梅州市學(xué)藝中學(xué)2011年九年級語(yǔ)文第五次質(zhì)檢試題及答案

　　5．按要求完成第（1）（2）（3）小題。（8分）
　　家鄉，總會(huì )傳遞一種淳樸、真摯和濃濃的親情，這是一種來(lái)自祖先遙遠的血管里的神秘力量，它把世世代代子孫凝聚在一起，讓我們充滿(mǎn)自豪和希望。為迎接國慶,九年級（1）班小芳等幾位同學(xué)籌備舉辦一個(gè)以“錦繡梅州”為主題的小型報告會(huì )，向外地來(lái)賓和全校同學(xué)推介梅州的名人、景觀(guān)和特產(chǎn)，以此推動(dòng)校園文化建設，服務(wù)地方文化發(fā)展。
　�。�1）此次學(xué)校邀請了上海教育界的幾位專(zhuān)家來(lái)我們梅州旅游觀(guān)光，學(xué)校請你去接待他們，在歡迎儀式上，你會(huì )致一段怎樣簡(jiǎn)潔得體的歡迎詞？ （3分）
　�。�2）報告會(huì )上有一項是向全校師生介紹“名人與梅州”，但幾位同學(xué)為到底介紹哪一位名人而爭執不下，小芳想聽(tīng)聽(tīng)你的意見(jiàn)，你對小芳說(shuō)“我建議推介_(kāi)___________________（填人名），因為 _____________________________(3分)
　�。�3）請你參照示例幫小芳擬一句簡(jiǎn)練優(yōu)美的話(huà)來(lái)贊美宣傳我們梅州，作為此次報告會(huì )的結束語(yǔ)。（2分）
　　示例一：梅州山水美如畫(huà)，風(fēng)流人物耀古今。
　　你的宣傳語(yǔ)是：________________________________________________
　　6．漢語(yǔ)中，一些詞語(yǔ)在特定場(chǎng)合使用顯得非常文雅。請選擇兩個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)它所表示的意思。
　　(2分)
　　令尊：____________鄉梓：___________見(jiàn)諒：___________雅興：_____________
　　第二部分    閱讀（43分）
　　一、文言文閱讀（12分）
　　閱讀《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )》一文，回答7-10題
　　舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之中，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
　　故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
　　人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂(yōu)患，而死于安樂(lè )也。
　　7．下列句子中加點(diǎn)的詞與現代漢語(yǔ)中該詞的意思最相近的一項是（       ）(3分)
　　A．犧牲玉帛，弗敢加也        B．小大之獄
　　C．人恒過(guò)，然后能改          D．生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )
　　8．用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（3分）
　　故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨
　　9．孟子認為，一個(gè)國家要想避免“亡”的命運，必須具備哪些條件？（3分）
　　10．勾踐滅吳的故事，印證了孟子的哪些說(shuō)法？現在社會(huì )安定，經(jīng)濟繁榮，人民安居樂(lè )業(yè)，“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”的說(shuō)法是否還有現實(shí)意義？請簡(jiǎn)要談?wù)勀愕恼J識。（3分）
梅州市學(xué)藝中學(xué)2011年九年級語(yǔ)文第五次質(zhì)檢試題及答案

梅州中考

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