2011年德州中考滿(mǎn)分作文賞析：風(fēng)箏

                                風(fēng)箏

                   山東武城縣魯權屯中學(xué)鄭愛(ài)玲

　　我是一只風(fēng)箏，一只渴望自由的風(fēng)箏。我的心向往著(zhù)藍藍的天空，但我不會(huì )忘記，是您用真情、真愛(ài)鑄就了我。我的血肉、我的骨架，處處是您心血凝聚的精雕細刻。

　　我是您一生創(chuàng )造出來(lái)的最如意、也是最得意的作品。我能夠明白，也能夠理解，更能夠深切地體會(huì )到我身上寄托了您全部的夢(mèng)想和希望。因為我見(jiàn)過(guò)您為了放飛我而勞累奔跑所流下的汗滴，見(jiàn)過(guò)您因我不爭氣墜落而滴下的淚水。我深深地感動(dòng)，同時(shí)也深深地內疚。于是，我不停地努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，苛刻地訓練自己，目的就是能夠在狂風(fēng)刮起、烏云滾滾的時(shí)刻，帶上您的期待和祝福，在高高的天空，欣賞那風(fēng)雨過(guò)后彩虹的微笑。

　　可是當我信心百倍地起程時(shí)，您卻突然眉頭緊皺，焦躁不安。我能夠明白、理解、體會(huì )您在擔心我，怕我經(jīng)受不了雷電的打擊、狂風(fēng)的考驗。您害怕“天有不測風(fēng)云”，我有半點(diǎn)閃失；您害怕“浮云遮望眼”，我飛出您視線(xiàn)所及；甚至害怕我一去不復返，永遠離開(kāi)您的掌心。于是，您的心不斷收緊，手中的線(xiàn)也在不斷收緊，在烏云密布的時(shí)候，在北風(fēng)號叫的時(shí)候，在我即將與白云相擁的時(shí)候，您將我又拉回到您身邊，用溫柔的眼神注視我，用溫暖的手撫摸著(zhù)我。

　　我每時(shí)每刻都能感受到您的關(guān)心和愛(ài)護，但是心被束縛的苦澀和無(wú)奈，您知道嗎？我只能羨慕別人與小鳥(niǎo)嬉戲，與白云追逐。受羈絆的滋味是苦澀的。我多么渴望您放松心，放松手，給我一些自由，同時(shí)給我一些時(shí)間和空間，讓我來(lái)證明我自己。我也就能和別人一樣享受到自由的快樂(lè )！

　　我渴望風(fēng)雨，這會(huì )使我的雙翼更堅韌；我渴望搏擊，這會(huì )讓我的意志更堅強；我渴望奮斗，這會(huì )使我的目標更明確。我不怕受傷，因為您會(huì )用愛(ài)修補我的傷痕；我不怕迷失方向，因為有您的心線(xiàn)永遠將我牽系。

　　現在，讓我們想象一下：狂風(fēng)刮起時(shí)，我能安然飄蕩在天空；雷電襲擊時(shí)，我能無(wú)懼無(wú)畏。那樣，您該有多么安心、放心，我該有多么舒心、開(kāi)心！那么，就請放開(kāi)您手中的線(xiàn)，讓我自信地去迎接那些風(fēng)吹雨打！

　　【推薦理由】

　　同學(xué)甲：視角獨特。鄭愛(ài)玲同學(xué)從風(fēng)箏的角度入手寫(xiě)作，讀來(lái)耳目一新。

　　同學(xué)乙：表述細膩。作者選用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，大量的心理獨白，抒情真切，感人至深。

　　同學(xué)丙：語(yǔ)言凝練、精美、有哲理，字里行間流露出一個(gè)孩子對父母深深的理解和對自由的無(wú)限渴望。

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2011年德州中考滿(mǎn)分作文賞析：風(fēng)箏

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