建設，加強誠信教育和誠信檔案管理。

2.嚴肅考風(fēng)考紀。建立健全考試安全責任制和責任追究制度，對考試**等違規行為，參照《國家教育考試違規處理辦法》等有關(guān)規定進(jìn)行嚴肅處理。及時(shí)向社會(huì )公布考試信息，接受學(xué)生、學(xué)校和社會(huì )的監督。嚴肅查處違法違規行為，追究當事人及相關(guān)人員責任，及時(shí)公布查處結果；構成犯罪的，送有關(guān)部門(mén)依法追究刑事責任。

3.做好評卷工作。加強對評卷教師的培訓，建立高素質(zhì)初中學(xué)業(yè)水平考試評卷隊伍。采取網(wǎng)上閱卷，統一閱卷程序、標準和，方式。加強對評卷工作的檢查、監督和指導，確保評卷質(zhì)量和公信度。

（四）深化教育教學(xué)改革。嚴格落實(shí)《義務(wù)教育課程實(shí)施方案》，合理安排教學(xué)進(jìn)度，開(kāi)齊開(kāi)足國家規定的各門(mén)課程，嚴禁壓縮非考試計分科目及理化生實(shí)驗操作等課時(shí)，不得違反規定提前開(kāi)始或結束畢業(yè)班教學(xué)工作。加強學(xué)生生涯規劃指導，培養學(xué)生自主發(fā)展能力，引導學(xué)生合理分流。加強初中學(xué)校校長(cháng)和教師隊伍、命題隊伍的培養和培訓，轉變人才培養觀(guān)念，創(chuàng )新人才培養模式，提升教書(shū)育人水平，切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育。加強對初中學(xué)業(yè)水平考試結果的研究與分析，做好教學(xué)質(zhì)量監測、反饋與指導， 引導初中改進(jìn)教育教學(xué)工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔和學(xué)習壓力。初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)只向學(xué)主本人及家長(cháng)公布，任何單位和個(gè)人不得根據初中學(xué)業(yè)水平成績(jì)合學(xué)生排名、表彰和獎勵。

（五）做好宣傳引導工作。初中學(xué)業(yè)水平考試是推進(jìn)中考改巨試點(diǎn)工作的關(guān)鍵環(huán)節，涉及廣大人民群眾的切身利益，關(guān)系教了公平，關(guān)乎社會(huì )穩定。要堅持正確的輿論導向，采取多種方式，口強政策宣傳和解讀力度，合理引導社會(huì )預期，及時(shí)回應學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )關(guān)切，積極爭取社會(huì )各界的理解與支持，引導家長(cháng)和社會(huì )更加關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng)，營(yíng)造良好輿論氛圍和社會(huì )環(huán)境。

進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女參加我市學(xué)業(yè)水平考試享受本地戶(hù)籍學(xué)生同等待遇。

本方案自2017年秋季入學(xué)的七年級學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。

2020陽(yáng)泉中考方案

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