2011安慶中考語(yǔ)文一模試題及答案

　　二、閱讀（55分）
　�。垡唬� （17分）
　　5．（3分）地震與海嘯的關(guān)系（2分）    邏輯順序（1分）
　　6．（3分）運用設問(wèn)提出問(wèn)題（引起讀者注意）；引出本文說(shuō)明對象（說(shuō)明內容）；引出下文。                                            （共3分，各1分）
　　7．（4分） 說(shuō)明方法有舉例子  打比方   列數字  作比較等（任寫(xiě)一項即可）
　　示例：①舉例子。文中列舉“2005年印尼蘇門(mén)答臘島附近海域發(fā)生8．5級強烈地震沒(méi)有引發(fā)大海嘯”的實(shí)例，具體說(shuō)明了強烈地震也不一定就會(huì )導致海嘯。
　�、诹袛底��！爸袊�地震局提供的統計資料顯示，在1.5萬(wàn)次海底構造地震中，大約只有100次引起海嘯�！边\用數字，準確地說(shuō)明海底地震未必一定就會(huì )引發(fā)大海嘯。
　�、鄞虮确��！斑@時(shí)部分海底會(huì )突然上升或下降，海水會(huì )發(fā)生嚴重顛簸，猶如往水中拋入一塊石頭一樣會(huì )產(chǎn)生‘圓形波紋’,故而引發(fā)海嘯�！边\用打比方的說(shuō)明方法,生動(dòng)形象地說(shuō)明了海底地震發(fā)生后，海水發(fā)生嚴重顛簸從而引發(fā)海嘯的道理。
　�。ü�4分。說(shuō)明方法1分，例子及分析3分）
　　8．（3分）不能去掉。因為“可能”表示估計、推測，表明地震有導致海嘯的傾向，但并非一定會(huì )發(fā)生。若去掉，就顯得太絕對。（共3分，意思答到即可）
　　9．（4分）世界上大多數海底地震發(fā)生在太平洋邊緣地帶，日本正處于此地震帶，其東北地區發(fā)生強地震后，使太平洋邊緣地帶出現裂縫。這時(shí)部分海底會(huì )突然上升或下降，海水發(fā)生嚴重顛簸，從而引發(fā)此次大海嘯。                                       （共4分，意思對即可）
［二］ （23分）
　　10．（6分）一株長(cháng)在遠處的叫不上名字的樹(shù)，“很有意思”；一株長(cháng)在田野里的楊樹(shù)，“很美”；
　　一株長(cháng)在路邊的梧桐，讓人“震撼”（或：高大雄偉，沉著(zhù)大氣）。
　�。ü�6分。三點(diǎn)各占2分。意思對即可）
　　11．（3分）內容上強調那株梧桐給“我”的強烈印象；結構上起過(guò)渡作用，引起下文。
　�。ü�3分。內容上作用占1分，結構上作用占2分。意思對即可）
　　12．（4分）（1）引用陶淵明的詩(shī)句，強調孤獨的樹(shù)是奇特的、富有意味的。
　�。�2）引述茅盾的文句，用來(lái)比較，強調我們這兒白楊有獨特的美。
　�。ü�4分，每點(diǎn)各占2分，意思對即可）
　　13．（4分）運用比喻方法，形象地描寫(xiě)了樹(shù)冠的特征；連續用比喻，抒情色彩較濃。
　�。ǜ髡�2分。意思對即可）
　　14．（6分）①獨立的樹(shù)是自足的，不依賴(lài)于他物，本身就是一個(gè)世界；②孤獨的樹(shù)更能體現個(gè)性，更易讓人辨識；③孤獨的樹(shù)一般都顯得落落寡合，也很謙虛。
　�。ü�6分。各占2分，意思對即可）
　�。廴�］ （15分）
　　15．（１）生（長(cháng)）枝蔓（２）表示轉折的連詞，卻（可是）（３）少，稀少（４）簡(jiǎn)陋的房屋（或“房屋”）
　�。ü玻捶�。各占１分）
　　16.（1）水上、地上各種草本花和木本花，可愛(ài)的很多。
　�。�2）此情此景蘊含著(zhù)淳真的情趣，想要辨別表達卻找不出恰當的語(yǔ)言。
　�。ü玻捶�。各占２分）
　　17.予謂菊，花之隱逸者也；采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。      （共２分。各占1分）
　　18.【甲】文表達了作者淡泊名利，潔身自好的生活態(tài)度�！疽摇课谋磉_了作者超脫世俗，熱愛(ài)自然（歸隱自潔）的生活態(tài)度。           （共5分。各占2分，語(yǔ)言表達占1分）
　　三、寫(xiě)作（55分）
　　19．評分參照標準。
　　分數  項目一等 (55-48分)二等 (47-39分)三等 (38-30分)四等 (29-21分)五等 (20-0分)
　　內     容  (30分)30-26分25-21分20-16分15-11分10-0分
　　文章切題 中心明確 感情真實(shí) 內容充實(shí)文章切題 中心較明確 感情真實(shí) 內容具體基本切題 中心基本明確 內容比較具體勉強切題 中心基本明確 內容不具體文不切題 中心尚明確 內容不具體
　　表     達   (25分)25-22分21-18分17-14分13-10分9-0分
　　表達方式 運用得好 結構合理 語(yǔ)言流暢表達方式 運用得好 結構完整 條理清楚 語(yǔ)言通順表達方式運用基本合理 結構完整 層次基本清楚 語(yǔ)句較通順表達方式 運用有缺陷結構基本完整 層次不清楚語(yǔ)句基本通順表達方式 運用很差 結構不完整 語(yǔ)病較多
　　說(shuō) 明：
　　(1)基本切合題意、中心基本明確、內容較具體的文章，如果表達十分突出，可加3-5分。
　　(2)文章不足600字，每少50字酌情扣1-2分。
　　(3)每篇文章必須由兩人獨立評分。
　　(4)同一篇文章，兩人評分差別在5分以?xún)鹊�，最后得分取兩人所評分的平均分；差別超過(guò)5分的，交閱卷中心組評判后給定分數。
　　四、  卷面書(shū)寫(xiě)  (5分)
　　卷面書(shū)寫(xiě)要求及得分標準
　　5分4-3分2分1-0分
　　字體端正、勻稱(chēng) 書(shū)寫(xiě)、標點(diǎn)、 格式正確 卷面整潔字跡清楚 書(shū)寫(xiě)、標點(diǎn)、 格式正確 卷面整潔字跡較清楚 有多處錯別字 和標點(diǎn)錯誤 卷面較整潔字跡潦草  錯別字、標點(diǎn) 錯誤多 卷面臟亂
　　初三語(yǔ)文試題答案（共2頁(yè)）第2頁(yè)

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