2008溫州中考滿(mǎn)分作文賞析

下雨天，真好

　　浙江溫州一考生

　　那天早上又下雨了，因為我家前面的公路正在修，所以我要繞行遠去上學(xué)。

　　繞那么遠的路，到學(xué)校得半個(gè)小時(shí)，即便打著(zhù)傘，全身也會(huì )被雨水打濕的。媽媽二話(huà)也沒(méi)說(shuō)，便主動(dòng)提出送我去上學(xué)。于是我們母女倆一人披著(zhù)一件雨衣，騎著(zhù)一輛自行車(chē)出發(fā)了。我現在長(cháng)得跟媽媽差不多高了，若不是下雨，我都可以騎車(chē)帶媽媽了。媽媽騎著(zhù)自行車(chē)，吃力地蹬著(zhù)，還不時(shí)回頭問(wèn)我：“淋著(zhù)了嗎?把雨衣往下拽拽，蓋住腳，別淋濕了鞋子�！薄鞍�，知道了�！蔽也荒蜔┑卮饝�著(zhù)。媽媽試圖扭過(guò)頭看看我的腳淋著(zhù)沒(méi)有，可是雨衣?lián)踝∫暰�(xiàn)，她怕不安全，不敢朝后看了。

　　媽媽越騎越慢，我卻擔心上學(xué)遲到，媽媽知道我的心思，就猛蹬幾下，到了離學(xué)校還有差不多一百米的地方，我讓媽媽停下，媽媽先撐開(kāi)傘，遞給我，又從我身上扒下雨衣，催促我趕快邁到高一點(diǎn)的地方，怕我濕了鞋，上課時(shí)被水泡著(zhù)腳。我打著(zhù)傘走到學(xué)校門(mén)口時(shí)，回頭看了一眼，只見(jiàn)穿著(zhù)雨衣的媽媽還站在雨中，還在望著(zhù)我。她的腳站在雨水里，朝我揮揮手，意思是叫我趕快進(jìn)學(xué)校。我看見(jiàn)媽媽的頭發(fā)已經(jīng)濕得貼在臉上，我的心里一酸，趕緊扭過(guò)頭進(jìn)了學(xué)校。我仿佛也看到媽媽調轉車(chē)子，那個(gè)小藍點(diǎn)消失在茫茫雨幕中。

　　一對母女在雨中緩緩騎車(chē)上學(xué)的身影，也許是最普通最常見(jiàn)的了，但在我眼里，卻比任何東西都珍貴，那是什么都買(mǎi)不到的。雖然秋雨打在我的臉上很涼，一陣陣帶著(zhù)寒氣的風(fēng)吹著(zhù)我，但是我覺(jué)得，這比坐在豪華的轎車(chē)里還要暖和，因為媽媽那顆愛(ài)我的心，像火爐一樣，讓我覺(jué)得無(wú)比溫暖。

　　秋雨，承載著(zhù)一個(gè)母親對女兒的愛(ài)呀，你能否數清在這場(chǎng)秋雨中，一共滴了多少雨滴嗎?你數不清的，而母親的愛(ài)，同樣是無(wú)限的。

　　一場(chǎng)秋雨，一片母愛(ài)。

　　【閱讀簡(jiǎn)批】

　　秋雨細下,往往勾起人無(wú)限回憶,作者同樣以回憶敘事的方式描寫(xiě)了一個(gè)雨天上學(xué)的過(guò)程.平凡的故事記敘平凡的人物,卻寫(xiě)出了不平凡的愛(ài).母愛(ài)是大凡歌頌的寫(xiě)照,作者截取生活中的平凡瑣事,用細膩的文筆,細致的描寫(xiě),刻畫(huà)了一位母親對兒女的關(guān)愛(ài)之情.文章以對話(huà)寫(xiě)出自己對母親的態(tài)度,同時(shí)書(shū)寫(xiě)了母親任勞任怨的高大形象.中心明了,主次分明,結構完整,語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,形象鮮明地將一幅秋雨圖展現于讀者面前,讀來(lái)令人感動(dòng).

　　【發(fā)展等級】

　　素材來(lái)源于生活,善于觀(guān)察是作文的立足點(diǎn),善于觀(guān)察生活的人才能寫(xiě)出真實(shí)感人的篇章.作者不外乎這一點(diǎn),\'只見(jiàn)穿著(zhù)雨衣的媽媽還站在雨中，還在望著(zhù)我。她的腳站在雨水里......頭發(fā)已經(jīng)濕得貼在臉上\',由此可見(jiàn)作者在平日生活中是多么細致.而這細節的刻畫(huà)正是這篇作文的成功之處.

2008溫州中考滿(mǎn)分作文賞析

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