2011安徽中考滿(mǎn)分作文：在我們這個(gè)年齡

滿(mǎn)分解密

                              在我們這個(gè)年齡

                                   安徽考生

　　在我們這個(gè)年齡，落寞是風(fēng)，歡鬧是雨。我們在歡鬧中悄悄落寞，在落寞里靜靜成長(cháng)，我們在落寞與歡鬧中，掀起了青春盛宴里的高潮。

　　在我們這個(gè)年齡，我們喜歡固守殘缺的瓷片，獨對莽莽蒼蒼，看夕陽(yáng)燦爛、殘雪清冷。我們想要站在黛玉碧紗窗前淚痕斑斑的翠竹中，低吟凄婉的詩(shī)詞。在我們這個(gè)年齡，我們迷戀一歲一歲磨蝕掉的年華，我們會(huì )用心細數那些一路相伴的人。在我們這個(gè)年齡，我們習慣用憂(yōu)傷來(lái)裝點(diǎn)寂寞，我們喜歡用淡然來(lái)掩飾膽怯，我們都是用最純最真的感動(dòng)來(lái)抒寫(xiě)人生篇章的孩子。

　　原來(lái)，在我們這個(gè)年齡，我們都是仰望燦爛星空的多情少年。

　　在我們這個(gè)年齡，張揚是瓣，卑微是蕊。在生命之花盛開(kāi)之時(shí)，我們炫耀著(zhù)、驕傲著(zhù)，用張揚的瓣包裹著(zhù)卑微的蕊。在草長(cháng)鶯飛的日子里，我們高歌，我們迷茫，我們青春萌動(dòng)。我們在夏夜的群螢亂飛、光芒閃爍里追尋夢(mèng)的氣息，我們用鮮艷的色彩涂抹青春的藍圖。

　　有時(shí)，我們會(huì )躲在無(wú)人的角落里，孤獨地回憶被時(shí)光奪走了的美好。我們站在十六歲的路口，駐足，轉身，遠望那一路走過(guò)的疼痛與傷害、幸福與溫暖，尋求可以懂我們的人。在我們這個(gè)年齡，我們一直都以獨有的方式拼搏在自己青春的戰場(chǎng)。

　　原來(lái)，在我們這個(gè)年齡，我們都是追逐風(fēng)的腳步的天真少年。

　　在我們這個(gè)年齡，叛逆是浪，勇氣是海。我們率性大笑，我們隨性奔跑，我們要像風(fēng)一樣到處旅行，吹落秋葉，蕩起水波……在我們這個(gè)年齡，我們癡狂懊惱奔放，曾經(jīng)的落拓與頹廢全都化作了掌上的蒲公英，輕輕一吹，便煙消云散。

　　在我們這個(gè)年齡，我們自信，我們“狂妄”，我們懷揣熱情，手捧叛逆，滌清我們靈魂深處的薄涼與孤寂，浩浩蕩蕩地走上未來(lái)的征途。

　　原來(lái)，在我們這個(gè)年齡，我們都是心懷夢(mèng)想的熱血少年。

　　【閱卷心語(yǔ)】

　　“在我們這個(gè)年齡”可寫(xiě)內容非常廣泛，要從紛繁的材料中去粗取精，就需要學(xué)會(huì )篩選整合。本文從三個(gè)方面展開(kāi)，寫(xiě)出了十五六歲少年的個(gè)性與情感。其表達上呈現出兩個(gè)突出的亮點(diǎn)：

　　1．妙用意象，抒情性濃。意象可以增強抒情的形象性，文中多處運用意象，如“殘缺的瓷片”“夕陽(yáng)”“殘雪”“蒲公英”等，使所要抒發(fā)的情感更加飽滿(mǎn)。

　　2．文句流暢，極具張力�？忌�以富有個(gè)性的語(yǔ)言，詮釋自己對青春的理解與感悟，如“在我們這個(gè)年齡，張揚是瓣，卑微是蕊。在生命之花盛開(kāi)之時(shí)……用張揚的瓣包裹著(zhù)卑微的蕊”將青春的心理揭示得淋漓盡致，顯示了作者嫻熟的文字駕馭能力；“原來(lái)……”等句構成間隔反復，使全文文氣貫通，氣勢磅礴。

2011安徽中考滿(mǎn)分作文：在我們這個(gè)年齡

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