咸寧市新中考方案征求意見(jiàn)稿

《咸寧市深化高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革實(shí)施方案》（征求意見(jiàn)稿）公開(kāi)征求意見(jiàn)公告

　　為貫徹中共中央、國務(wù)院《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》、《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》精神，落實(shí)《湖北省推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》（鄂教幼高〔2017〕11號），深化全市高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革，結合我市實(shí)際，市教育局研究制定了《咸寧市深化高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革實(shí)施方案》（征求意見(jiàn)稿）。為充分聽(tīng)取廣大市民和社會(huì )各界意見(jiàn)建議，現予以公布，懇請廣大市民和社會(huì )各界提出修改建議，并于2021年2月10日前來(lái)函或通過(guò)電子郵件提交相關(guān)建議。

　　來(lái)函請寄：咸寧市咸安區咸寧大道11號咸寧市教育局基礎教育科，郵政編碼：437100；

　　咸寧市教育局

　　2021年1月11日

　　
咸寧市深化高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革實(shí)施方案（征求意見(jiàn)稿）

　　從2020年秋季入學(xué)的初中一年級學(xué)生開(kāi)始，全面推行初中學(xué)業(yè)水平考試和初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，實(shí)施高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革。
到2023年初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結果的高中階段學(xué)�？荚囌猩�錄取模式和規范有序、監督有力的管理機制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(cháng)，維護教育公平。

　　（一）推進(jìn)初中學(xué)業(yè)水平考試改革

　　
1.建立健全考試制度

　　全市統一組織初中學(xué)業(yè)水平考試，在籍初中學(xué)生均須按要求參加并完成初中學(xué)業(yè)水平考試。初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)行初中學(xué)生畢業(yè)、高中階段學(xué)校招生考試“兩考合一”，考試結果“一考多用”。各縣（市、區）和各學(xué)校不得再另行組織高中階段學(xué)校招生選拔類(lèi)考試。

　　
2.初中學(xué)業(yè)水平考試相關(guān)內容一覽表

　　

　　（二）推進(jìn)考試內容與形式改革

　　堅持正確導向、提高命題質(zhì)量、規范命題程序、創(chuàng )新考試形式

　　（三）推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)改革

　　建立綜合素質(zhì)評價(jià)制度、準確把握評價(jià)內容、加強評價(jià)過(guò)程與結果管理

　　☆ 學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)是發(fā)現和培育學(xué)生良好品行、促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的重要途徑。全市在籍初中學(xué)生均須按要求參加并完成綜合素質(zhì)評價(jià)。

　　（四）推進(jìn)招生錄取辦法改革

　　嚴格實(shí)行招生計劃管理、完善普通高中招生計劃分配方式、完善和規范普通高中自主招生、推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校招生改革、規范考試招生加分和優(yōu)錄項目

　　咸寧市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法（征求意見(jiàn)稿）

　　按照《教育部關(guān)于加強和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的意見(jiàn)》（教基二〔2014〕11號）、《教育部關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革的意見(jiàn)》（教基二〔2013〕2號）和《湖北省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作指導意見(jiàn)》精神，確定思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養和社會(huì )實(shí)踐等5個(gè)維度的評價(jià)內容。

　　學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結果以賦分形式納入高中階段學(xué)校錄取總分，滿(mǎn)分20分，即學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結果得分=學(xué)生畢業(yè)評定結果×0.2。

　　學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結果是學(xué)生評優(yōu)評先的重要條件，還應包括綜合性評語(yǔ)，對學(xué)生的綜合素質(zhì)予以整體描述，尤其應突出學(xué)生的特點(diǎn)和潛能。其結果既是初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)發(fā)展水平的主要依據，也是高中階段學(xué)校招生、監測初中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要依據。

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咸寧中考

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