2011年濟寧市中考滿(mǎn)分作文：我最喜歡的一堂語(yǔ)文課

一類(lèi)指瑕

                              我最喜歡的一堂語(yǔ)文課（一類(lèi)文）

                                            濟寧考生

　　語(yǔ)文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；語(yǔ)文是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩；語(yǔ)文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。

　　坐在這莊嚴的中考考場(chǎng)上，我的內心無(wú)法平靜，畢竟苦學(xué)九年為的就是這一刻。帶著(zhù)家長(cháng)的希望、老師的期望、自己內心的愿望，我努力地做著(zhù)試卷，時(shí)間過(guò)半，該寫(xiě)作文了�！拔易钕矚g的一堂語(yǔ)文課”，醒目的題目，一剎那，我充滿(mǎn)了信心：語(yǔ)文課，我的最?lèi)?ài)。

　　我陷入了深深的回憶。一位年輕的“老師”站在講臺上，正在準備上課——沒(méi)錯，那就是我。臺下老師用充滿(mǎn)自信的眼神注視著(zhù)我�！拔乙欢�能行！”我努力控制著(zhù)自己緊張的心情，用笑容來(lái)緩解壓力。

　　同學(xué)們喊出了我們的口號：“我自信，我堅強，我充滿(mǎn)力量�！卑殡S著(zhù)同學(xué)們自信的聲音，我內心也產(chǎn)生了小小的得意，語(yǔ)文課由此拉開(kāi)序幕。

　　“謝謝老師！同學(xué)們，今天，就由我帶領(lǐng)大家完成這趟語(yǔ)文之旅�！比缓�，我以一段優(yōu)美的文字引入《公輸》的學(xué)習。按照預定計劃，講課有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。完成知識的學(xué)習后，小組討論熱烈非常。師生的目光不約而同地投向了“凌云”小組，原來(lái)他們在熱情高漲地表演自編自導的古裝劇呢——

　　只見(jiàn)公輸盤(pán)（小萍）腰佩長(cháng)劍，欲殺墨翟；墨翟（小濤）九破攻城之機變，鎮定自若，智斗楚惠王；楚惠王（小靜）傲視群雄，不可一世地坐于一端；修梯小兵（小壯）手持長(cháng)鉗，敲敲打打；太監（小倩）低頭哈腰，侍奉在大王左右。他們每個(gè)人都很認真，各個(gè)角色的特點(diǎn)都被他們表現得準確到位。

　　坐在考場(chǎng)上，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我差點(diǎn)笑出聲來(lái)。

　　語(yǔ)文課，我心中最亮麗的風(fēng)景。這堂語(yǔ)文課，我終生難忘，收獲了知識，收獲了自信，收獲了成功。

　　【閱卷心語(yǔ)】

　　本文被評為一類(lèi)卷上，得分36分。

　　得分點(diǎn)：

　　1．語(yǔ)言富于表現力。首先是修辭手法運用恰切，第一段由三個(gè)比喻句組成的排比句，生動(dòng)形象地揭示出語(yǔ)文的魅力，暗示出“我”喜歡語(yǔ)文的原因，為下文寫(xiě)“我最喜歡的一堂語(yǔ)文課”蓄勢。其次是用詞精準，作者詳細描寫(xiě)了同學(xué)們表演的課本劇，人物形象鮮明，墨翟的“鎮定自若”、楚惠王的“不可一世”、太監的“低頭哈腰”，筆筆傳神。

　　2．結構嚴謹。全文用排比開(kāi)頭，接著(zhù)寫(xiě)自己的考場(chǎng)感受，然后引出“我最喜歡的一堂語(yǔ)文課”的敘寫(xiě)，最后點(diǎn)出“語(yǔ)文課，我心中最亮麗的風(fēng)景”。首尾呼應，結構嚴謹，渾然一體。

　　失分點(diǎn)：文章立意較淺平，行文中缺少必要的細節鏤刻，大多是概述性文字。

2011年濟寧市中考滿(mǎn)分作文：我最喜歡的一堂語(yǔ)文課

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