2022最新中考動(dòng)態(tài)

    2022中考錄取分數線(xiàn)

      2022中考成績(jì)查詢(xún)、中考查分

        2022深圳中考指標生志愿填報及錄取規定

        作者:佚名 信息來(lái)源:不詳 更新時(shí)間:2022-5-29 9:26:57

         Q11

          什么是指標生分配?為什么要推進(jìn)指標生改革?

          指標生分配是指優(yōu)質(zhì)普通高中部分招生名額直接分配到初中(含民辦)學(xué)校的改革。指標生分配是國家和我省近年來(lái)大力推進(jìn)的高中階段招生改革舉措,旨在增加相對薄弱的初中學(xué)校學(xué)生就讀優(yōu)質(zhì)普高的機會(huì ),鼓勵學(xué)生在本校認真努力學(xué)習即有機會(huì )入讀心儀的優(yōu)質(zhì)普高,緩解“擇校熱”、“學(xué)位房”現象,有利于促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展,有利于緩解升學(xué)焦慮、落實(shí)“雙減”政策。

          Q12

          今年的指標生政策有哪些變化?為什么調整?

          今年指標生政策主要有以下變化:一是指標生單獨批次錄取,二是全部公辦普高均參與指標生分配,三是指標生錄取控制線(xiàn)為高中學(xué)校2021年相應類(lèi)別錄取分數線(xiàn)線(xiàn)下20分。

          調整的主要原因:一是落實(shí)廣東省教育廳以及我市中考改革方案對指標生采用單獨批次、單獨錄取的要求;二是我市經(jīng)過(guò)多年改革,參與指標生分配的高中學(xué);靖采w全市公辦普高,近年來(lái)我市大力推進(jìn)高中學(xué)位建設,將有更多高標準高起點(diǎn)公辦普高投入使用,明確所有公辦普高參與指標生分配,能讓學(xué)位建設和教育投入的成果更好的惠及各初中學(xué)校;三是指標生單獨批次錄取,錄取順序在第一批之前,錄取控制線(xiàn)無(wú)法參照當年的第一批錄取標準,因此調整為參照2021年的錄取標準線(xiàn)下20分。

          Q13

          什么是指標生錄取控制線(xiàn)?新建高中的指標生錄取控制線(xiàn)怎么確定?

          各高中學(xué)校的指標生錄取控制線(xiàn)是指考生在參與該校指標生錄取時(shí)需要達到的最低資格線(xiàn)。各高中學(xué)校AC類(lèi)、D類(lèi)或ACD類(lèi)指標生的錄取控制線(xiàn)分別為該高中學(xué)校2021年相應招生類(lèi)別第一批錄取分數線(xiàn)線(xiàn)下20分。

          今年首次招生的新建高中AC類(lèi)、D類(lèi)指標生的錄取控制線(xiàn)分別為2021年新建高中相應招生類(lèi)別第一批錄取最低分數線(xiàn)線(xiàn)下20分。2022年新建高中指標生錄取控制線(xiàn)分別為:AC類(lèi)464分,D類(lèi)503分。

          Q14

          報考指標生的考生須具備什么條件?

          考生須同時(shí)符合以下四個(gè)條件:

         。ㄒ唬┓险猩鷹l件的應屆初中畢業(yè)生;

         。ǘ﹨⒓颖臼2022年高中階段學(xué)校招生考試;

         。ㄈ┚C合表現評定等級為B以上(含B);

         。ㄋ模╉殢某跻荒昙壍谝粚W(xué)期起一直在報名所在初中學(xué)校就讀,且取得該校三年學(xué)籍。從市外轉入我市初中學(xué)校的學(xué)生報名指標生,須從初三年級第一學(xué)期起已在報名所在初中學(xué)校就讀,并取得該校學(xué)籍(從市外轉入我市初中學(xué)校就讀后再在市內轉學(xué)的學(xué)生,不再享有指標生報名資格)。

          往屆生和在市外初中學(xué)校畢業(yè)的深圳戶(hù)籍考生不參加指標生名額分配。

          Q15

          指標生怎么報名和填志愿?

          指標生報名、填報志愿、考試與普通生同步進(jìn)行。指標生錄取在指標生批次進(jìn)行。

          符合指標生報名條件的考生均可報且限報1個(gè)指標生志愿?忌诰W(wǎng)上填報志愿時(shí),可在指標生批次選擇1個(gè)有指標生招生計劃的學(xué)校作為指標生志愿。

          指標生批次志愿與第一批志愿相互獨立,指標生志愿學(xué)校僅作為考生錄取該校指標生的依據,如考生要參加該校普通生錄取,仍須在第一批次填報該校志愿。

          Q16

          指標生單獨批次怎么錄?

          指標生批次錄取辦法為:填報了高中學(xué)校指標生志愿且達到該校指標生錄取控制線(xiàn)的考生,按分數優(yōu)先原則進(jìn)行指標生批次投檔,當該生填報的指標生高中學(xué)校分配給該生所在初中學(xué)校(或所在區)的指標生計劃未錄滿(mǎn)時(shí),即投檔為該高中學(xué)校指標生;錄取時(shí),如遇考生中考總分相同的情況,按普通生“同分比較原則”進(jìn)行選擇;省一級公辦普高所錄取的指標生五科文化課(即語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理與化學(xué)、歷史與道法)單科等級須在C+以上(含C+),體育單科等級為C以上(含C)。

          考生在指標生批次中被錄取后,不再參加第一批及后續批次投檔。

          指標生批次錄取結束后,各初中學(xué)校未完成的指標生計劃自動(dòng)失效。各指標生高中學(xué)校未完成的指標生計劃自動(dòng)轉為普通生計劃在第一批次進(jìn)行錄取。

          舉例:假設B高中分配給A初中的2個(gè)指標生計劃,B高中的指標生錄取控制線(xiàn)為500分,A初中填報了B高中的指標志愿的考生共有甲(530分)、乙(510分)、丙(505分)、。490分)四名,在指標生批次錄取時(shí),在達到控制線(xiàn)的甲、乙、丙三名考生中,按照分數優(yōu)先原則,甲、乙兩名考生作為指標生出檔。甲、乙兩名考生被B高中指標生錄取,不再參與第一批及之后批次的投檔。丙、丁考生按照各自填報的志愿,繼續參加第一批及后續批次的投檔。

          Q17

          高中學(xué)校指標生分配比例是多少?按什么原則分配到初中學(xué)校?

          2022年指標生分配比例、分配到初中學(xué)校的規則與往年一致。高中學(xué)校指標生分配比例占該校招生計劃的50%,指標生名額的分配范圍與各高中學(xué)校招生范圍一致。

          指標生分配到初中學(xué)校的原則(以AC類(lèi)考生為例,面向ACD類(lèi)和D類(lèi)考生的指標生分配原則以此類(lèi)推):根據各初中學(xué)校應屆畢業(yè)班報名參加中考的AC類(lèi)考生數,全市AC類(lèi)中考考生總人數,優(yōu)質(zhì)普通高中AC類(lèi)指標生名額等因素確定。計算各初中學(xué)校應分配獲得某一所優(yōu)質(zhì)普通高中指標生名額的具體方法如下:


          Q18

          如何查詢(xún)各初中學(xué)校分到的指標生計劃?

          在中考志愿填報工作開(kāi)始之前,市招考辦將組織編印《深圳市2022年中考考生報考指導手冊》和《深圳市2022年高中階段學(xué)校招生簡(jiǎn)介》,這兩本書(shū)將向全體考生免費發(fā)放。各位考生和家長(cháng)可在《考生報考指導手冊》中查閱我市各高中學(xué)校招收指標生的具體名額以及具體分配情況。也可在招考網(wǎng)下載《考生報考指導手冊》電子版進(jìn)行查閱。

          Q19

          非深戶(hù)或民辦初中的考生有指標生資格嗎?

          我市指標生政策已經(jīng)做到公民辦學(xué)校全覆蓋、戶(hù)籍和非戶(hù)籍考生全覆蓋。

          無(wú)論考生是深戶(hù)還是非深戶(hù),就讀學(xué)校是公辦還是民辦學(xué)校,只要符合指標生報考條件,都可以報考指標生,但必須與高中學(xué)校的招生范圍一致。面向AC類(lèi)考生招生的計劃,D類(lèi)考生不能報考;面向D類(lèi)考生招生的計劃,AC類(lèi)考生不能報考;面向ACD類(lèi)考生招生的計劃,其相應的指標生名額ACD類(lèi)考生均可報考。

          Q20

          填報指標生志愿的建議?


          市招考辦提醒廣大考生與家長(cháng),在填報指標生志愿前應充分了解各高中學(xué)校指標生錄取控制線(xiàn)(含今年新建高中),同時(shí)應注意今年指標生單獨錄取的變化(被指標生批次錄取的考生,將不能再參加第一批次錄。,結合自身條件等實(shí)際情況,合理選擇和填報指標生志愿。明確選擇方向,珍惜自己的權利,減少填報志愿時(shí)的盲目性,增加被優(yōu)質(zhì)普高錄取的機會(huì )。

        深圳中考

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