2011東營(yíng)中考語(yǔ)文臨考猜題試卷及答案

　三、古詩(shī)文閱讀（共14分）
　　閱讀下面的文段，完成17～20題。（共10分）
　　【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀(guān)，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀(guān)群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經(jīng)叩問(wèn)。先達德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
　　當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè )者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
　　選自《送東陽(yáng)馬生序》
　　【乙】一日與游�、僖�(jiàn)頤②，頤偶瞑坐，時(shí)③與游酢侍立不去。頤既覺(jué)，則門(mén)外雪深一尺矣。
　�。ㄟx自《楊時(shí)列傳·程門(mén)立雪》）
　　注釋?zhuān)孩儆熙。喝嗣�，北宋時(shí)文人。②頤，即程頤，北宋著(zhù)名理學(xué)家。③時(shí)：人名，楊時(shí)。
　　17. 解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）
　�。�1）或遇叱咄或：
　�。�2）主人日再食再：
　　18. 用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子在文中的意思。（4分）
　�。�1）以是人多以書(shū)假余。
　�。�2）余則緼袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意
　　19. 文段【甲】結尾說(shuō)“蓋余之勤且艱若此”，讀了文段后，你認為作者求學(xué)的艱辛體現在哪些方面？（2分）
　　20. 文段【甲】中的宋濂與文段【乙】中的楊時(shí)在求學(xué)的過(guò)程中，對待老師的態(tài)度是相同的，這個(gè)相同點(diǎn)是什么？你如何評價(jià)這種師生關(guān)系？（2分）
　　閱讀下面的一首詩(shī)，完成21～22題。（共4分）
　　行路難（李白）
　　金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍饈直萬(wàn)錢(qián)。
　　停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
　　欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。
　　閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊。
　　行路難！行路難！多歧路，今安在？
　　長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
　　21. 詩(shī)人面對華美的酒食，卻用“停、投、拔、顧”四個(gè)連續的詞語(yǔ)，形象表現自己的心情。這兩句主要采用   的描寫(xiě)方式。（2分）
　　22. 寫(xiě)出“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖置嬉饬x及深刻含義。（2分）

四、作文（50分）
　　23. 任選一題作文。（50分）
　�。�1）向敬禮
　　要求：①把題目補充完整，再作文。
　�、诔�詩(shī)歌外，體裁不限。600字左右。
　�、畚闹胁坏贸霈F真實(shí)的地名、人名、校名。
　�。�2）閱讀下面材料，根據要求作文。
　　世人說(shuō)：地球上最寶貴的是生命，擁有生命才能擁有一切。學(xué)者說(shuō)：生命是生物體所具有的活動(dòng)能力，是蛋白質(zhì)存在的一種形式。詩(shī)人說(shuō)：有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著(zhù)。
　　要求：①請以“生命”為話(huà)題作文，自擬題目。
　�、诔�詩(shī)歌外，體裁不限。600字左右。
　�、畚闹胁坏贸霈F真實(shí)的地名、人名、校名。

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