2011昆山中考九年級語(yǔ)文調研測試試卷

　　7．經(jīng)常有人會(huì )將“一鼓作氣”寫(xiě)成“一鼓足氣”或者“一股作氣”，請你運用文中的知識幫助他們糾正錯誤。（2分）
　　8．文中劃線(xiàn)處曹劌與“鄉人”的對話(huà)，如果刪掉并不影響行文的連貫性，說(shuō)說(shuō)作者加入這一段敘述有什么作用。（2分）
　　9．曹劌說(shuō)“肉食者鄙，未能遠謀”，你同意他的說(shuō)法嗎？請結合選文內容簡(jiǎn)述理由。（2分）
　　閱讀下面的文章，完成10題。
　　顧亭林居家恒服布衣，俯身者無(wú)寸縷之絲。當著(zhù)《音學(xué)五書(shū)》時(shí)，《詩(shī)本音》卷二稿再為鼠嚙，再為謄錄，略無(wú)慍色。有勸其翻瓦倒壁一盡其類(lèi)者，顧曰：“鼠嚙我稿，實(shí)勉我也。不然，好好擱置，焉能五易其稿耶？”
　　10．用現代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）
　�、僭贋橹`錄，略無(wú)慍色。
　�、诓蝗�，好好擱置，焉能五易其稿耶？
　　閱讀《藤野先生》中的幾段文字，完成11一13題。
　　到第二學(xué)年的終結，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學(xué)醫學(xué)，并且離開(kāi)這仙臺。他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說(shuō)話(huà)，但竟沒(méi)有說(shuō)。
　　“我想去學(xué)生物學(xué)，先生教給我的學(xué)問(wèn)，也還有用的�！逼鋵�(shí)我并沒(méi)有決意要學(xué)生物學(xué)，因為看得他有些凄然，便說(shuō)了一個(gè)慰安他的謊話(huà)。
　　“為醫學(xué)而教的解剖學(xué)之類(lèi)，怕于生物學(xué)也沒(méi)有什么大幫助�！彼麌@息說(shuō)。
　　將走的前幾天，他叫我到他家里去．交給我一張照相，后面寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字道：“惜別”，還說(shuō)希望將我的也送他。但我這時(shí)適值沒(méi)有照相了；他便叮囑我將來(lái)照了寄給他，并且時(shí)時(shí)通信告訴他此后的狀況。
　　11．“他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說(shuō)話(huà)，但竟沒(méi)有說(shuō)�！贝�摩人物心理，說(shuō)說(shuō)藤野先生為什么“似乎想說(shuō)話(huà)，但竟沒(méi)有說(shuō)”。（2分）
　　12．文中說(shuō)“因為看得他有些凄然，便說(shuō)了一個(gè)慰安他的謊話(huà)”，魯迅“將不學(xué)醫學(xué)，并且離開(kāi)這仙臺”的真正原因是什么？（3分）
　　13．所選幾段文字中，作者是怎樣寫(xiě)出藤野先生對“我”的“關(guān)心”的？請結合具體內容作簡(jiǎn)要分析。（3分）
閱讀下面的文章，完成14-16題。
　　低碳生活處處可為
　　馮  云
　�、倜鎸Νh(huán)境的惡化，科學(xué)家都鼓勵人們過(guò)低碳生活。那么，什么是低碳生活呢？
　�、诘吞忌�活涉及碳足跡，碳足跡表示一個(gè)人或者一個(gè)團體的碳耗費量，是測量某個(gè)國家和地區的人口因每日消耗能源而產(chǎn)生的二氧化碳排放對環(huán)境影響的一種指標。第一碳足跡是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如一個(gè)經(jīng)常坐飛機出行的人會(huì )有較多的第一碳足跡，因為飛機飛行會(huì )消耗大量燃油，排放出大量二氧化碳。第二碳足跡是因使用各種產(chǎn)品而間接排放的二氧化碳，比如消費一瓶普通的瓶裝水，會(huì )因它的生產(chǎn)和運輸過(guò)程中產(chǎn)生的碳排放而帶來(lái)第二碳足跡。碳足跡越大，說(shuō)明你對全球變暖所要負的責任越大。碳足跡越小，說(shuō)明你對環(huán)境的保護做出的貢獻越大。
　�、劬蛡�(gè)人而言，每個(gè)人可以從自我做起，從生活中的細節做起，盡量減低碳足跡，選擇低碳生活。例如，少開(kāi)一天車(chē)，少吃一頓肉食大餐，少用一次性筷子，少開(kāi)一盞燈等等，都可以減少碳足跡；甚至用餐做菜時(shí)選擇烹飪方式也可以減少碳足跡。以土豆為例，用烤箱烘烤土豆產(chǎn)生的二氧化碳比用鍋煮的要多，而用鍋煮產(chǎn)生的二氧化碳又比微波爐做產(chǎn)生的多。所以，用微波爐做土豆就是一種更好的低碳生活。
　�、芰硗�，棉布衣服與化纖衣服，爬樓梯與坐電梯，走路與開(kāi)車(chē)等等，都是前者是低碳生活，后者是高碳生活。生產(chǎn)化纖衣服要消費更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，所以應當選擇棉布衣服。在家居用電上，使用風(fēng)電或水電等清潔能源產(chǎn)生的碳排放會(huì )比使用熱電低。在交通出行方面，小排放量汽車(chē)在同距離時(shí)碳排放量較少，應大力推廣小排量節能環(huán)保型汽車(chē)。
　�、荼M管低碳生活值得提倡，但是，由于工作需要或其他原因，人們不時(shí)會(huì )進(jìn)入高碳生活。這時(shí)就應當對自己的高碳生活進(jìn)行補償。這種補償就是所謂的碳中和。碳中和指的是，人們可以計算自己日�；顒�(dòng)（生產(chǎn)）直接或間接制造的二氧化碳排放量，如果過(guò)高，則可以通過(guò)植樹(shù)等方式把這些排放量吸收掉，或者計算抵消這些二氧化碳所需的經(jīng)濟成本，然后個(gè)人付款給專(zhuān)門(mén)企業(yè)或機構，由他們通過(guò)植樹(shù)或其他環(huán)保項目抵消大氣中相應的二氧化碳量，以達到降低溫室效應的目的�？梢哉f(shuō)，碳中和就是人們對自己高碳生活的補償。
　�、抟虼�，人類(lèi)的低碳生活處處可為。
　　14．請你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括什么是“低碳生活”。（2分）
　　15．選文第③段運用了什么說(shuō)明方法？有什么表達作用？（4分）
　　16．細讀全文，說(shuō)說(shuō)就個(gè)人而言，應該怎樣開(kāi)展低碳生活。（2分）

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