2011年安徽省中考滿(mǎn)分作文：在我們這個(gè)年齡

  在我們這個(gè)年齡

                               安徽考生

　　憶起昨日，滿(mǎn)載憂(yōu)傷。卻只道：明日復明日，明日何其多！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——題記

　　多少個(gè)星星之夜，我曾躲在床上輾轉反側，而那一句“流水的年華我也會(huì )老去，只是你還依然風(fēng)華的模樣”，曾無(wú)數次引起我的深思。

　　夜空深邃，耀眼迷蒙；花兒綻放，幾多鄉愁；鳥(niǎo)兒鳴叫，回蕩余音。而那花季的年齡，最使人捉摸不透。

　　這該是一種享受吧！

　　腦海中翻來(lái)覆去回蕩著(zhù)的歌謠，那是媽媽對我的囑咐；人海中匆匆忙忙的身影，那是父親對我的厚愛(ài)；操場(chǎng)上盡情揮灑的熱淚，那是同學(xué)們對我的祝福；更有那教室里雷鳴般熱烈的掌聲，那是老師對我的期待……種種濃情，像是一條記憶的長(cháng)線(xiàn)，伴我走過(guò)青春的時(shí)光。

　　有時(shí)，我的內心這樣想，青春不該是這么完美的吧。它總會(huì )有著(zhù)些許殘缺的美，讓人深深地烙在腦海中，丟也丟不掉。

　　是相逢的匆匆吧，是生氣時(shí)的不諒解吧，是考試失利的含淚微笑吧，還是分開(kāi)時(shí)的那種傷感……不論是什么，我都會(huì )記得：這是我的經(jīng)歷，這是我的花季。

　　這該是一種成長(cháng)吧！

　　猶記往日讀《紅樓夢(mèng)》，感觸良多。記得有一首詩(shī)最讓人深思：“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”這就算是作品的結語(yǔ)吧。它給這部泣血的唯美著(zhù)作加上了更為貼切的詮釋?zhuān)�讓讀者有了更深刻的體會(huì )。獨坐書(shū)桌前，體會(huì )著(zhù)余光中先生“一灣淺淺的海峽”般的鄉愁，從易安居士消瘦如黃花的容顏品味出了離愁，從太白的酒里品味出了“舉杯銷(xiāo)愁愁更愁”的惆悵……那瀟灑的楊萬(wàn)里，讓我在樹(shù)蔭底下，靜看滿(mǎn)塘接天蓮葉，映日荷花；那豪爽的蘇東坡，邀我密州出獵，哪怕兩鬢微霜，也攔不住射虎雄心……

　　一路走來(lái)，風(fēng)光無(wú)限！

　　這該是一種感悟吧！

　　恰同學(xué)少年，在我們這個(gè)年齡，一切的美好與考驗都才剛剛開(kāi)了個(gè)頭，它們將引領(lǐng)我們走向成功，走向未來(lái)。不要害怕，因為我們要響應時(shí)代的召喚，為自己開(kāi)一片天地！

　　鴿子在藍天中翱翔，我們獨坐窗前，體會(huì )著(zhù)我們這個(gè)有享受、有成長(cháng)、有感悟的年齡。

　　【閱卷心語(yǔ)】

　　1．內容充實(shí)。文章以具體的生活經(jīng)歷來(lái)傳達作者的認知思考：在這個(gè)年齡，有對自然與生活的享受，有自身對師長(cháng)、朋友、社會(huì )的思考，有自己的不斷成熟，也有對內心世界的獨特感悟。作者將生活中的諸多場(chǎng)景融入文中，顯得真實(shí)而親切。

　　2．題記頗具匠心。題記看似有蛇足之嫌，實(shí)際上暗示作者不眷戀昨天，也不幻想明日，包含了珍惜今朝、活在當下的思想，與題目“在我們這個(gè)年齡”吻合無(wú)痕。

2011年安徽中考滿(mǎn)分作文：在我們這個(gè)年齡

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