2011年淮濱縣中考語(yǔ)文二模試題及答案

　　三、古詩(shī)文閱讀（15分）
　�。ㄒ唬╅喿x下面的文言文，回答17--20題。（11分）
　　【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀(guān)，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀(guān)群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經(jīng)叩問(wèn)。先達德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
　　當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數尺，足膚皸裂而不知，至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè )者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
　　【乙】祖瑩字元珍，范陽(yáng)遒人也。父季真，位中書(shū)侍郎、鉅鹿太守�，撃臧藲q能誦《詩(shī)》、《書(shū)》，十二為中書(shū)學(xué)生，好學(xué)耽書(shū)，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驅逐僮仆，父母寢睡之后，燃火讀書(shū)，以衣被蔽塞窗戶(hù)，恐漏光明，為家人所覺(jué)。由是聲譽(yù)甚盛，內外親屬呼為“圣小兒”。尤好屬文，中書(shū)監高允每嘆曰：“此子才器，非諸生所及，終當遠至�！睍r(shí)中書(shū)博士張天龍講《尚書(shū)》，選為都講。生徒悉集，瑩夜讀書(shū)勞倦，不覺(jué)天曉，催講既切，遂誤持同房生趙郡李孝怡《曲禮》卷上座。博士嚴毅，不敢還取，乃置《禮》于前，誦《尚書(shū)》三篇，不遺一字。以才名拜太學(xué)學(xué)士。
　　17．解釋加點(diǎn)字的意思（2分）
　�。�1）執經(jīng)叩問(wèn)（    ）              （2）色愈恭，禮愈至（      ）
　　18．用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子在文中的意思。（4分）
　�。�1）寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。
　�。�2）以中有足樂(lè )者，不知口體之奉不若人也。
　　19．文段【甲】寫(xiě)同舍生的目的是什么？（2分）
　　20．文段【甲】【乙】所寫(xiě)人物宋濂和祖瑩在讀書(shū)上有什么共同點(diǎn)？聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)從他們二人的經(jīng)歷中你受到那些啟發(fā)？（3分）

（二）閱讀下面這首詞，完成21--22題。（4分）
　　泊秦淮
　�。ㄌ疲┒拍�
　　煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
　　商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。
　　21.用優(yōu)美的語(yǔ)言描述“煙籠寒水月籠沙”所描繪的畫(huà)面。（2 分）
　　22.“隔江猶唱后庭花”一句中的“猶”字意味深長(cháng)，請對此字作簡(jiǎn)要賞析。 ( 2分）
　　四、作文（50分）
　　23. 任選一題作文。
　　(1)題目：讓        在心底永駐 （親情、希望、競爭、春天等）
　　要求：①先在橫線(xiàn)上填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)，把題目補充完整，然后作文。
　�、诔�詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。
　�、畚闹胁坏贸霈F真實(shí)的人名、校名、地名。
　�。�2）讀下面材料，然后作文。
　　春天到了，兩顆種子躺在肥沃的土地里，開(kāi)始了下面的對話(huà)：
　　第一顆種子說(shuō)：“我要努力生長(cháng)！我要向下扎根，還要出人頭地，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來(lái)……我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露滴落花瓣的喜悅�！庇谑撬�努力向上生長(cháng)。
　　第二顆種子說(shuō)：“我沒(méi)那么勇敢。我若向下扎根，也許會(huì )碰到硬石；我若用力往上鉆，可能會(huì )傷到我脆弱的莖；我若長(cháng)出幼芽，難保不會(huì )被蝸牛吃掉；我若開(kāi)花結果，只怕小孩子看了將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算.”
　　于是它繼續瑟縮在土里。
　　幾天后，一只母雞在庭院里東啄西啄，這顆種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。
　　要求：① 根據材料寓意，任選一個(gè)角度作文，題目自擬。
　�、� 除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。
　�、� 文中不得出現真實(shí)的人名、校名、地名。

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