2011宜春中考初三質(zhì)檢語(yǔ)文試題及答案

2011年宜春市初三質(zhì)量檢測參考答案及評分標準
　　給閱卷老師的話(huà)
　　尊敬的閱卷老師，如果說(shuō)此前是我們在考學(xué)生，那么，此刻學(xué)生在考我們。這份試題許多處沒(méi)有所謂"標準答案"，我們不要以自己的思維習慣和個(gè)人好惡去評價(jià)學(xué)生。要飽含愛(ài)生之情，細心琢磨學(xué)生的答題思路，認真揣摩學(xué)生的答題結論，善于發(fā)現學(xué)生答題思維過(guò)程中的亮點(diǎn)，一句話(huà)，公平公正，尊重學(xué)生，嚴謹細心，滿(mǎn)懷熱情。
　　1．(2分)D(A“邃”應讀suì；B“櫛”應為“節”；C“獷”應讀guǎng。)
　　2．(2分)A(“令人側目”的意思是斜著(zhù)眼睛看人，形容憎恨或又怕又憤恨。用在句中與句意不符。)
　　3．(2分)C(A成分殘缺；B用詞不當；否定詞多用。)
　　4．(2分)C(注意論述的層次和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運用)
　　5．(2分)B(A、C是敘述句，D沒(méi)有強調“廬山”這一主體。)
　　6．(2分)C(A只交代出背景；B“聯(lián)手”表意不明，“示范基地”指代不明；D概括不全。)
　　7．(6分) (1)采訪(fǎng)(1分)、調查問(wèn)卷(1分)(有其他的方式也可，只要寫(xiě)出兩種。)（2）任選一方，評論有理有據，語(yǔ)言通順即可。 （3）注意勸說(shuō)的語(yǔ)氣(1分)，寫(xiě)出主人出保爾及事跡運用得當(1分)。
　　8. (8分，每空1分。凡錯、漏、增字，該空不給分。)(1)淺草才能沒(méi)馬蹄   (2)會(huì )當凌絕頂   (3)贏(yíng)得生前身后名   (4)見(jiàn)賢思齊焉   (5)東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬 (6)沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春
　　9．(2分)D(此處“聲響”是詞人謝雨途中所聞，是鄉間忙碌之音，詞人的心情是愉悅的。)
　　10．(2分) “野人家”指村野的一戶(hù)人家，“試問(wèn)”有敲門(mén)探詢(xún)之意。既寫(xiě)出了作者滿(mǎn)懷希望想討杯茶解渴的心情，又擔心農忙季節，農家無(wú)人，自己不便貿然而入的心情�？坍�(huà)出一位謙和平易近人的太守形象，將一位太守與普通農民的關(guān)系寫(xiě)得親切自然。
　　11．(1分)高麗/絕契丹自歸
　　12．(3分，每個(gè)1分)借  答謝  下雨
　　13．(2分)派劉式前往高麗國宣揚宋朝皇帝的意旨，高麗國國王以下的官員到城外迎接(劉式)。
　　14．(2分)秀美明辨，進(jìn)退有規矩；高麗大旱，及使者授館，時(shí)雨尺馀。
　　15．(2分)治學(xué)嚴謹(1分)、精明強干，為官清廉(答對其一得1分)。
　　16．(4分) 景仰(1分)；老家沙土育兒法(1分)；難忘(1分)；尊重(尊敬) (1分)。
　　17．(5分)第一問(wèn)：人的一生都仰仗著(zhù)土地，泥土就是命(2分)；第二問(wèn)：有良心(1分)，要有博大的胸襟(1分)，有厚重的德行(1分)。
　　18．(4分) (1)示例：這一句運用了擬人的修辭手法，將“腳丫兒在與松軟的泥土相擁”擬人化(2分)，生動(dòng)形象地表現了人與泥土親密接觸的情狀。(2分) (2)示例：句子運用比喻的修辭手法，將“我”比作“泥土中的一條血脈和根須”(2分)，形象表現出人與泥土相融本合的特點(diǎn)。(2分)
　　19．(4分)提示：可以圍繞泥土是“國家”“故鄉”“我們的母親”等方面展開(kāi)，寫(xiě)出自己的發(fā)現和感想。
　　20．(4分)細菌造油；種植石油。
　　21．(3分)B(A“到2l世紀末，地球上的石油資源會(huì )被開(kāi)采殆盡”只是猜測；C“很短的時(shí)間內大規模地制造出石油”說(shuō)法錯誤；D文中說(shuō)“經(jīng)科學(xué)家試驗研究，每公頃野草可提煉1000公升的石油，人工栽培的雜交黃鼠草，每公頃可出油3000公升”，選項表達正好相反。
　　22．(3分)第⑧⑨段之間(1分)，這一段主要是說(shuō)明在海上也能夠通過(guò)人工種植生產(chǎn)石油(1分)。承接第⑦段“石油不僅在陸地上能種植”而來(lái)(1分)。
　　23．(3分)種植石油(1分)。一是能夠緩解日益加劇的能源危機(1分)，二是減輕環(huán)境污染，因為這種石油最大的優(yōu)點(diǎn)是幾乎沒(méi)有環(huán)境污染(1分)。
　　24．評分等級：
　　(一)基礎等級(40分)
　　1．一類(lèi)卷(34～40分)：符合題意，感情真摯，思想健康，內容充實(shí)，中心明確，語(yǔ)言流暢，條理清楚，書(shū)寫(xiě)規范整潔，標點(diǎn)正確。
　　2．二類(lèi)卷(28～33分)：符合題意，感情真摯，思想健康，內容充實(shí)，中心明確，內容較充實(shí)，語(yǔ)言較通順，結構完整，書(shū)寫(xiě)整潔。
　　3．三類(lèi)卷(21～27分)：基本符合題意，中心較明確，內容較充實(shí)，語(yǔ)句較通順，層次較清楚，書(shū)寫(xiě)較整潔。
　　4．四類(lèi)卷(20分以下)：中心不夠明確，內容貧乏，語(yǔ)句零亂，結構散亂，卷面混亂。
　　(二)發(fā)展等級(10分)
　　1．深刻(透過(guò)現象深入本質(zhì)，觀(guān)點(diǎn)具有啟發(fā)作用)
　　2．豐富(材料豐富，形象豐滿(mǎn))
　　3．有文采(詞語(yǔ)生動(dòng)，句式靈活，關(guān)于運用修辭手法，文句有意蘊)
　　4．有創(chuàng )新(見(jiàn)解新穎，材料新鮮，構思精巧，想像奇特，有個(gè)性)
　　說(shuō)明：⑴評閱時(shí)從基礎等級和發(fā)展等級兩個(gè)方面給分。發(fā)展等級選取四點(diǎn)中最突出的一點(diǎn)評分，該給多少分就給多少分，直至滿(mǎn)分10。⑵要考慮考場(chǎng)作文的實(shí)際，優(yōu)秀的可給滿(mǎn)分。⑶三人給分差距超過(guò)5分的作文，要重新評閱給分，如還達不到要求，應交學(xué)科評卷小組裁定。

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