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        2015中考語(yǔ)文作文寫(xiě)作五個(gè)建議

        作者:佚名 信息來(lái)源:本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間:2015-6-5

         ●寫(xiě)記敘文最保險

          對大多數學(xué)生來(lái)說(shuō),寫(xiě)什么樣的作文最保險?本著(zhù)體裁不限的原則,老師們根據以往初中生們的選擇和經(jīng)驗,認為適合大多學(xué)生中考時(shí)發(fā)揮的當屬記敘文。

          “記敘文相對來(lái)說(shuō)比較好寫(xiě),講一個(gè)故事,適合作文水平普通的學(xué)生去寫(xiě)。盡管不容易拿高分,但應該保證能得平均分,不至于拉開(kāi)差距!

          為什么說(shuō)寫(xiě)記敘文不易得高分?原來(lái),由于寫(xiě)記敘文往往千篇一律,缺乏新意,難以讓閱卷老師眼前一亮。一個(gè)老師要看幾千篇作文,也不可能看得太仔細。但正因如此,也差不到哪去。

          ●寫(xiě)議論文易得高分

          相對于記敘文的“平庸”,歷來(lái)中考作文的高分,都屬議論文!白h論文的要求高一個(gè)檔次,寫(xiě)好的話(huà)往往吸引閱卷老師眼球,也容易拿高分!

          雖然議論文易奪高分,但并不是每個(gè)考生都可效仿!坝行┛忌鷮(xiě)議論文空議論,沒(méi)任何憑據、材料佐證,這就不像也不是議論文了!毖韵轮,就是忌“空吟嗟嘆”。寫(xiě)議論文還有個(gè)“危險”,容易跑題。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,比如本來(lái)文章議論先是雞生蛋還是蛋生雞,焦點(diǎn)在誰(shuí)先,如果議論成“怎么生”,那就有跑題之嫌。

          而除了跑題,議論文也大忌“不勻稱(chēng)”。議論就是要因議生論,無(wú)對錯判斷。如果議論著(zhù)議論著(zhù)就否定其中一方觀(guān)點(diǎn),那就不似議論,而似“定論”了。

          ●“夾敘夾議”有機會(huì )賺高分

          到考試時(shí)看到材料,寫(xiě)議論文怕寫(xiě)不好,寫(xiě)記敘文又不甘心怎么辦?老師們支招說(shuō),完全可寫(xiě)成“夾敘夾議”的形式,這樣一來(lái)可兼顧周全。

          夾敘夾議,當然也沒(méi)那么容易。首先,“敘”的部分要脈絡(luò )明晰,而“議”的部分要條理分明,如若不然,那就是“驢頭不對馬嘴”。

          “寫(xiě)記敘文,中間貫穿議論,這樣比較保險!辈贿^(guò),規律如此,寫(xiě)作時(shí)可不能生搬硬套,否則一眼看上去就露出馬腳,更與高分無(wú)緣。

          那么,“夾敘夾議”怎么做比較好呢?首先是整理思路,就材料判斷要寫(xiě)作哪種文體,如果選擇保險的記敘文,則先鋪陳故事。鋪陳故事中間,當注意拎出矛盾點(diǎn)、心理描寫(xiě)、轉折點(diǎn)等,在這些方面不動(dòng)聲色地穿插議論,人物內心的自說(shuō)自話(huà)、自我獨白,往往可以借用議論形式出彩。但要注意,寫(xiě)作貴在真誠,切莫過(guò)分浮華雕琢。

          ●“鳳頭豬肚豹尾”要注重

          “鳳頭、豬肚、豹尾”,這三樣,其實(shí)指的是一篇文章的骨架———首、正文、尾巴。鳳頭,就是文章開(kāi)頭一定要讓人耳目一新,過(guò)目不忘;豬肚則是指文章容量大,在此不多提;豹尾則指文章結尾有力、點(diǎn)題,直入主題,讀之可使人大呼過(guò)癮。

          由于閱卷老師不能很仔細地看完那么多文章,因而這些作文的首尾就很重要。一旦“鳳頭”、“豹尾”入得“法眼”,作文本身素質(zhì)再卓越些,就有可能借語(yǔ)文拔得頭籌。

          那么,如何做好這兩部分工作?以開(kāi)頭為例,就是要說(shuō)清楚作文寫(xiě)了什么,講什么故事,簡(jiǎn)明扼要,寫(xiě)法流暢,同時(shí)在文字上稍加琢磨,讓人淺淺覺(jué)得該生文字功底頗不錯。而在結尾,重在點(diǎn)題,這樣才能讓老師注意到你的強調,你在寫(xiě)什么。

          另外,來(lái)自閱卷的經(jīng)驗,考生們可適當在作文各段的首尾句多多用心,這樣也有可能因為老師們不經(jīng)意的“一瞥”,而讓作文不被埋沒(méi)。所以,中考作文,一要寫(xiě)得好,二要“略懂包裝”。

          ●硬傷可千萬(wàn)別碰

          有些“硬傷”萬(wàn)萬(wàn)不可碰,比如錯別字、病句、成語(yǔ)誤用、主干不搭等等。

          一方面,這些錯誤怎么扣分都有明文規定,就算你得了滿(mǎn)分,字數不夠,照樣倒扣,錯別字、用錯符號也一樣倒扣。而另一方面,作文寫(xiě)得平常,且“傷痕累累”,難免讓老師們覺(jué)得考試不認真,或許也會(huì )影響到讀文時(shí)的判斷,因此要盡可能減少這種錯誤的發(fā)生。

          此外,卷面分也已是老生常談,答卷時(shí)不用心急,可慢慢斟酌字句,慢慢書(shū)寫(xiě)。萬(wàn)一有錯,當用標準改錯符號修改,不要隨便涂鴉,讓卷面看上去亂七八糟。另外,也要注意書(shū)寫(xiě)別太潦草,以免“好文被壞字害了”。

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