2011蘇州中考語(yǔ)文模擬試題及答案

�、嵛沂掷锬橹�(zhù)這片閃光而早落的葉子，癡呆呆地站著(zhù)。
　　18. 文章開(kāi)頭寫(xiě)“黃昏時(shí)聽(tīng)音樂(lè )”的情景有何特點(diǎn)？有什么樣的作用？（3分）
　　19.文章第③段畫(huà)線(xiàn)的句子有什么用意？（2分）
　　20. 聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)你對“生活，你拿什么償還一切生命對你的奉獻”這句話(huà)含義的理解。（3分）
　　21. 文章第⑧段中寫(xiě)“這片綠葉”、“藍天”有什么寓意？作者想借此表達對生活的什么樣的看法？（3分）
　　22. 作者在文中寫(xiě)道了兩次不同尋常的感覺(jué)，聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)作者的兩次感覺(jué)有什么異同。（3分）
　　第三部分(60分)
　　23．作文。(60分)
　　請以“難忘那一縷芳香”為題目，寫(xiě)一篇文章。
　　要求：①詩(shī)歌外，文體不限；
　�、谧远�立意，寫(xiě)出真情實(shí)感；
　�、圩舟E工整，書(shū)面整沾；
　�、懿簧儆�600字。
參考答案
　　1．①悠    ②摯    ③代    ④竅
　　2．
　　錯別字厲訊練熔
　　改  正勵訓煉融
　　3．①學(xué)而不思則罔  ②苔痕上階綠劉禹錫  ③直掛云帆濟滄海  ④會(huì )當凌絕頂《望岳》)
　�、菹灳娉苫覝I始干  ⑥則有心曠神怡，寵辱偕忘  范仲淹
　　4．(1)每遇到一個(gè)通道口就注意察看有沒(méi)有熟悉的痕跡；放聲高喊，以引起搜救者的注意；節省蠟燭、食物；注意搜救者的呼叫；找不到出路時(shí)就回到泉水邊；用風(fēng)箏線(xiàn)去支道了探路；相互鼓勵、安慰與幫助
　　(2)起義事業(yè)發(fā)展到頂點(diǎn)的標志：梁山泊英雄排座次(或：梁山泊英雄大聚義)；此后的戰績(jì)：兩贏(yíng)童貫，三敗高俅
　　5．②粉墻黛瓦、假山長(cháng)廊、小橋流水……等。(任選一個(gè)用刪除符號刪除)。③“設身處地”改為“身臨其境”。(3)蘇州館濃縮了蘇州2500年的悠久文化與文明，盡顯姑蘇迷人的古韻今風(fēng)，吸引游客。
　　6．（1）戰勝（攻破） （2）擊鼓進(jìn)軍（答成“擊鼓”也算對）（每小題1分）
　　7．C （ABD三項均為介出所處，可譯為“在”；C項為介出對象，可譯為“對”）
　　8．（1）第一次擊鼓時(shí)士氣振作起來(lái)，第二次擊鼓時(shí)士氣就衰弱（減弱）了，第三次擊鼓時(shí)士氣就耗盡（枯竭）了。
　�。�2）請趁著(zhù)楚軍還沒(méi)有全部渡過(guò)河的時(shí)候就攻打他們。（每小題2分，意思對即可）
　　9．示例：魯莊公“不鄙”。理由合理得分，結合選文或全文內容作答均可
　　10．宋襄公沒(méi)有聽(tīng)取有司的正確意見(jiàn)，沒(méi)有把握有利的戰機。（答成“宋襄公沒(méi)有聽(tīng)取有司的正確意見(jiàn)”或“宋襄公沒(méi)有把握有利的戰機”也可）
　　11．“我”說(shuō)出了“茴”的寫(xiě)法，孔乙己找到了施展才學(xué)的機會(huì )，并由衷地為孩子們能讀書(shū)識字而高興；“我”極不耐煩地走遠，孔乙己受到了輕視，對“我”不愿讀書(shū)識字感到遺憾不安，故極惋惜。
　　12．從動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言三個(gè)方面描寫(xiě)了孔乙己給小孩分吃茴香豆的情景。表現了孔乙己善良、迂腐，受到成人世界排斥的特點(diǎn)。
　　13．都是以“我”為視角來(lái)集中展開(kāi)情節，敘述故事的，給人以真切之感�！犊滓壹骸分械摹拔摇�，是孔乙己悲慘遭遇的見(jiàn)證者，冷眼旁觀(guān)，表現出人情的冷漠，突出世態(tài)炎涼，揭示孔乙己悲劇命運的必要性�！段业氖迨逵诶铡分械摹拔摇�，具有同情心和正義感，與菲利普夫婦的勢利貪婪形成了鮮明的對比。
　　14．成為你自己。
　　15．略
　　16．示例：不隨波逐流，堅信自己的想法，堅持不懈地努力。
　　17．示例：我們每個(gè)人都像大海里的一滴水，看起來(lái)微不足道，其實(shí)非常重要。因為對于愛(ài)我們的人來(lái)說(shuō)，我們就是整個(gè)世界。
　　18．特點(diǎn)：暮色深濃、視線(xiàn)迷蒙、環(huán)境寂靜（內心寧靜）。
　　作用：設置情境、創(chuàng )設氛圍，引領(lǐng)讀者進(jìn)入意境；突出感受產(chǎn)生的基礎，為下文作鋪墊。
　　19．這里用一連串短句，五個(gè)問(wèn)號、一個(gè)省略號，突出表達了“我”在“感動(dòng)的潮頭”那種激動(dòng)、復雜的心緒和異常的“不能自已”的感受。
　　20．生活盡管給生命許多折磨、苦澀、煩惱、欺騙和不幸，但任何生命都是熱愛(ài)生活的，甚至甘心奉獻一切給生活；生活不能只給生命帶來(lái)希望，還要給生命以感動(dòng)和幸福。
　　21．作者寫(xiě)一片嶄新油亮、沒(méi)有長(cháng)足而過(guò)早飄落的新葉，意在形象地說(shuō)明生活往往有諸如折磨、不幸；“藍天”，則象征美麗的希望。作者借此表達生活“又甜又苦的”； 當我們遭遇生活不幸的時(shí)候，還要看到美麗的希望。
　　22．同：兩次都是莫名的，來(lái)得突然；都很強烈，有翻江倒海的感覺(jué)；都讓“我”感動(dòng)得熱淚盈眶。
　　異：（感覺(jué)的緣起）第一次是由音樂(lè )所帶來(lái)的內心幸福情感的翻騰，第二次是由一片落葉、貓和藍天所引起的對生命在生活中的價(jià)值和意義的思考；（感覺(jué)的特點(diǎn)）第一次是婉轉回旋、凝聚心扉，并非一掠而過(guò)，第二次只是一小陣就消散無(wú)蹤。
　　23．略

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