2016岳陽(yáng)中考滿(mǎn)分作文：在一起

和你在一起，我的世界五彩繽紛。

　　——題記

　　童年——保姆

　　“哇，好香呀！”我放學(xué)回家，一進(jìn)家門(mén)就聞到了一股炸雞的味道，果不其然，桌子上擺著(zhù)一碗黃澄澄、脆香香的炸雞翅！我不由得奔過(guò)去，伸開(kāi)五指山，捏起一個(gè)雞翅就啃。從廚房里走出來(lái)的老媽看到我這副饞嘴的模樣，真是又好氣又好笑。急忙叫我去洗手，當她看到我的手指甲長(cháng)得老長(cháng)老長(cháng)的，不禁嗔怪到：“十歲了還不講衛生，趕緊把指甲剪掉呀！”飯后，我伸了個(gè)長(cháng)長(cháng)的懶腰，坐在沙發(fā)上，伸出手來(lái)請求道：“老媽?zhuān)�你給我剪指甲呀�！崩蠇屪焐虾懿磺樵傅財德渲�(zhù)我，而行動(dòng)上卻早已坐下來(lái)開(kāi)始給我這個(gè)“小少爺”剪指甲�！袄蠇�?zhuān)�快給我的指甲再磨一磨呀�！眲倓偨鉀Q了“手上工程”，我又把腳翹到她的腿上。沒(méi)辦法，一并解決了這雙臭腳吧，這小子！我心里偷偷笑刀子嘴，豆腐心的老媽在心里肯定嘀咕著(zhù)。哎呀，老媽——我親愛(ài)的保姆，和你在一起，真的很舒服！

　　在人間——朋友

　　“大姐呀，不許動(dòng)！要錢(qián)還是要命？”我頭扎毛巾，身披浴巾，肩挎沖鋒槍?zhuān)�手持“ak-47”步槍“挾持”著(zhù)老媽。哪知道我老媽要錢(qián)不要命，寧可往我的槍口上頂，也不愿掏出一分錢(qián)來(lái)！我哪下得了手呀，只好敗下陣來(lái)，郁悶！一日，我將留了多日的頭發(fā)抹上點(diǎn)啫喱、發(fā)膠什么的，來(lái)一個(gè)爆炸頭。在老媽面前，瞇著(zhù)小眼睛滿(mǎn)屋子哼著(zhù)“菊花殘，滿(mǎn)地傷-----”自我感覺(jué)很“周杰倫”呀！可我老媽冷眼瞧了半天，賞了我一拳，扔了一句：“小兄弟，你走錯了門(mén)吧，這兒不是周府，我可不是周杰倫的媽?zhuān)　蔽也唤麌婏�！唉，唉，唉，老媽——我可�?ài)的朋友，和你在一起，真是快樂(lè )無(wú)比！

　　我的大學(xué)——老師

　　“a，快來(lái)看開(kāi)心辭典！”我在房間里琢磨著(zhù)魔方的六面玩法，老媽在客廳里叫我。她要考考我這“讀書(shū)人”。電視上，王小丫出的題目還真是千奇百怪的，比如“長(cháng)江發(fā)源于哪里——昆侖山、唐古拉山？”我搶得先機，唐古拉山！老媽面無(wú)表情；“下面那種能源是不可再生的——水能、風(fēng)能、石油？”我輕描淡寫(xiě)地說(shuō)道：“石油！”老媽眼角有了些笑意，我愈加得意了，可是這道題：“‘歷覽前賢國與家，盛由節儉敗由奢’這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的？——張騫、張謇、司馬遷、司馬光” 我就不會(huì )了，我用眼角的余光瞅瞅老媽?zhuān)�她早就胸有成竹地拋出了答案：“司馬光”，中考優(yōu)秀作文《上海市中考滿(mǎn)分作文：和老媽在一起》 (http://www.unjs.com)。電視上的老先生選擇了司馬遷，可把我老媽急得要命，好在王小丫放了水，老先生才過(guò)了關(guān)，我老媽才送了口氣！啊呀，啊呀，老媽——我敬愛(ài)的老師，和你在一起，還真能學(xué)到知識！

　　老媽?zhuān)�我真的喜歡和你在一起，今生今世你陪伴我，我陪伴你。

　　僅以此文獻給我可親、可愛(ài)、可敬的老媽。

　　——后記

　　名師點(diǎn)評：

　　本篇考場(chǎng)佳作的小作者有化腐朽為神奇的魔力，寫(xiě)出了這篇生活氣息濃郁、感情真摯而又幽默風(fēng)趣的佳作來(lái)，令人贊賞。

　　一、刻畫(huà)人物形象可親可感。一般同學(xué)的作文如果表現媽媽的，選材不外乎雨天送傘、生病半夜送去醫院、失敗了鼓勵自己等等，耳熟能詳、老生常談，毫無(wú)新意。本文的小作者既刻畫(huà)了溫柔的媽媽形象，又表現媽媽知識淵博、頑皮幽默的形象，為我們呈現出一個(gè)新型的、別具個(gè)性的新時(shí)代的媽媽典范。

　　二、母子關(guān)系新穎獨特。文章不僅刻畫(huà)了老媽的形象，其實(shí)小作者的頑皮、可愛(ài)以及和媽媽之間的親密無(wú)間的關(guān)系也得到了充分的表現。文章為我們呈現了一種嶄新的母子關(guān)系，既是母親，又是老師，還是朋友。正是有這樣一個(gè)另類(lèi)的老媽?zhuān)�才�?huì )有這樣一個(gè)調皮的兒子。

　　三、文章巧妙借鑒，構思獨特。小作者先用題記點(diǎn)題，并統領(lǐng)全文。接著(zhù)分三個(gè)段落，借用高爾基的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》的標題，表示時(shí)間的推移，成長(cháng)的歷程，全方位表現老媽的不同角色，敘寫(xiě)和老媽在一起的獨特感受，每段結尾自然點(diǎn)題，層次分明。最后的后記則呼應題記，并表達對老媽無(wú)盡的摯愛(ài)之情，深化中心。

　　另外，文章的語(yǔ)言詼諧風(fēng)趣、蘊含濃郁的生活氣息，讀來(lái)令人捧腹。

2016岳陽(yáng)中考滿(mǎn)分作文：在一起

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