2022年桐鄉市普通高中名額分配招生工作實(shí)施辦法

為深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步完善普通高中招生制度，使普通高中招收名額分配生（原保送生，簡(jiǎn)稱(chēng)分配生）工作規范化、科學(xué)化、制度化，根據《浙江省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》（浙教基〔2017〕122號）和《關(guān)于做好2022年市本級優(yōu)質(zhì)普通高中名額分配招生工作的通知)》（嘉教辦基〔2022〕24號），結合我市實(shí)際，特制定本實(shí)施辦法。

一、指導思想

省重點(diǎn)高中招收分配生工作是高中招生工作的重要組成部分，是進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，努力減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔、遏制初中擇校、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要舉措。按照黨和國家的教育方針和推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，體現科學(xué)、改革、求實(shí)的精神，認真貫徹落實(shí)好《義務(wù)教育法》。在完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度的基礎上，建立更加科學(xué)、全面、多元化的考試評價(jià)制度和更加公平、多樣化的高中學(xué)校招生錄取選拔制度，保證高中學(xué)校擇優(yōu)錄取新生。

二、招生計劃

本辦法所指名額分配生的招生學(xué)校為桐鄉市高級中學(xué)、桐鄉一中、茅盾中學(xué)、鳳鳴高中和桐鄉二中，具體名額為桐鄉市高級中學(xué)433名、桐鄉一中324名，茅盾中學(xué)250名，鳳鳴高中270名，桐鄉二中90名。

資格條件

（一）戶(hù)籍和學(xué)籍:

桐鄉市高級中學(xué)：桐鄉市各初中學(xué)校中具本校三年連續學(xué)籍且具有桐鄉市戶(hù)籍的優(yōu)秀應屆畢業(yè)生。

其他四所普通高中：桐鄉市各初中學(xué)校中具有正式初中學(xué)籍且具有桐鄉市戶(hù)籍的優(yōu)秀應屆畢業(yè)生。

（二）綜合素質(zhì)評價(jià)。德、智、體諸方面表現一貫優(yōu)秀，依據《桐鄉市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)標準及辦法》，綜合素質(zhì)評價(jià)等第達到C及以上，每學(xué)期體育成績(jì)均在合格及以上。

工作流程

（一）資格確定

各初中學(xué)校要嚴格按照資格條件，確定本校符合名額分配基本資格學(xué)生總數。

志愿填報

堅持“自愿填報、尊重志愿”原則，符合名額分配基本資格的學(xué)生需填寫(xiě)《2022年桐鄉市普通高中名額分配生志愿卡》，每位學(xué)生限報一所普通高中的名額分配志愿。名額分配生志愿填報時(shí)間一旦截止后，不得放棄或更改志愿學(xué)校。

公示

初中學(xué)校在分配生推薦工作中，要做到“三公示”，即政策辦法公示、符合名額分配基本資格學(xué)生名單公示、學(xué)生志愿填報情況公示。公示地點(diǎn)必須在校內明顯位置，每次公示時(shí)間不少于三天。公示結束后，分配生志愿表等有關(guān)材料統一由各校審核，審核后于6月10日前將《2022年桐鄉市普通高中名額分配生花名冊》和《2022年桐鄉市普通高中名額分配生志愿卡》紙質(zhì)稿蓋章交市教育局基礎教育科511辦公室，電子表以Excel形式交愛(ài)數云盤(pán)-基教科-名額分配生-2022,文件夾名稱(chēng)：學(xué)校名稱(chēng)。

錄取

各校申報的名額分配生候選人必須參加2022年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試，根據中考成績(jì)總分和志愿填報情況提前擇優(yōu)錄取。錄取時(shí)間在今年的初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試后普通高中填報志愿前，作為普高的零批次進(jìn)行錄取。各初中學(xué)校被各普通高中錄取的名額分配生人數不得超過(guò)該校所分得名額分配生指標的1.3倍（小數點(diǎn)四舍五入,具體以附表為準，下同）。

1．桐鄉市高級中學(xué)名額分配生錄取。要求中考成績(jì)總分在全市1200名及以前，分保底錄取、抱團錄取和統劃錄取三步進(jìn)行：

第一步，學(xué)校保底錄取。錄取名額為招生計劃的50%（市區學(xué)校為80%）。若學(xué)校保底錄取不足保底數的60%則不受名次限制按60%錄取。保底錄取后，如符合條件的學(xué)生不足，其未完成的招生計劃轉入抱團錄取計劃。

對各初中學(xué)校申報的名額分配生候選人，以初中學(xué)校為單位，按各初中學(xué)校實(shí)際所分得保底數從高分到低分進(jìn)行錄�。ó斾浫〉阶詈笠幻�出現并列分數時(shí)，按照語(yǔ)文數學(xué)兩科總成績(jì)排序錄取，如再相同，則一并錄取，下同）。

第二步，抱團錄取。除市區五所學(xué)校外，其他初中學(xué)校抱一個(gè)團良性競爭,共同提升。抱團學(xué)校分配生指標數之和的30%為抱團錄取數，抱團學(xué)校申報的分配生候選人根據抱團保底數按中考總分從高分到低分進(jìn)行錄取。抱團錄取后，如符合條件的學(xué)生不足，其未完成的招生計劃轉入統劃錄取計劃。

第三步，統劃錄取。名額分配招生剩余計劃根據學(xué)生志愿，以高中為單位，在未被第一、二步錄取的名額分配生候選人中，按中考總分從高分到低分予擇優(yōu)錄取。統劃錄取后，如符合條件的學(xué)生不足，其未完成的招生計劃轉入下階段統一錄取計劃。

2．桐鄉一中、茅盾中學(xué)、桐鄉二中、鳳鳴高中名額分配生錄取。

第一步，保底錄�。簩Ω鞒跫壷袑W(xué)申報的分配生候選人，以初中學(xué)校為單位，按各初中學(xué)校所分得分配生指標數80%的比例，從高分到低分分別進(jìn)行錄取。凡申報的分配生候選人的初中畢業(yè)升學(xué)考試成績(jì)在普高擇優(yōu)分數線(xiàn)降10分（含10分，桐鄉二中降20分）,后其人數尚不足80%的比例時(shí)，則不予保底錄取。

第二步，統劃錄�。焊髡猩鷮W(xué)校在保底錄取后所空缺的招生名額，在未被錄取的初中畢業(yè)升學(xué)考試成績(jì)在普高擇優(yōu)分數線(xiàn)以上的分配生候選人中，按擇優(yōu)的原則從高分到低分進(jìn)行補錄，凡“擇優(yōu)補錄”后尚不足分配招生計劃的學(xué)校，其不足部分的分配指標移入該校的普高擇優(yōu)生招生指標中。

五、措施要求

（一）加強領(lǐng)導，公正嚴明。各初中學(xué)校要充分認識分配生制度的意義，把思想統一到教育局的工作部署上來(lái)，切實(shí)加強對分配生推薦工作的組織領(lǐng)導，認真做好學(xué)生評價(jià)、審核等工作。

（二）精心指導，合理填報。學(xué)校要認真研讀招生政策，按政策規定要求向學(xué)生和家長(cháng)做好政策解讀，指導學(xué)生根據自身情況合理填報志愿。嚴禁曲解文件精神誤導學(xué)生、嚴禁傾向性指導或誘導學(xué)生填報志愿。要切實(shí)依照《桐鄉市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)標準及辦法》做好綜合素質(zhì)評價(jià)工作。             

（三）加強宣傳，正確引導。分配生制度的改革有力地促進(jìn)了素質(zhì)教育和均衡化發(fā)展，較好地滿(mǎn)足了人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。各學(xué)校要認真負責地做好宣傳解釋工作，讓社會(huì )充分了解改革的意圖、內容，創(chuàng )造良好的輿論環(huán)境。

（四）重視反饋，動(dòng)態(tài)管理。高中學(xué)校要安排優(yōu)秀教師開(kāi)展跟蹤調研，建立回訪(fǎng)制度，及時(shí)聯(lián)系推薦學(xué)校，適時(shí)反饋分配生成長(cháng)發(fā)展情況。

本意見(jiàn)由市教育局基礎教育科負責解釋。

附件：附件2：2022年桐鄉市普通高中名額分配生花名冊.docx

          附件1： 2022年桐鄉市普通高中名額分配生志愿卡.docx

桐鄉中考

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