2011揚州中考語(yǔ)文試題試卷點(diǎn)評

第三部分，作文。今年的作文試題采用了半命題的形式，題目為“忍不住        ”。這樣的題目具有著(zhù)很強的開(kāi)放性和選擇性，給考生提供了廣闊的選擇空間。既可以結合社會(huì )生活，又可以結合自身實(shí)際，可以有效地避免考生無(wú)病呻吟、胡編亂造，便于考生抒發(fā)真情實(shí)感，有創(chuàng )意的表達。

試卷地方特色明顯，貼近生活，生命力強。試卷有5處提及與揚州相關(guān)的考查內容，尤其以第2題“判斷語(yǔ)段中語(yǔ)句的表述”、第6題“根據拼音寫(xiě)漢字”和第14—17題的現代文閱讀理解《揚州漆器》最為突出。第8題有關(guān)于“部分自制飲料含有添加劑”的漫畫(huà)考查，與我們當前人們的生活狀態(tài)相當貼近。既考查了學(xué)生的基礎知識、語(yǔ)言運用、閱讀理解能力，讓學(xué)生對揚州“全國文明城市”、“三個(gè)城市”（創(chuàng )新之城、精致之城、幸福之城）以及揚州漆器有了更深入的了解，又培養了學(xué)生熱愛(ài)家鄉、關(guān)注生活的思想感情，引導學(xué)生樹(shù)立正確的是非觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，較好地體現了對學(xué)生知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的目標考查。

試卷注重對學(xué)生語(yǔ)言表達和概括的能力考查。譬如：第8題，圖表分析“概括漫畫(huà)的諷刺意義”；第13題，“向同學(xué)概括介紹‘小石潭’和‘右溪’的相似之處”；第15題，概括《揚州漆器》第2段文字的說(shuō)明中心；第18題，概述散文《有一縷陽(yáng)光叫感動(dòng)》有關(guān)于主人公的4件事情等等。多數題目對考生提出了明確的審題指令，同時(shí)對學(xué)生的語(yǔ)言表達與運用也提出了更高的要求。

試卷同時(shí)還體現了對考生的人文關(guān)懷。題干力求簡(jiǎn)潔，指向明確，不給考生設置審題障礙。無(wú)論是題目的要求，還是答題紙的設計都較好地體現了這一點(diǎn)。試題中在多項有關(guān)于正確與錯誤的選擇中，加了著(zhù)重號，提醒考生；在第21題80—100字的說(shuō)話(huà)題中標注“80”、“ 100”字樣，在第22題作文方格中標注“600” 、“ 800” 、“ 1000”等字樣；在答題紙中，第11題的答題位置上，鮮明的標注“該題答案用2B鉛筆填涂在左邊第5題的右方”。還有，答題紙邊框黑色答題線(xiàn)的提醒，無(wú)不體現出對考生的人文關(guān)懷，節約了考生的審題時(shí)間，同時(shí)又便于考生充分發(fā)揮自己的真正水平。

對今后語(yǔ)文教學(xué)的啟示：中考試卷不僅具有選拔功能，而且對初中語(yǔ)文教學(xué)具有直接的導向性作用。2011年的揚州市中考語(yǔ)文試卷全面落實(shí)《語(yǔ)文課程標準》的要求，凸顯了對初中語(yǔ)文教學(xué)的導向功能。具體的體現在以下幾個(gè)方面：

第一，重視學(xué)生語(yǔ)文知識的積累。明確重要的知識點(diǎn)，有針對性的進(jìn)行專(zhuān)題訓練，同時(shí)還需加強實(shí)際運用，與日常生活結合起來(lái)，切實(shí)提高語(yǔ)文能力。

第二，有意識地培養學(xué)生課外閱讀的興趣，拓寬學(xué)生的閱讀面。既要立足課本，注重領(lǐng)會(huì )課內精美文章、名篇名章的品讀與賞析的方法，又要放眼課外，學(xué)會(huì )在比較閱讀找到課內閱讀向課外閱讀能力遷移的著(zhù)眼點(diǎn)，注重課內向課外的有效延伸，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀欣賞能力。

第三，關(guān)注“口語(yǔ)交際”和“綜合性探究學(xué)習”，加強語(yǔ)言表達和概括的訓練�！熬C合性探究學(xué)習”是中考的重點(diǎn)、難點(diǎn)所在，我們要把“綜合性探究學(xué)習”分專(zhuān)題進(jìn)行訓練，把“口語(yǔ)交際”融入“綜合性探究學(xué)習”專(zhuān)題訓練當中，把握和歸納這一類(lèi)題型的特點(diǎn)，掌握基本的解題方法，突出語(yǔ)言表達的具體要求。

第四，引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )，關(guān)注生活。學(xué)會(huì )在生活中學(xué)習和運用語(yǔ)文，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中植入生活，在日常生活中發(fā)現語(yǔ)文，真正明白“語(yǔ)文即生活，生活即語(yǔ)文”的道理。

第五，引導學(xué)生多角度地觀(guān)察生活，發(fā)現生活的豐富多彩。要捕捉事物的特征，力求有創(chuàng )意的表達，表達自己對自然、社會(huì )、人生的獨特感受和真切體驗，用真文字來(lái)抒發(fā)真性情，在語(yǔ)文學(xué)習的過(guò)程中逐步形成正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，提高文化品位和審美情趣。

2011揚州中考語(yǔ)文試題試卷點(diǎn)評

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