2011重慶中考語(yǔ)文模擬試題

二、古詩(shī)文積累與閱讀（25分）
　�。ㄒ唬┕旁�(shī)文積累（10分，每空1分）
　　8．默寫(xiě)填空。
　�。�1）參差荇菜，左右流之。_______________，_______________。（《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》）
　�。�2）海日生殘夜，_______________。（王灣《次北固山下》）
　�。�3）______________________________，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》）
　�。�4）曾子曰：“_______________，_______________。仁以為己任，不亦重乎？”（《論語(yǔ)》）
　�。�5）蘇軾在《記承天寺夜游》中運用比喻修辭方法寫(xiě)出月光清澈透明，倒影清麗淡雅的句子是_________。
　�。�6）文天祥在《過(guò)零丁洋》中運用比喻手法慨嘆國家命運和個(gè)人遭遇的句子是_______。
　�。ǘ�）閱讀下面文言文，回答9—12題。（15分）
　　送東陽(yáng)馬生序
　　余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)致書(shū)以觀(guān)，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀(guān)群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經(jīng)叩問(wèn)。先達德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
　　當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè )者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此。
　　9．解釋加點(diǎn)的字。（4分）
　�。�1）執經(jīng)叩問(wèn)：_______________    （2）禮愈至：_______________
　�。�3）俟其欣悅：_______________    （4）皆被綺繡：_______________
　　10．翻譯下列句子。（4分，每小題2分）
　�。�1）余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。
　　___________________________________________
　�。�2）以中有足樂(lè )者，不知口體之奉不若人也。
　　___________________________________________
　　11．文章從哪幾個(gè)方面交代了作者青少年時(shí)期求學(xué)的艱難，請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。（3分）
　　___________________________________________
　　12．“鄉達”極其嚴厲，對作者“未嘗稍降辭色”，作者卻仍舊“俯身傾耳以請”，這反映了作者怎樣的求師態(tài)度？你認為當代中學(xué)生是否還需要這種態(tài)度？請簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦碛�。�?分）

　　三、現代文閱讀（40分）
　�。ㄒ唬╅喿x下面的選文，完成文后13~18題。（20分）
　　黑  棉  褲
　　張書(shū)超
　　又夢(mèng)見(jiàn)我那條黑棉褲。
　　那年春上，去走親戚。出了村子，沿河而行，要有二十多里地。已經(jīng)很熱了，我卻穿著(zhù)棉褲。走走停停，站在樹(shù)蔭下，看鋤地的人們，都穿著(zhù)夾衣，有的干脆穿了汗衫，將外衣掛在地頭的樹(shù)枝上，像一面旗幟，獵獵作響。
　　那旗幟的外衣，撩著(zhù)我的心，我看那衣裳，眼發(fā)直發(fā)綠。我脫下薄薄的棉襖，里面也有汗衫，可惜汗衫已經(jīng)太舊，白的變成黑的。脫下，冒掉熱氣，趕緊捂上。棉褲厚厚的，一冬就這么過(guò)來(lái)。但棉褲不能隨便脫，厚褲管挽不起來(lái)。
　　從親戚家回來(lái)，棉褲無(wú)論如何再也捂不下去了。父親從地里回來(lái)，翻出我的夾褲，可惜夾褲膝蓋和屁股都有破洞，還沒(méi)有拆洗。穿上一試，褲筒只到半腿上，正在長(cháng)身體的我，夾褲顯然太短了。父親很焦急：“你看，你看……要是你媽在就好了……”
　　媽已經(jīng)不在了，而我卻著(zhù)急要換夾衣。
　　農活已經(jīng)夠父親忙了，他還要做飯。我中學(xué)的課程并不怎么緊張，衣裳父親又不會(huì )弄，我不想讓他再出去尋人。我反而安慰父親：“還是我來(lái)吧�！�
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