2020玉林中考作文題目：致意我心中的民族脊梁

2020玉林中考作文題目：致意我心中的民族脊梁

18．閱讀下面的文字，按要求作文。

魯迅先生在《中國人失掉自信力了嗎》一文中說(shuō)過(guò)：我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人。雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀。這就是中國的脊梁。

以此參照看來(lái)，在稻田里埋頭苦干60年的雜交稻和海水稻之父袁隆平、白手起家拼命硬干讓共和國挺直脊梁的“兩彈元勛”鄧稼先、“鬢微霜”仍請纓“射天狼”保家衛國的蘇軾、果斷建議封城抗擊新冠疫情的擔當醫生李蘭娟、為求村民脫貧之法不幸遇難的年輕女駐村第一書(shū)記黃文秀等，正是我們民族和國家的“脊梁”。

國家領(lǐng)導人說(shuō)“青年是標志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年�！�2020年“五四”青年節來(lái)臨之際，某民族中學(xué)開(kāi)展“向民族英雄學(xué)習，不辜負時(shí)代光榮”教育活動(dòng)，要求每一個(gè)同學(xué)在上述5位人物中選擇一個(gè)給他（她）寫(xiě)一封信，向英雄偶像表達自己的崇敬之意與思齊之心。

現在，請你也完成這個(gè)任務(wù)，以“致意我心中的民族脊梁”為正標題，以“《致              的一封信》”為副標題，寫(xiě)一篇文章。

要求：將副標題填寫(xiě)完整，明確寫(xiě)作和交流對象，不超出限定的對象范圍：借鑒蘇軾“先立其意”的文章理念，自選內容，明確寫(xiě)信目的和文章立意；結合自己的實(shí)際，表達自己的真情實(shí)感；符合書(shū)信的文體規范，靈活運用記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、抒情和議論等表達方式；不得泄露個(gè)人信息，文末署名統一用“某民族中學(xué)學(xué)生薛自強”代替；不少于600字。

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