2011年嘉興中考滿(mǎn)分作文：留一點(diǎn)微笑給自己

留一點(diǎn)微笑給自己
拉動(dòng)握在手中的弓，移動(dòng)著(zhù)觸在琴弦上的手指，悠揚的樂(lè )聲便從音室中傳了出來(lái)，散播在空氣中，跳躍的音符劃過(guò)我上揚的嘴角�？酀�后的微笑，亦能綻放成功的花。
日歷一頁(yè)頁(yè)無(wú)情的翻過(guò)，眼看著(zhù)表演的日期一日日臨近。父母不斷催促我練習，我將自己和二胡整日關(guān)在房間里，可我的琴技仍舊處在停滯狀態(tài)。幾個(gè)較難的部分，我還是無(wú)法攻克。我對自己的實(shí)力產(chǎn)生了懷疑。
又拉錯了，我懊惱地將琴撇在一旁。目光直愣愣地盯著(zhù)曲譜。那些數字似乎不再平日里那樣和藹可親。能夠串連成美妙的樂(lè )章。相反，它們如一個(gè)個(gè)小惡魔般噬咬著(zhù)我前進(jìn)的勇氣，吞噬著(zhù)繼續的信心。我再也無(wú)法忍受。
沖出房間，沖出那個(gè)一次次讓我失望的地方。我將冷水一次次灑過(guò)臉頰，以讓自己清醒。我望著(zhù)鏡中那個(gè)跟我長(cháng)得一模一樣的人兒。水滴劃過(guò)他疲倦的臉龐，在下巴匯聚，倏得滴下。
我不覺(jué)呀然一笑，這是我嗎？以前那個(gè)堅強、自信的男孩哪兒去了？我何時(shí)畏懼過(guò)失敗，為什么要將自己弄得如此勞累，臉上寫(xiě)滿(mǎn)失落？審視著(zhù)自己，竟又產(chǎn)生了一種挑戰困難的勇氣。我給鏡中的那個(gè)我一個(gè)微笑。
回到房間，重新操起琴，那曲譜上的音符也似我一樣地微笑著(zhù)歡迎我加入他們。我便拉動(dòng)手中的弓……
悠揚的音樂(lè )聲撒滿(mǎn)了整一個(gè)廳堂。舞臺上的我盡情地演奏著(zhù)屬于我自己的樂(lè )章。盡管也有坎坷，但我嘴角的微笑，都隨著(zhù)我的樂(lè )聲，傳遞到每一個(gè)觀(guān)眾的臉上。
一曲終了，觀(guān)眾站起來(lái)為我鼓掌。我知道我的成功都是那個(gè)對自己的微笑帶來(lái)的，它給了我繼續前行的勇氣。
當你陷入失意無(wú)法自拔時(shí)，當你喪失信心不敢前進(jìn)時(shí)，不要讓恐懼占據你的心靈。留一點(diǎn)空間，留一點(diǎn)微笑給自己。

評語(yǔ)：留一點(diǎn)微笑給自己，生活中這樣的感受比比皆是，有心的人才能將普通的貝殼雕琢成美麗的藝術(shù)品。文如看山喜不平，普通一件事，在作者筆下就顯得風(fēng)生水起。如寫(xiě)前后的琴聲，“它們如一個(gè)個(gè)小惡魔般噬咬著(zhù)我前進(jìn)的勇氣，吞噬著(zhù)繼續的信心�！焙汀澳乔�譜上的音符也似我一樣地微笑著(zhù)歡迎我加入他們�！倍潭虄删湓�(huà)一對比，襯托出了“微笑”的力量，由此也能看出作者對語(yǔ)言文字的把握能力。
2011年嘉興中考滿(mǎn)分作文：留一點(diǎn)微笑給自己

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