2020萍鄉中考政策方案變化
作者：佚名 信息來(lái)源：不詳 更新時(shí)間：2020-4-30 7:40:08
變化一：中考報名、考試、錄取時(shí)間后延，繳費方式改變。根據我市具體情況，經(jīng)請示省教育考試院同意，我市今年中招報名時(shí)間節點(diǎn)如下：4月20日至28日，各學(xué)校導入報名基本信息5月6日至7日，考生現場(chǎng)確認網(wǎng)報信息5月6日至12日，考生網(wǎng)上通過(guò)支付寶或銀行交費，逾期未繳費則視為自動(dòng)放棄報考資格，網(wǎng)上繳費完成后系統無(wú)法進(jìn)行退費。6月份，舉辦體育考試、理化實(shí)驗操作考試。變化二：新增2類(lèi)人員子女優(yōu)待政策。1、國家綜合性消防救援人員子女報考普通高中、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，參照《關(guān)于印發(fā)〈江西省國家綜合性消防救援人員及其子女教育優(yōu)待工作實(shí)施細則〉的通知》（贛應急字〔2019〕49號）具體規定執行。2、新冠肺炎疫情防控一線(xiàn)醫務(wù)人員子女報考普通高中、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，參照《關(guān)于切實(shí)做好新冠肺炎疫情防控一線(xiàn)醫務(wù)人員子女教育關(guān)心關(guān)愛(ài)工作的通知》（贛教辦字〔2020〕2號）具體規定執行。變化三：加強電子管理平臺網(wǎng)上簽到錄取管理各高中階段學(xué)校要按照市中招辦在電子管理平臺上公布的錄取結果和報到期限，通知到每一位考生到學(xué)校報到領(lǐng)取錄取通知書(shū)和網(wǎng)上報名簽到。對已錄取未按時(shí)到校報到或已報到但未在網(wǎng)上簽到的考生，視為自動(dòng)放棄錄取資格，該類(lèi)考生只能參加下一批次普通高中錄取或選擇其他設區市民辦普通高中錄取。同時(shí)，已報到并在電子平臺簽到確認的學(xué)生，不能再被其他學(xué)校錄取。中職類(lèi)招生要將考生基本信息錄入高中階段學(xué)校招生電子化管理平臺，也必須統一在招生電子化管理平臺辦理相關(guān)錄取手續。根據省教育廳《關(guān)于認真做好2020年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作的通知》（〔2019〕21號）文件精神，今年體考總分為60分，較去年增加5分。體育考試科目的變化：男女生各進(jìn)行3個(gè)項目的考試，設必考項目和選考項目。男生必考項目為1000米跑，選考項目（五選二）為50米跑、引體向上、立定跳遠、籃球、足球。女生必考項目為800米跑，選考項目（五選二）為50米跑、一分鐘仰臥起坐、立定跳遠、籃球、足球。體育考試以60分計入中考總分。其中：必考項目25分，選考項目?jì)身椆?5分（每項17.5分）。體考時(shí)間定于6月份。變化五：體藝特長(cháng)生錄取文化成績(jì)控制線(xiàn)變化體藝特長(cháng)生中考文化錄取分數線(xiàn)在各招生學(xué)校的統招或均衡線(xiàn)下100分之內劃定，同時(shí)不得低于全市普通高中最低錄取控制線(xiàn)。體育尖子生的中考文化錄取成績(jì)不得低于全市普通高中最低錄取控制線(xiàn)下100分。各高中學(xué)校在市定體藝特長(cháng)生最低控制線(xiàn)的基礎上，可根據自身實(shí)際情況設定本校體藝特長(cháng)生文化錄取分數線(xiàn)。變化六：市體校聯(lián)合普通高中招收高水平運動(dòng)員為促進(jìn)我市體育事業(yè)發(fā)展，加快高水平運動(dòng)員引進(jìn)培養，市體育局和市教育局聯(lián)合批準萍鄉市體校與萍鄉三中、萍鄉七中、安源中學(xué)合作招收高水平體育運動(dòng)員。招生范圍為：初中階段參加江西省運動(dòng)會(huì )和江西省年度青少年錦標賽獲得單項前三名、團體項目前四名的運動(dòng)員；在初中階段獲得國家二級及以上的運動(dòng)員；根據我市體育運動(dòng)項目需要市體育局從外省引進(jìn)的高水平運動(dòng)員。招生計劃單列，文化成績(jì)不限。根據《關(guān)于同意新增學(xué)校納入萍鄉中學(xué)均衡招生范圍的批復》（萍中招字〔2019〕6號）文件，從今年起，將安源區第二學(xué)校、安源樂(lè )源國際學(xué)校、萍鄉七中、三田中學(xué)等4所中學(xué)納入萍鄉中學(xué)均衡招生范圍，在校符合相關(guān)條件初中學(xué)生享受萍鄉中學(xué)均衡招生政策。因校園改造工程已全面結束，萍鄉二中恢復面向相關(guān)縣區招生。因體育考試增加5分值，我市中考總分提升到820分。各縣（區）可根據實(shí)際需求，著(zhù)力破解鄉村教師性別結構性矛盾, 逐步緩解鄉村教師學(xué)科結構性矛盾。定向培養招收小學(xué)教師男、女生比例原則上均不得低于40%，幼兒園教師男、女生比例原則上均不得低于20%。如計劃未完成再作適當調整，逐步優(yōu)化鄉村教師性別結構。
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