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        2011泰州中考語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)復習方法、答題技巧

        作者:佚名 信息來(lái)源:本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間:2011-5-15


        限時(shí)做題,背誦范文
            雖然“題海戰術(shù)”不可取,但最后階段有計劃地、限時(shí)做模擬題很有必要。
            為確保各項能力的全方位訓練,考生盡可能讓每天的復習內容全面覆蓋。建議做到每天10分鐘回顧重點(diǎn)單詞,15分鐘一篇完型填空,20分鐘兩篇閱讀理解,10分鐘單選訓練,每周完成兩篇書(shū)面表達。另外,每周完成一份完整的、質(zhì)量較高、難度與中考相當的試卷。
            對很多同學(xué)來(lái)說(shuō),書(shū)面表達一直是難關(guān)。僅僅靠寫(xiě)不夠,還需通過(guò)背誦范文來(lái)積累句子,學(xué)會(huì )正確使用常用關(guān)聯(lián)詞。近幾年,書(shū)面表達的內容都比較貼近學(xué)生生活,但也不排除時(shí)事性話(huà)題,如今年自然災害頻發(fā),云南地震、日本海嘯等都與課本上救災、慈善話(huà)題密切相關(guān),需引起足夠重視。
        數學(xué):查漏補缺,展開(kāi)針對訓練
            最后一個(gè)月的復習,主要是對三年所學(xué)知識的提煉,查漏補缺,有針對地訓練,提高解題的能力及答卷技巧。
        回憶梳理,查漏補缺
            對照課本目錄及各章節后的小結與思考(或《中考復習指南》上知識點(diǎn)的等級要求),進(jìn)行回憶,展開(kāi)發(fā)散式聯(lián)想。以知識的源頭定義為起點(diǎn),將知識鏈接越多越好,包括題型、解法、注意點(diǎn)等的梳理,掃除知識盲點(diǎn),比如位似、確定方位的方法等。
        針對訓練,減少失誤
            針對自身的學(xué)習狀況訓練?忌绻A不好,就腳踏實(shí)地做好基礎題,考卷中的難題一般只占15分左右。如果基礎扎實(shí),可做一些綜合性強的題,沖擊高分。
            針對命題特點(diǎn),有的放矢訓練。我市命題比較注重考查學(xué)生基礎,對學(xué)生基本功要求較高。知識點(diǎn)的考查較全面,試題中的小題也帶有綜合性。
            ●選擇題。一般情況,選擇題除最后一題難外,由幾個(gè)判斷題構成的選擇題,也是學(xué)生失分的重點(diǎn)。解答時(shí)要注意看清四個(gè)選擇項,防止不慎失分。
            ●填空題。常有多解題出現,一要對常見(jiàn)的多解題歸納,二要知道多解根源是由于不確定性引起。規律探索問(wèn)題在選擇題、填空題中也常見(jiàn)。
            ●解答題。解答題中有些題是必考的,對考查數、式運算能力的題,要分級運算,確保準確無(wú)誤。
            統計題:考查較為全面,考點(diǎn)涉及統計圖表、統計量的計算、統計思想的應用,且常與方程、不等式等結合。在答題時(shí)要靠數據說(shuō)話(huà),注意規范。
            概率題:有趨于容易的傾向,掌握基本的用列表、畫(huà)樹(shù)狀圖方法分析,熟悉幾個(gè)常見(jiàn)的模型,比如:摸球模型,拋硬幣模型。
            幾何證明題:根據《課標》,集中在三角形與四邊形這塊,學(xué)生對規定的28條基本事實(shí)要十分清楚。對常見(jiàn)結論的證法思路要不斷小結,掌握更多的解題途徑。掌握幾何證明常用的分析法,注意合情推理與演繹推理相結合,有條理書(shū)寫(xiě)推理過(guò)程,不省略主要結論。
            代數應用題:如果是方程、不等式類(lèi),關(guān)鍵是分析出數量關(guān)系,列出方程(組)不等式(組);函數應用題主要是函數關(guān)系式,對常用的表示問(wèn)題信息的文字、表格、圖象的審讀要點(diǎn)要掌握。
            幾何應用題:?疾榫哂袑(shí)際背景的幾何圖形的性質(zhì)及幾何量的計算,計算公式要記牢,還要注意方程、函數的應用。近幾年我市對解直角三角形的應用考查較多,解法上要善于轉化;仡櫿n本例題、習題,熟悉問(wèn)題背景,如2008年考題中的“土方”,很多學(xué)生遺忘了。
            ●綜合題。近年來(lái),我市的壓軸題,以橫向綜合為主,代數中以函數為核心,幾何涉及面較廣,能力要求高,分析時(shí)注意已知、可知、未知、需知,解題策略上以猜想驗證、分解轉化、各個(gè)擊破為主。
            此外,要針對課本題訓練。近年來(lái),我市多有來(lái)自課本的題,對例題、習題中的較難題,要做一做。
        加強審題 提高技巧
            針對薄弱內容訓練?忌鷮Ρ∪醯膬热菀,找出原因,對癥下藥?蓪⑵綍r(shí)作業(yè)及考試中收集的錯題,重新練習。
            審題方面,要充分感知題目條件。一掠而過(guò)的讀題方式,容易漏看條件,做不下去時(shí),要回到題目上去。從檢驗方面來(lái)看,最好是過(guò)程性檢驗,做下一步前再回視上一步,避免返工浪費時(shí)間;多解的結果,可代入檢驗,防止有不合題意的。
        記者 朱來(lái)冬

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