2016上海中考作文題目點(diǎn)評

“沒(méi)想到，真沒(méi)想到！今年的中考作文題是這個(gè)！”昨天上午，中考語(yǔ)文科目考試結束，位于四川北路上的新復興初級中學(xué)考點(diǎn)門(mén)口，走出考場(chǎng)的考生們一臉輕松，半是調侃地和同學(xué)和送考的家長(cháng)聊起中考作文。
　　《沒(méi)想到，真沒(méi)想到》，正是今年中考的作文題目。記者隨機采訪(fǎng)的大多數考生都表示，這個(gè)作文題不偏，不怪，讓他們“有內容可寫(xiě)”。
　　在不少語(yǔ)文名師看來(lái)，今年的中考作文題盡管不偏不怪，沒(méi)有為難考生，但要寫(xiě)得出彩，需要考生有較豐富的生活經(jīng)歷和開(kāi)闊的視野，這也體現了對素質(zhì)教育的重視，是近年中考作文題中的“驚喜”之作。
　　[名師點(diǎn)評]
　　生活不止眼前的考試
　�。ǚ�陽(yáng)　上外雙語(yǔ)學(xué)校，語(yǔ)文高級教師）
　　這是一個(gè)能給人驚喜的作文題目，能夠調動(dòng)考生迅速回憶，發(fā)現生活中不同于尋常的事物，激發(fā)他們的情感。從考試作文題的角度來(lái)說(shuō)，這也是一道很好的題目，對于生活經(jīng)歷比較單一，沉浸在應試氛圍中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，臨場(chǎng)也可以套用以前寫(xiě)過(guò)的一些作文，基本合格應該問(wèn)題不大，但要寫(xiě)好，得到高分，就必須有自己的豐富經(jīng)歷和真情實(shí)感，讓真正有開(kāi)闊眼界，表達能力的考生脫穎而出。
　　同時(shí)，這個(gè)題目對中學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)也很有啟發(fā)，現在很多孩子到了初二就變得有些老氣橫秋了，他們的生活圈子狹窄，關(guān)注的也只是考試和學(xué)習，不太具有這個(gè)年齡段學(xué)生該有的活力，生活中也就少了很多“沒(méi)想到，真沒(méi)想到”的體驗，但生活不止眼前的考試，還應該有詩(shī)和遠方。如果家長(cháng)、老師能夠給他們更多實(shí)踐、體驗的機會(huì )，他們的眼界、思辨和表達能力都會(huì )得到提高。
　　我每年都帶很多學(xué)生參加人文講壇，帶他們去體驗很多生活中的各種沒(méi)想到。比如有一次我帶學(xué)生們到書(shū)店采訪(fǎng)，孩子們的第一感受就是沒(méi)想到現在來(lái)書(shū)店讀書(shū)買(mǎi)書(shū)的人這么少，但當他們采訪(fǎng)以后卻又發(fā)現，這些人對于讀書(shū)的熱情是如此之高，類(lèi)似這樣的經(jīng)歷體驗，其實(shí)也會(huì )是很好的寫(xiě)作素材�？傊�，鼓勵孩子們在學(xué)習之余，多體驗，多實(shí)踐。
　　一道生活化的好題目
　�。ㄏ闹恰∑謻|教育發(fā)展研究院初中語(yǔ)文教研員）
　　這個(gè)題目很生活化，是一個(gè)不錯的命題。生活中，預料之外的事情每天都在發(fā)生，我們每個(gè)人，都生活在這些“沒(méi)有想到”之中。因此，這就要求學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中，能關(guān)注生活中的細節或能觀(guān)察到自然中的細小的現象，寫(xiě)出自己的認識、思考，自己的情感體驗。
　　如果說(shuō)這個(gè)作文題的難度，應該還是在表達上�？忌�能不能順暢表達，能不能客觀(guān)描述出沒(méi)有想到的“是什么”，以前為什么會(huì )沒(méi)有想到，有哪些沒(méi)有想到的生活細節或自然現象，為什么會(huì )給自己帶來(lái)感慨。這些應該是作文中“著(zhù)緊用力”的地方。
　　在我看來(lái)，作文中呈現出來(lái)的認識、思考的層次，決定了你文章的層級。如果你能做到情感貫穿始終，你的文章必然是很優(yōu)秀的。
　　出得“意外”其實(shí)不意外
　�。�陸繼椿　語(yǔ)文特級教師）
　　這個(gè)題目“完全出乎意料”，要求學(xué)生寫(xiě)的事情要“出乎意料”，寫(xiě)從來(lái)沒(méi)想過(guò)的、發(fā)生在我身邊的事情。學(xué)生可以寫(xiě)見(jiàn)聞中感到意外的事情，也可以寫(xiě)親身經(jīng)歷中感到意外的事情。
　　題目出得“意外”，其實(shí)并不意外，學(xué)生生活中總有始料不及的事，學(xué)生怎么去認識它，考驗學(xué)生的認知水平和思考能力。平日接觸的國家大事、身邊小事、校園生活皆可以入題，如默克爾訪(fǎng)華、迪士尼中的中國元素、個(gè)人的性格差異、家人對我的態(tài)度變化等等，從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，這是個(gè)不錯的題目。
　　值的注意的是，考生若是寫(xiě)變化的積極方面，可以表示出感慨、贊嘆之情；若是寫(xiě)負面事件，要表達對社會(huì )不良現象的抨擊等。對題目字眼中的“真”，考生是要寫(xiě)從來(lái)沒(méi)想過(guò)的、感悟特別深的事情，可贊可批評，這就表現出考生的社會(huì )視角和對人生的思考。
　　一個(gè)“真”字，考驗功力
　�。�楊曉東　建平西校語(yǔ)文高級教師）
　　初看題目，確實(shí)有沒(méi)想到的感覺(jué)，但細想一下，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，選材并沒(méi)有什么障礙，沒(méi)有預料發(fā)生的事情，還未發(fā)生的事情，都可以在作文行文之前預設。只是一個(gè)“真”字，需要在文中有所體現，或是要著(zhù)重強調此事件的偶發(fā)性，或是點(diǎn)明此事件的重要性。從立意角度，并沒(méi)有限制，只要是生活中積極健康的情感、思想、情趣、方法都可以入文。
    側記:交警如何保障 中考交通通暢
    昨今兩天，中考遇上了迪士尼開(kāi)園后首個(gè)雙休日，為保障道路交通順暢，浦東交警全員上崗，對全區27個(gè)考點(diǎn)實(shí)施“一校一策”的交通管控措施。昨天，記者走進(jìn)浦東公安分局交警支隊的“中樞系統”，直擊中考交通保障的各項舉措。
　　揭秘1：讓送考車(chē)流更快
　 　“如果把車(chē)流比作水流，道路就像水管，路設科的民警就是控制水閘的人，要保障各方向的水流快速、均衡地流動(dòng)�！弊蛉�7時(shí)15分，浦東公安分局交警支隊路 政設施科民警姜允侃早早來(lái)到交警支隊的監控指揮室。據介紹，他們現在使用的是信號燈自適應控制系統，通過(guò)埋在地下的線(xiàn)圈，自動(dòng)采集各個(gè)時(shí)段的車(chē)流量，計算 出合適的紅綠燈時(shí)間長(cháng)短設置。但這套系統在遇到突發(fā)事件或高考、中考這樣的時(shí)間節點(diǎn)時(shí)，就會(huì )需要借助人工干預，以保證某一方向的車(chē)流通行效率更高。
　　“很多人開(kāi)車(chē)送考時(shí)，可能會(huì )說(shuō)‘今天早上往學(xué)校方向的路況不堵’�！苯�允侃說(shuō)，實(shí)際上送考暢通的背后，是因為早高峰“往學(xué)校方向”的交通配比時(shí)間更充裕了。
　　揭秘2：“綠波”應對突發(fā)
　 　昨天，姜允侃最大的一個(gè)任務(wù)，就是要隨時(shí)應對考生可能跑錯考場(chǎng)等緊急突發(fā)情況。6月7日的高考第一天，浦東新區崮山路上的建平中學(xué)考點(diǎn)就迎來(lái)兩名走錯考 場(chǎng)的考生，最終就是靠姜允侃的同事們啟動(dòng)緊急措施，把護送線(xiàn)路所有的信號燈按行進(jìn)方向和通行時(shí)速逐一切換成綠色信號，在最短時(shí)間內先后把兩名考生快速送達 了考場(chǎng)。
　　“就像電影大片里演的那樣，通過(guò)在后臺設置信號燈，讓送考警車(chē)一路過(guò)去都是綠燈�！避�(chē)宣科一位交警說(shuō)，他們行話(huà)叫信號燈的“綠波”系統。

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