2021 年德陽(yáng)市初中畢業(yè)生音樂(lè )、美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試工作的實(shí)施方案

2021 年德陽(yáng)市初中畢業(yè)生音樂(lè )、美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試工作的實(shí)施方案
為認真貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面
加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于進(jìn)一
步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�改革的指導意見(jiàn)》（教基二〔2016〕
4 號）精神，切實(shí)加強和改進(jìn)我市中小學(xué)校美育工作，根據德陽(yáng)
市教育局關(guān)于初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校招生規
定相關(guān)要求，制定 2021 年初中畢業(yè)生音樂(lè )、美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試
實(shí)施方案：
一、考試對象
參加 2021 年德陽(yáng)市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試的學(xué)生。
二、考試原則
（一）導向性原則。通過(guò)將音樂(lè )、美術(shù)納入學(xué)業(yè)水平考試，
推動(dòng)學(xué)校配齊配足音樂(lè )、美術(shù)專(zhuān)職教師，開(kāi)齊開(kāi)足上好音樂(lè )、
美術(shù)課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
（二）科學(xué)性原則。音樂(lè )、美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試內容和形式
應以音樂(lè )、美術(shù)課程標準為依據，突出學(xué)科特點(diǎn)和要求，符合
初中學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)及藝術(shù)教育的客觀(guān)規律。
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（三）基礎性原則。音樂(lè )、美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試應重點(diǎn)檢測
學(xué)科基礎知識、基本技能。試題的難易程度適當，杜絕偏題怪
題。
（四）可操作性原則。音樂(lè )、美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試方法要簡(jiǎn)
明，易于操作和推廣。
三、考試范圍
（一）命題范圍
以義務(wù)教育音樂(lè )、美術(shù)《課程標準》（2011 版）為依據，
以七至九年級音樂(lè )教材（人音版）、美術(shù)教材（人美版）為內
容。
（二）命題重點(diǎn)
1.音樂(lè )：考試內容包括知識與技能（了解并掌握音樂(lè )要素
及其要義,清楚常見(jiàn)樂(lè )器及其所屬類(lèi)別）；感受與欣賞(知道不
同國籍的知名音樂(lè )家及其代表作，能通過(guò)聽(tīng)辨判斷樂(lè )器名稱(chēng)或
演奏、演唱形式，能辨識不同地域、不同民族具有代表性的歌
曲和樂(lè )曲，了解并辨別中國不同地域的傳統戲曲文化)；音樂(lè )與
相關(guān)文化(音樂(lè )與社會(huì )生活、姊妹藝術(shù)和藝術(shù)之外其他學(xué)科之間
的聯(lián)系等)。
2.美術(shù)：考試內容包括“欣賞•評述”學(xué)習領(lǐng)域，識別不同
門(mén)類(lèi)的美術(shù)作品，如中國畫(huà)、水彩畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、雕塑、動(dòng)
漫等；了解中國美術(shù)史中主要代表美術(shù)家及其作品和外國美術(shù)
史中主要的流派及其代表人物與作品；對美術(shù)作品和美術(shù)現象
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進(jìn)行簡(jiǎn)短評述，表達感受和見(jiàn)解�！霸煨�•表現”學(xué)習領(lǐng)域，命
題創(chuàng )作，選擇適合自己的造型方式，有意識地運用造型元素和
形式原理，進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作；構圖合理，恰當地表現空間關(guān)系和
色彩關(guān)系�！霸O計•應用”學(xué)習領(lǐng)域，命題設計，運用功能與造
型完美統一等設計形式原理，設計生活中用品�！熬C合•探索”
學(xué)習領(lǐng)域，結合音樂(lè )、語(yǔ)文、外語(yǔ)、歷史、社會(huì )等學(xué)科內容，
進(jìn)行創(chuàng )作插圖，設計板報。
四、考試辦法
（一）考試時(shí)間
考試時(shí)間由各區（市、縣）、經(jīng)開(kāi)區自行確定。2021 年 3
月 30 日前上報考試方案，4 月 30 日前完成考試工作。
（二）考試方式及權重
基礎知識測試+基本技能測試�；�礎知識測試成績(jì)權重原則
上為 30%，基本技能測試成績(jì)權重原則上為 70%。
1.基礎知識測試：主要測試音樂(lè )、美術(shù)基本常識和作品欣
賞等。
2.基本技能測試：
（1）音樂(lè )：主要測試學(xué)生演唱、演奏的技能水平。能夠自
信、自然、有表情地演唱歌曲、演奏樂(lè )曲。
（2）美術(shù)：主要測試學(xué)生的欣賞·評述、造型·表現、設
計·應用、綜合·探索的水平。
（三）成績(jì)呈現方式
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音樂(lè )、美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)均按優(yōu)、良、合格、不合格
四個(gè)等級呈現，其等級量化標準為：優(yōu)[100，85]、良（85，75]、
合格（75，60]、不合格（60，0〕。
（四）考試結果運用
考試結果納入初中生畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)，作為認定初中
生畢業(yè)生取得畢業(yè)資格的重要依據。
五、考試組織與實(shí)施
考試由各區（市、縣）教育局統一組織。試題命制、考試
組織、閱卷組織、情況分析等具體工作由各區（市、縣）教研
部門(mén)負責。經(jīng)開(kāi)區、市直屬學(xué)校初中畢業(yè)生音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科學(xué)
業(yè)水平考試工作由旌陽(yáng)區教育局統一組織，負責命題、制卷、
技能測試等相關(guān)事宜，經(jīng)開(kāi)區、市直屬學(xué)校按照相關(guān)要求，負
責組考、監考等考務(wù)工作。
六、工作要求
（一）高度重視，認真實(shí)施。開(kāi)展初中畢業(yè)生音樂(lè )、美術(shù)
學(xué)業(yè)水平考試，是建立學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價(jià)制度、改進(jìn)學(xué)校藝術(shù)
教育教學(xué)、促進(jìn)學(xué)校美育工作的重要舉措，各區（市、縣）教
育局、經(jīng)開(kāi)區社會(huì )事業(yè)局、各學(xué)校要高度重視，加強領(lǐng)導，落
實(shí)經(jīng)費，精心組織，全面實(shí)施音樂(lè )、美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試與成績(jì)
統計分析工作。
（二）科學(xué)組織，規范操作。各區（市、縣）教育局、經(jīng)
開(kāi)區社會(huì )事業(yè)局、教科所（教研室）要組織專(zhuān)業(yè)力量，制定完
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善考試工作方案，建立健全考試評價(jià)制度，做到科學(xué)命題，規
范組考，使考試工作全面、客觀(guān)地反映學(xué)生在音樂(lè )、美術(shù)學(xué)習
方面所達到的水平。
（三）加大督查，加強考核。各區（市、縣）教育局、經(jīng)
開(kāi)區社會(huì )事業(yè)局要將初中畢業(yè)生音樂(lè )、美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試作為
對學(xué)�？己说闹匾獌热�。市教育局將對區（市、縣）初中畢業(yè)
生音樂(lè )、美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試工作進(jìn)行督查，同時(shí)將工作開(kāi)展情
況納入對區（市、縣）教育局的年度考核。請各區（市、縣）
教育局于 5 月 14 日前將考試情況分析報告加蓋公章報送市教育
局 學(xué) 生 科 。 聯(lián) 系 人 ： 黃 秀 清 ， 電 話(huà) ： 2517433 ， 郵 箱 ：
xsk2202093@126.com

德陽(yáng)中考

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