2011年南京高淳中考語(yǔ)文二模試題及答案

南京市高淳縣2011年質(zhì)量調研檢測試卷(二)九年級語(yǔ)文
　　一、（26分）
　　1．用課文原句填空。（10分）
　�、佥筝巛螺�，          。（《詩(shī)經(jīng)<蒹葭>》）
　�、�           ，悠然見(jiàn)南山。（陶淵明《飲酒》）
　�、圻^(guò)盡千帆皆不是，                。（溫庭筠《望江南》）
　�、軣o(wú)可奈何花落去，                。（晏殊《浣溪沙》）
　�、�               ，然后有千里馬。（韓愈《馬說(shuō)》）
　�、�                  ，淺草才能沒(méi)馬蹄。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）
　�、哒坳�沉沙鐵未銷(xiāo)，                    。（杜牧《赤壁》）
　�、嗌�命是什么？生命就是范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，               ”的遠大抱負；生命就是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，               ”的愛(ài)國情懷；生命就是龔自珍“               ，化作春泥更護花”的濟世理想。
　　2．下列選項中注音全部正確的一項是（    ）（2分）
　　A 洗濯（dí）   冉冉（rǎn）    湛（zhàn）藍   誘惑（huò）
　　B �。╤ái）骨   狩（shòu）獵    喑（yīn）啞   滑稽（jī）
　　C 憤懣（mèn）   憐憫（mǐn）    狡黠（xié）   嗔（chēn）怒
　　D 疆域（yǜ）   晦（huì）暗    教誨（huǐ）   惟妙惟肖（xiào）
　　3．選擇字形全部正確的一項是（    ）（2分）
　　A 慰籍     藩籬     無(wú)動(dòng)于衷       B 推崇     帷幕     重巒疊障
　　C 嬉戲     粗獷     孜孜不倦       D 搏擊     悲愴     眼花瞭亂
　　4.下列選項中沒(méi)有語(yǔ)病的一項是（     ）（2分）
　　A．推行有償使用塑料袋，主要是通過(guò)經(jīng)濟手段減少白色污染，培養人們盡量避免不使用塑料袋。
　　B．老街的旅游紀念品琳瑯滿(mǎn)目，商店里擺滿(mǎn)了名人字畫(huà)、古玩器物、珍珠水產(chǎn)、導游圖冊等各種工藝品。
　　C．我們提出減輕學(xué)生課業(yè)負擔，是為了讓學(xué)生騰出更多時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習，發(fā)展各自特長(cháng)。
　　D．目前，因天氣干旱，我縣正面臨用水危機，如何加強全縣節水調水行動(dòng)已迫在眉睫。
　　某班舉行了一次主題為“青春的隨想”主題班會(huì )，請你完成以下任務(wù)：
　　【青春立志】
　　以下是對該班同學(xué)未來(lái)職業(yè)目標的調查統計，請認真分析。
　　5.（1）請用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言介紹該班同學(xué)職業(yè)取向的特點(diǎn) 。（2分）
　�。�2）你對這種現象有什么看法。（2分）
　　【青春導航】
　　在活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們學(xué)習了溫總理在“五四”青年節的時(shí)候對青年人談話(huà)的部分內容：
　　青年要樹(shù)立為建設富強、民主、文明、和諧的社會(huì )主義現代化國家而奮斗的理想；樹(shù)立為實(shí)現世界繁榮和進(jìn)步而奮斗的理想�！笆刂救缧新�，有行十里者，有行百里者，有行終生者。行十里者眾，行百里者寡，行終生者鮮�！鼻嗄暌獦�(shù)立終生的遠大理想，并努力為之奮斗。
　　青年是一個(gè)人學(xué)習最好的時(shí)期，最少保守思想，最能接受新生事物，要刻苦學(xué)習。不僅學(xué)知識、學(xué)本領(lǐng)，而且要學(xué)做人。學(xué)習要持之以恒，尤其要打好基礎。要善于求知求新，不斷學(xué)習新知識，探索新事物。既要學(xué)會(huì )動(dòng)腦，又要學(xué)會(huì )動(dòng)手。
　　青年要懂得真善美，懂得自己肩負的社會(huì )責任。從年輕時(shí)起就培養講誠信的良好品質(zhì)，做一個(gè)有道德的人。
　　6．某同學(xué)想概括溫總理對青年人提出的希望。請你幫助完成。（2分）
　　【青春寄語(yǔ)】
　　7．最后老師在給同學(xué)們青春寄語(yǔ)中寫(xiě)上了這樣的一段話(huà)：
　　人的一生，應當這樣度過(guò)：每當他回首往事時(shí)，不會(huì )因為碌碌無(wú)為而悔恨，也不會(huì )因為虛度年華而羞恥。
　　老師的這個(gè)寄語(yǔ)是出自于《    》中       說(shuō)的一段話(huà)。請你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括一下他的人生經(jīng)歷。（4分）

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