2011福建中考英語(yǔ)考試大綱、樣題及參考答案下載

2011年福建省初中學(xué)業(yè)考試大綱（英語(yǔ)）
一、命題依據
初中英語(yǔ)學(xué)業(yè)考試依據教育部頒布的《全日制義務(wù)教育英語(yǔ)課程標準（實(shí)驗稿）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《課程標準》）和本考試大綱命題。
二、命題原則
堅持以學(xué)生為本，立足基礎，難易適中，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項技能全面考查。做到思想性、科學(xué)性和技術(shù)性的統一。正確發(fā)揮考試的導向功能，做到有利于激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，建立學(xué)習英語(yǔ)的成就感和自信心，提高綜合語(yǔ)言運用能力；有利于引導教師改進(jìn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習；有利于對初中教學(xué)起到正確的導向作用；有利于普通高中招生改革和事業(yè)發(fā)展。
三、適用范圍
全日制義務(wù)教育九年級學(xué)生英語(yǔ)學(xué)業(yè)考試。
四、考試范圍
以教育部制訂的《課程標準》所規定的九年級結束時(shí)應達到的“五級目標”的基本要求作為考試范圍。
五、內容和目標要求
側重考查學(xué)生的語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識、跨文化交際意識和跨文化交際能力，即聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能以及靈活運用語(yǔ)音知識、詞匯知識和語(yǔ)法知識的能力。在確定具體考試內容和標準時(shí)，應依據教育部頒布的《課程標準》中“五級目標”的基本要求及相關(guān)附錄的內容。
六、考試形式、時(shí)間
考試形式包括口語(yǔ)測試、聽(tīng)力測試和筆試�？谠嚳砂才旁诼�(tīng)力測試和筆試之前或之后單獨進(jìn)行�？谠嚨慕M織和操作有較大難度，如因暫不具備口試條件而不進(jìn)行口試的設區市，應在筆試題中增設口語(yǔ)應用的題型“口語(yǔ)應用”，目的是通過(guò)書(shū)面的形式，間接考查學(xué)生“說(shuō)”的能力。聽(tīng)力測試和筆試，同卷進(jìn)行，采用書(shū)面作答，閉卷考試的形式。
聽(tīng)力測試和筆試時(shí)間總共120分鐘；其中聽(tīng)力測試不超過(guò)30分鐘。
七、試題難度
合理安排試題難度結構。容易題、中檔題和稍難題的比例約為8：1：1�？荚嚭细衤蔬_80%。
八、試卷結構
試卷包括聽(tīng)力測試和筆試兩部分�？谠噯为毭�題、單獨組織測試。
總分與各部分分值：總分150分；聽(tīng)力部分30分，筆試部分120分。
主客觀(guān)題比例：約4:6。
聽(tīng)力測試與筆試題型
聽(tīng)力部分（30分）
Ⅰ.單句理解（5分）。聽(tīng)句子，從所給三幅圖中選出與所聽(tīng)到的句子情景相同（相近）的圖畫(huà)。共5小題。每個(gè)句子僅讀一遍。
Ⅱ.聽(tīng)對話(huà)（15分） 共兩節。第一節聽(tīng)5段對話(huà)，每段對話(huà)后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。每段對話(huà)讀兩遍。
第二節聽(tīng)4組對話(huà)。每組對話(huà)后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。每組對話(huà)讀兩遍。
Ⅲ．聽(tīng)短文，選擇正確答案（5分）。聽(tīng)一段短文，根據短文內容從題中所給的A、B、C三個(gè)選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。短文讀兩遍。
Ⅳ. 聽(tīng)短文（或對話(huà)）填表格（5分）。聽(tīng)一段短文或對話(huà)，根據短文或對話(huà)內容及填寫(xiě)要求填表格。短文或對話(huà)讀三遍。
筆試部分（120分）
知識運用 （共三大題，滿(mǎn)分75分）
Ⅰ.選擇填空（15分）  共15小題，每題在一或兩句話(huà)中留出空白，要求考生從3個(gè)選項中選出正確答案�？疾榈膬热菀栽谡Z(yǔ)境中的語(yǔ)法、詞匯和日常交際用語(yǔ)的選擇為主。
Ⅱ.完形填空（15分）  在一段難度適中的短文中留出10個(gè)空白處，要求考生從每小題的3個(gè)選項中選擇正確的答案，使補足后的短文意思通順，結構完整�？忌�必須通篇考慮，掌握大意，綜合運用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法知識，選擇正確的答案。
Ⅲ.閱讀理解（45分）  共5篇短文。第1、2、3篇要求考生在閱讀理解的基礎上，根據所給材料，從每小題的4個(gè)選項中選出最佳答案。第4篇是在一篇短文中留出5個(gè)空格，要求考生在閱讀理解的基礎上還原短文中的句子使短文通順、連貫、意思完整。第5篇是一篇任務(wù)型短文，要求考生根據要求完成任務(wù)。任務(wù)形式包括把文字信息轉化為圖形、圖像、圖表、表格、數字等信息，還可以是畫(huà)圖、制作表格、填空、設計（廣告、賀卡、名片、信封……）等。
閱讀理解測試的主要要求是：
1．既要理解具體的事實(shí)、細節，也要理解抽象的概念；
2．要對具體的事實(shí)、細節進(jìn)行分析判斷和邏輯推理，以理解其深層次的含義；
3．要了解背景，理解文章的內涵，能概括文章的中心思想。
寫(xiě)（共四大題，滿(mǎn)分45分）
Ⅰ.遣詞造句（10分）根據每題所提供的圖畫(huà)的情景、提示詞，寫(xiě)一個(gè)與圖畫(huà)情景相符的句子。凡能運用關(guān)鍵詞寫(xiě)出與所給圖畫(huà)情景相符的句子，意義和語(yǔ)法都正確的均可得分。
Ⅱ. 口語(yǔ)應用（10分）在一段對話(huà)中，留出5個(gè)空格，根據對話(huà)內容，填入適當的句子，使對話(huà)完整、正確。
Ⅲ.綜合填空（10 分） 在一段難度適中的短文中留出10個(gè)空白處，短文上方有一個(gè)備選詞匯框，要求考生根據短文大意和語(yǔ)境選擇框格內詞匯的正確形式填入空白處，每空只填一個(gè)單詞，使補足后的短文意思通順，結構完整。

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