2010連云港中考作文題目及點(diǎn)評

連云港市中考語(yǔ)文考試結束了，考生走出考場(chǎng)，普遍反映今年的作文不太好寫(xiě)，題目是《留住那一份純真》。聽(tīng)了這個(gè)題目，也感覺(jué)這個(gè)題目有難度，同時(shí)也出的比較有水平。
　　那么這個(gè)題目難在哪里呢？我覺(jué)得主要是寫(xiě)作主體（學(xué)生）與文題要反映的情感缺少年齡的“梯度”，簡(jiǎn)單的說(shuō)，現在的初三學(xué)生都在十四、五歲，還是在天真無(wú)邪的少年時(shí)代，他們目前還沒(méi)有到失去純真的年齡，所以，讓他們思考“留住純真”缺乏年齡上的“梯度”。假如這個(gè)題目給我們這些成年人寫(xiě)能不能留住純真，到是很有意義，因為我們在社會(huì )的大染缸里在很多時(shí)候在一定程度上已經(jīng)失去了“純真”。梯度的缺失增加了文章的寫(xiě)作難度。
　　正因為有了這個(gè)難度，就題目本身而言，成了一個(gè)有“梯度”的題目，能使寫(xiě)作能力強的學(xué)生脫穎而出。也就是說(shuō)，一個(gè)很簡(jiǎn)單的作文題目會(huì )缺少區分度，使語(yǔ)文特長(cháng)的學(xué)生發(fā)揮不出應有的水平，比如前年的高考作文《好奇心》就是可能讓語(yǔ)文特長(cháng)學(xué)生發(fā)揮不出水平。
　　那么，寫(xiě)作《留住那一份純真》該如何寫(xiě)才比較好呢？
　　對于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，作者的命題意圖很明顯，通過(guò)記敘一件和“純真”、“不怎么純真”有關(guān)系的事情，然后得出希望也能“留住純真”的感悟。我們這里不妨舉幾個(gè)例子：就同學(xué)話(huà)題來(lái)說(shuō)，比如：我的同學(xué)一次過(guò)生日，我們幾個(gè)商量著(zhù)給他送生日禮品，那同學(xué)知道后，堅決反對，說(shuō)：我們同學(xué)感情是純潔的，不能和社會(huì )上那些人互相送禮，于是我們沒(méi)有送禮品，在同學(xué)家里，他的媽媽為我們的純真而高興，我們過(guò)了一個(gè)很有意義的生日Party……。就親情話(huà)題，比如，一次隨父母外出旅游，父親要通過(guò)身高（或者其他途徑）給我免票，我堅決反對，媽媽支持我，我堅守了我的純真……，就社會(huì )的話(huà)題：我在一次公交車(chē)上，看到一個(gè)孩子要給老人讓座，媽媽卻不允許，我感慨：要給我們的同齡人留住那份純真……
　　這里所寫(xiě)事情要注意一個(gè)問(wèn)題，就是：什么樣的事情可以看做是“純真”的，什么樣的事情是不“純真”的，批判那些不純真的事情，就是對留住純真的向往或者是倡導。所謂不純真的就是以成人那種世故、圓滑、金錢(qián)利益至上等等，都屬于不純真之列，對那些舉動(dòng)的否定就是“留住那一份純真”。
　　另外，這個(gè)題目的另外一個(gè)題材還可以寫(xiě)中學(xué)生對早戀經(jīng)歷的認識，如果能寫(xiě)的情感真摯，完全可以寫(xiě)出一篇上好的作文，一般考試作文筆者不提倡寫(xiě)早戀題材的作文，但這個(gè)題目卻是例外的，因為他和“早戀題材”有著(zhù)很明顯的關(guān)聯(lián)。
　　對于擅長(cháng)寫(xiě)抒情文章的優(yōu)秀學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)一篇優(yōu)美的抒情散文也是一個(gè)很不錯的選擇，但這樣的寫(xiě)法對學(xué)生的寫(xiě)作素質(zhì)有很高的要求，不過(guò)每年中考作文總有一些“高手”能寫(xiě)出很理想這樣的文章。
　　除了正面理解“純真”外，思考深刻的學(xué)生還可以運用“純真”的比喻意，比如，在城市建設中保護自然，給我們的生活留下一份純真；在少年服裝設計上希望能更關(guān)注少年特點(diǎn)，不要把少年衣著(zhù)成人化，也是要保留一份純真等等，只要能開(kāi)闊思路，這個(gè)題目也不是特別難。

2010連云港中考作文題目

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