廈門(mén)市高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革實(shí)施方案

廈門(mén)市高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革實(shí)施方案

　　為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革的指導意見(jiàn)》（教基二〔2016〕4號）、《福建省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》（閩政〔2016〕20號）、《福建省推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》（閩教基〔2018〕66號）精神，進(jìn)一步深化考試招生制度改革，結合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、總體要求

　�。ㄒ唬┲笇�思想

　　堅持以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想和黨的十九大精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規律，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，強化立德樹(shù)人，以促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以促進(jìn)公平公正為基本價(jià)值取向，深化考試招生綜合改革，深化課程教學(xué)改革，加快內涵建設，建立完善科學(xué)合理、客觀(guān)公正的高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度，形成實(shí)施素質(zhì)教育的長(cháng)效機制，提高質(zhì)量水平，辦好人民滿(mǎn)意的教育。

　�。ǘ�）基本原則

　　1.堅持育人為本。突出素質(zhì)教育核心理念，重視課程、實(shí)踐、文化育人，做好體育美育工作，建立面向全體學(xué)校、全體學(xué)生的多元多維評價(jià)體系，深化教育教學(xué)改革，提高學(xué)生發(fā)展核心素養，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

　　2.堅持普職并重。按照普通高中與中等職業(yè)學(xué)校招生規模大體相當的要求，突出高中階段教育協(xié)調發(fā)展，統籌制定招生政策，合理調控普通高中招生規模，積極拓寬中職學(xué)校生源渠道，引導學(xué)生選擇適合自己的高中階段教育，鞏固提高高中階段教育普及水平。

　　3.堅持公平公正。突出招生行為規范，健全管理監督機制，完善規章制度，切實(shí)保障高中階段學(xué)�？荚囌猩鷻C會(huì )公平、程序公開(kāi)、結果公正，增強公信力。探索建立綜合評價(jià)、多元錄取的考試招生制度。

　　4.堅持統籌推進(jìn)。突出改革的導向作用，正確處理教學(xué)與考試、考試與招生、初中與高中的關(guān)系，統籌實(shí)施初中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價(jià)、高中階段學(xué)校招生改革，推進(jìn)教學(xué)、考試、招生有機銜接，增強改革的系統性和有效性。 

　�。ㄈ�）改革目標

　　從2021屆初中畢業(yè)生開(kāi)始，全面實(shí)施新的高中階段學(xué)�？荚囌猩�方案，形成符合廈門(mén)實(shí)際、基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、結合綜合素質(zhì)評價(jià)的高中階段學(xué)�？荚囌猩�錄取模式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(cháng)，維護教育公平。

　　二、主要任務(wù)和措施

　�。ㄒ唬�實(shí)行初中學(xué)業(yè)水平考試制度

　　1.考試性質(zhì)與功能。初中學(xué)業(yè)水平考試是根據國家普通初中課程標準和教育考試規定組織實(shí)施，衡量學(xué)生達到國家規定學(xué)習要求的程度，保障義務(wù)教育基本教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項重要考試制度。初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)行初中畢業(yè)、高中招生考試“兩考合一”，考試成績(jì)作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據。

　　2.考試科目與內容。教育部《義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案》所設定的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)（含聽(tīng)力，下同）、體育與健康、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂(lè )、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的信息技術(shù)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)信息技術(shù)）13門(mén)科目，均納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍，其中物理、化學(xué)、生物另設實(shí)驗操作考試，英語(yǔ)另設口語(yǔ)考試,綜合實(shí)踐活動(dòng)納入初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià),引導學(xué)生認真學(xué)習每門(mén)課程，避免過(guò)早過(guò)度偏科，確保達到初中教育的基本質(zhì)量要求。

　　各科學(xué)業(yè)水平考試的基本內容和要求，全面遵循教育部《義務(wù)教育課程標準》。依據教育部課程標準制定的《福建省初中學(xué)科教學(xué)與考試指導意見(jiàn)》，用于指導教師開(kāi)展日常教學(xué)與復習備考，提供考試命題與教學(xué)評價(jià)依據。體育與健康、信息技術(shù)根據國家和福建省有關(guān)要求實(shí)施測試�？荚嚸�題堅持立德樹(shù)人，強化社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，統籌“兩考合一”考試定位，突出學(xué)科思想方法和學(xué)科核心素養培養，減少單純記憶、機械訓練內容，增強與學(xué)生生活的聯(lián)系，考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，做到題量適度、難易適當。

　　3.考試方式與組織。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物9門(mén)科目學(xué)業(yè)水平考試實(shí)行書(shū)面閉卷筆試�？荚囉墒〗逃龔d統一領(lǐng)導、統籌管理，省教育考試院具體組織實(shí)施，市教育局負責考試工作的實(shí)施和管理。

　　體育與健康實(shí)行基本知識筆試和身體素質(zhì)與運動(dòng)技能現場(chǎng)測試，筆試和測試的內容、項目、方法，根據《福建省初中畢業(yè)升學(xué)體育考試指導意見(jiàn)（試行）》等文件，結合本市實(shí)際制定實(shí)施方案,報省教育廳備案后發(fā)布實(shí)施。

　　英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)行人機對話(huà)考試，信息技術(shù)實(shí)行無(wú)紙化上機考試，物理、化學(xué)、生物3門(mén)科目實(shí)驗實(shí)行現場(chǎng)操作考試�？荚嚨男问�、方法、時(shí)長(cháng)，由市教育局根據不同科目特點(diǎn)確定，市招辦具體組織實(shí)施。

　　音樂(lè )、美術(shù)2門(mén)科目由市教育局提出要求，并指導各區教育局和學(xué)校結合學(xué)生平時(shí)學(xué)習表現進(jìn)行綜合評價(jià)，確定成績(jì)。學(xué)校評價(jià)方案須報教育主管部門(mén)審核后實(shí)施。市、區教育主管部門(mén)要通過(guò)專(zhuān)項督導與社會(huì )監督，依托學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息平臺，動(dòng)態(tài)監控教學(xué)過(guò)程和成績(jì)評定結果。

　　4.考試時(shí)間安排。初中學(xué)生在校期間，各科學(xué)業(yè)水平考試只報考1次。各科目考試均安排在相應課程結束后進(jìn)行，不得提前組織學(xué)生參加考試。省級統考科目安排在每年6月中下旬，具體考試時(shí)間、時(shí)長(cháng)和科目順序由省教育考試院另行通知。由市招辦或學(xué)校組織的考試科目，安排在4～5月份進(jìn)行，由市教育局統籌確定考試時(shí)間和科目順序。

　　各科目分年級考試時(shí)間安排如下：

年級	科目	時(shí)間	組織
八年級	生物實(shí)驗操作、信息技術(shù)	4～5月	市招辦
	地理、生物	6月中下旬	省考試院
九年級	英語(yǔ)口語(yǔ)	4～5月	市招辦
	物理實(shí)驗操作、化學(xué)實(shí)驗操作	4～5月	市招辦
	音樂(lè )、美術(shù)	4～5月	學(xué)校
	語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史	6月中下旬	省考試院

　　5.評卷工作。省級統考科目評卷工作按照省考試院要求執行。非省級統考科目，參照教育考試有關(guān)要求，認真做好成績(jì)評定工作。

　　6.成績(jì)和使用。學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)是初中學(xué)生畢業(yè)資格認定與升學(xué)錄取的基本依據。省級統考科目語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，卷面滿(mǎn)分各150分；道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物，卷面滿(mǎn)分各100分。體育與健康滿(mǎn)分40分，其中基本知識筆試4分，身體素質(zhì)與運動(dòng)技能現場(chǎng)測試36分；物理、化學(xué)、生物實(shí)驗操作，以及英語(yǔ)口語(yǔ)、信息技術(shù)、美術(shù)、音樂(lè )，以“合格”與“不合格”呈現。省級統考科目根據原始成績(jì)，劃定5個(gè)等級，由高到低位次分別為A、B、C、D、E。原則上每門(mén)科目各等級人數所占比例依次為：A等級15％，B等級30％，C等級35％，D、E等級共20％；其中，A、B、C、D等級為合格，E等級為不合格，比例不超過(guò)5％。

　　初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)是學(xué)生初中畢業(yè)資格認定的基本依據，所有考試科目均達到D等級以上（含D等級）是學(xué)生初中畢業(yè)的必要條件。學(xué)生畢業(yè)當年未能達到要求的，可在離校2年內申請補考相應科目，補考通過(guò)的認定為D等級，且僅用于畢業(yè)資格認定。補考方案按義務(wù)教育課程標準及初中畢業(yè)要求，結合本市實(shí)際制定，并由市招辦組織學(xué)校實(shí)施。

　�。ǘ�）建立初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度

　　綜合素質(zhì)評價(jià)是對學(xué)生全面發(fā)展狀況的觀(guān)察、記錄和分析，是培育學(xué)生良好品行、發(fā)展個(gè)性特長(cháng)的重要手段。綜合素質(zhì)評價(jià)思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養和社會(huì )實(shí)踐五個(gè)方面的評價(jià)內容和要求由學(xué)校結合教育實(shí)際進(jìn)行細化，要充分反映學(xué)生的發(fā)展情況和個(gè)性特長(cháng)，注重考查學(xué)生的日常行為規范養成和突出表現，客觀(guān)記錄學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程，克服唯分數論，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。評價(jià)結果作為學(xué)生畢業(yè)依據之一，是學(xué)生升學(xué)的重要參考或依據之一。具體評價(jià)方案見(jiàn)《廈門(mén)市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案（試行）》（附件）。

　�。ㄈ�）改進(jìn)招生錄取辦法

　　1.科學(xué)使用學(xué)業(yè)水平考試結果。初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)是高中階段學(xué)校招生錄�。ㄒ韵潞�(jiǎn)稱(chēng)中招錄�。┑幕�本依據，2021年起，采取考試分數與相應等級相結合的方式進(jìn)行。

　　考試分數使用：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、體育與健康、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)和生物10門(mén)科目的考試成績(jì)，按原始分數、折算分數相結合的方式計入中招錄取總分。中招錄取總分為800分，其中：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)均按卷面原始分數計入中招錄取總分；體育與健康按考試原始分數計入中招錄取總分；物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物分別按卷面原始分數的90%、60%、50%、50%、30%、30%計入中招錄取總分。

　　考試等級使用：中招錄取要設定省級統考科目等級底線(xiàn)要求；對未計入中招錄取總分的市級統考科目，根據文理兼顧、全面發(fā)展原則，結合實(shí)際，科學(xué)制定各科等級在中招錄取中的使用方案。

　　2.合理使用學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結果。2018年秋季入學(xué)的新生，綜合素質(zhì)評價(jià)結果將作為中招錄取的條件之一。報經(jīng)市教育局同意開(kāi)展自主招生的學(xué)校，在自主招生時(shí)要全面使用學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結果，要結合辦學(xué)特色創(chuàng )建，制訂具體的使用辦法。學(xué)校使用辦法報經(jīng)市教育局批準后應至少提前一個(gè)學(xué)期公布，使用情況必須規范、公開(kāi)。

　　3.完善優(yōu)質(zhì)高中定向生和完成義務(wù)教育后的特殊群體升學(xué)政策。繼續實(shí)行廈門(mén)一中、雙十中學(xué)、外國語(yǔ)學(xué)校和同安一中4所優(yōu)質(zhì)高中按不低于50%的比例定向分配至各初中學(xué)校的做法，促進(jìn)初中學(xué)校均衡提升。2021年起，除4所優(yōu)質(zhì)高中定向生指標繼續保持50％外，合理制定4所高中新辦校區定向生招生比例。定向生降分幅度要根據實(shí)際合理控制并動(dòng)態(tài)調整，確保公開(kāi)、公平、公正。

　　落實(shí)符合條件的隨遷子女參加中招錄取政策。2021年非本市戶(hù)籍進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女考生報考我市普通高中，應具有我市初中學(xué)校正式學(xué)籍且在學(xué)籍所在校有三年完整學(xué)習經(jīng)歷，近中考前其父(母)在我市有合法穩定職業(yè)、合法穩定住所(含租賃)和連續繳納社會(huì )保險3項條件均需滿(mǎn)三年，2022年3項條件要滿(mǎn)四年，2023年3項條件要滿(mǎn)五年，自2024年起3項條件要滿(mǎn)六年。

　　支持普通高中和中職學(xué)校通過(guò)隨班就讀、舉辦特教班等擴大招收殘疾學(xué)生規模。招生考試機構應為殘疾學(xué)生參加初中學(xué)業(yè)水平考試提供合理便利。

　　4.完善和規范高中階段學(xué)校自主招生。進(jìn)一步完善和規范高中階段學(xué)校自主招生，根據學(xué)校的辦學(xué)條件、辦學(xué)特色和辦學(xué)優(yōu)勢，探索建立對某方面具有特殊天賦或潛能學(xué)生的錄取辦法，讓這些學(xué)生能夠進(jìn)入適合其個(gè)性發(fā)展的高中學(xué)校學(xué)習。學(xué)校要參考初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)和綜合素質(zhì)評價(jià)信息，科學(xué)制定自主招生的辦法，報市教育局審核同意后組織實(shí)施。

　�。ㄋ模┘訌娍荚囌猩�管理

　　1.加強考試報名和招生計劃管理。實(shí)行初中學(xué)業(yè)水平考試報名和高中階段學(xué)校招生計劃統一管理，建立初中學(xué)業(yè)水平考試報名管理平臺，統一組織考試報名，并于報名前發(fā)布報名條件等信息；根據省級下達的年度指導性招生計劃，按照普職招生規模大體相當原則，統籌全市學(xué)校布局容量和班額控制要求，每年編制全市高中階段學(xué)校招生計劃。

　　民辦高中（含中外合作辦學(xué)機構）與公辦高中享有同等的招生權利，統一列入招生計劃。民辦學(xué)校招生方案報市教育局審核，按照學(xué)校實(shí)際辦學(xué)能力逐校下達招生計劃。

　　2.加強普通高中招生范圍管理。因重大教育改革實(shí)驗等特殊需要，確需跨設區市招生的公辦普通高中，由學(xué)校報市教育局商相關(guān)設區市教育局同意后，方可組織實(shí)施；民辦普通高中應以招收本市生源為主，需跨設區市招生，由學(xué)校報市教育局確認后統一發(fā)函征求生源所在地設區市教育局意見(jiàn)，經(jīng)生源所在地設區市教育局同意，學(xué)校向生源所在地設區市教育局提交具體的招生簡(jiǎn)章，完成銜接后方可向社會(huì )公布。未經(jīng)市教育局批準和生源所在地設區市教育局對接確認的民辦高中,不得擅自組織跨設區市招生。

　　3.減少和規范考試加分。根據國家統一部署，大幅減少、嚴格控制中招錄取加分項目，逐步將加分的激勵導向功能轉移至學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。2020年起，中招錄取全面取消體育、藝術(shù)、科技創(chuàng )新等特長(cháng)生加分項目，目前已取消的不再恢復，相關(guān)特長(cháng)和表現等計入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案。

　　4.改進(jìn)招生錄取管理。普通高中招收的新生須經(jīng)設區市招辦審核并辦理錄取手續，跨設區市招生的在生源地設區市招生管理部門(mén)辦理錄取手續，不得招收低于生源地設區市普高最低投檔控制分數線(xiàn)的學(xué)生。

　　充分利用全國中小學(xué)生學(xué)籍管理系統，加強高中招生和學(xué)籍接續管理。各級教育主管部門(mén)和學(xué)校要嚴格按照市招辦確認的普通高中錄取名單，在規定時(shí)限內通過(guò)全國學(xué)籍系統為正式招收的學(xué)生接續電子學(xué)籍檔案，對未經(jīng)中招管理部門(mén)統一招生錄取到普通高中的學(xué)生一律不予審核通過(guò)。

　　積極創(chuàng )造條件，認真做好中職學(xué)校招收應屆初中畢業(yè)生工作，鼓勵引導動(dòng)手能力強、職業(yè)傾向明顯、有就讀意愿的學(xué)生初中畢業(yè)后接受職業(yè)教育。繼續把往屆初高中畢業(yè)生、退役士兵等城鄉勞動(dòng)者納入中職學(xué)校招生范圍，采取積極有效措施，引導他們接受中等職業(yè)教育。支持中職學(xué)校根據自身辦學(xué)能力，規范有序地開(kāi)展非全日制學(xué)歷教育。

　　5.加大招生監督檢查力度。嚴格實(shí)行“陽(yáng)光招生”，及時(shí)向社會(huì )公布學(xué)校招生資格、招生計劃、招生專(zhuān)業(yè)和錄取結果等信息。加強招生信息監管，杜絕虛假招生宣傳、欺騙誤導學(xué)生的行為。嚴肅招生工作紀律。招生結束后，學(xué)校不得擅自招收已被其他學(xué)校錄取的學(xué)生；嚴禁以改革為名亂收費，堅決糾正公辦學(xué)校變相以民辦學(xué)校名義招生、收費及舉辦“校中�！钡冗`規行為，防止公辦學(xué)校優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源異化和流失；嚴禁學(xué)校、教師干預或代替學(xué)生填報志愿；嚴禁違規跨區域和擅自提前招生，防止惡性競爭，維護正常的教育教學(xué)和招生秩序；嚴禁在中職學(xué)校招生中搞區域間、學(xué)校間生源封鎖和地方保護；嚴禁初中學(xué)�；蚪處熢谡猩�過(guò)程中向中職學(xué)校索要、收受任何名義的“經(jīng)費”或實(shí)物，嚴禁虛假宣傳欺騙誤導學(xué)生的行為；未經(jīng)教育行政主管部門(mén)同意，中職學(xué)校不得以任何名義設立異地分校、教學(xué)點(diǎn)。

　　加強高中招生工作監管，嚴肅查處各類(lèi)違規招生行為，通過(guò)專(zhuān)項督查、暗訪(fǎng)抽查、來(lái)函來(lái)電隨查等形式，及時(shí)發(fā)現、制止、嚴查各種違規招生行為。落實(shí)群眾信訪(fǎng)舉報查辦和督辦責任，實(shí)行重點(diǎn)信訪(fǎng)舉報直查直辦和通報制度。對屢禁不止、性質(zhì)嚴重、影響惡劣的亂招生行為，不僅對直接責任人給予黨政紀處分和組織處理，還嚴肅追究主管部門(mén)有關(guān)負責人的領(lǐng)導責任；對招生中出現的暗箱操作、徇私舞弊等權力尋租、利益輸送和失職瀆職行為，發(fā)現一起、查處一起，涉嫌犯罪的移送司法機關(guān)追究法律責任。

　　三、組織保障

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導

　　成立市中招領(lǐng)導小組，統一領(lǐng)導全市中考、中招工作。市招生考試委員會(huì )辦公室負責組織報名考務(wù)、評卷與錄取等工作，市教育科學(xué)研究院負責實(shí)驗考試、信息技術(shù)無(wú)紙化上機考試和英語(yǔ)口語(yǔ)考試的命題工作。各區應相應成立中招領(lǐng)導小組，負責本考區中考、中招工作，具體工作由考區招辦承擔。各校應成立招生工作小組開(kāi)展工作，確保中考、中招改革順利實(shí)施。各區教育局和學(xué)校黨組織要切實(shí)把握教育招生工作的政治方向，切實(shí)加強組織領(lǐng)導和工作協(xié)調，準確把握改革的工作要求，明確各部門(mén)工作職責，落實(shí)考試招生等各項具體任務(wù)，確保中考中招改革順利實(shí)施。各級教育紀檢部門(mén)要切實(shí)加強考試招生等各個(gè)環(huán)節的檢查監督，切實(shí)防范和打擊考試招生違規違紀行為。

　�。ǘ�）深化教學(xué)改革

　　各區教育局和學(xué)校要嚴格落實(shí)義務(wù)教育課程方案，合理安排教學(xué)進(jìn)度，開(kāi)齊開(kāi)足國家規定課程，嚴禁壓縮綜合實(shí)踐活動(dòng)、音樂(lè )、美術(shù)、體育與健康等課程的課時(shí)。加強初中學(xué)校校領(lǐng)導、教師培訓，轉變人才培養觀(guān)念，創(chuàng )新學(xué)校管理方式和教學(xué)方法，加快發(fā)展素質(zhì)教育。切實(shí)加強師資配備、設施設備等方面的保障，滿(mǎn)足正常教學(xué)需要。深化教學(xué)改革，堅持立德樹(shù)人，落實(shí)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，突出學(xué)科思想方法和學(xué)科核心素養的培育，優(yōu)化教學(xué)模式，增強與學(xué)生生活的聯(lián)系，培養學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力。市教科院和各區教師進(jìn)修學(xué)校要定期開(kāi)展初中學(xué)校課程實(shí)施情況評估，加強初中學(xué)業(yè)水平考試數據的分析應用，指導教育教學(xué)改革。

　�。ㄈ�）強化監督檢查

　　加強學(xué)生誠信教育，健全個(gè)人、學(xué)�？荚囌猩�誠信檔案，嚴查嚴處誠信失范行為。深入實(shí)施招生“陽(yáng)光工程”，完善學(xué)校招生簡(jiǎn)章制定和公布制度，加強招生政策、招生計劃、實(shí)施過(guò)程和錄取結果等信息公開(kāi)。建立責任追究制度，嚴肅查處考試招生中存在的違規行為，及時(shí)公布處理結果。進(jìn)一步加強管理，引導學(xué)校健全自律機制，充分發(fā)揮社會(huì )監督作用，共同維護考試招生秩序。

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　　各區教育局和學(xué)校要認真做好改革政策措施的宣傳解讀工作，及時(shí)回應學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )關(guān)切。加大招生改革宣傳力度，充分利用各類(lèi)媒體，廣泛宣傳國家關(guān)于普及高中階段教育和加快建設現代職業(yè)教育的有關(guān)要求，重點(diǎn)解讀和宣傳國家助學(xué)、就業(yè)和升學(xué)等相關(guān)政策，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。指導高中階段學(xué)校組織好校園開(kāi)放日、政策咨詢(xún)會(huì )、宣講會(huì )等活動(dòng)，加強改革工作政策宣傳。

　　四、其他事項

　�。ㄒ唬┮蛐輰W(xué)原因轉入2018級、2019級的初中學(xué)生實(shí)行新的學(xué)業(yè)水平考試制度，除已獲得的初中學(xué)業(yè)考試成績(jì)的科目，須通過(guò)其他科目學(xué)業(yè)水平考試。

　�。ǘ�）從外�。ㄗ灾螀^、直轄市）轉入我市的初中學(xué)生，須補充參加我市各科初中學(xué)業(yè)水平考試方可認定成績(jì)，用于學(xué)生畢業(yè)升學(xué)；從本省其他地市轉入我市的初中學(xué)生，由設區市教育主管部門(mén)提供各科初中學(xué)業(yè)水平考試證明方可認定成績(jì)，用于學(xué)生畢業(yè)升學(xué)；初三下學(xué)期原則上不辦理轉學(xué)手續。綜合素質(zhì)評價(jià)信息由轉入學(xué)校審核認定后，存入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案袋。

　　附件：《廈門(mén)市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案（試行）》

廈門(mén)中考

2021年中考信息不斷變化,www.artinstocktrader.com 91中考網(wǎng)提供的中考成績(jì)查詢(xún)查分、錄取分數線(xiàn)信息僅供參考，具體以相關(guān)招生考試部門(mén)的信息為準！