2011青島中考語(yǔ)文試題及答案

14．有些植物具有預測地震等自然災害及預測天氣變化的功能。  l5．舉例子列數字  用事實(shí)和數字具體說(shuō)明了地震發(fā)生之前，許多植物的生物電位會(huì )發(fā)生變化。  16．記敘(敘述)  激起讀者的閱讀興趣，引出下文對植物“預測術(shù)”的說(shuō)明。
17．具有預測地震等自然災害的能力  可以根據它的葉子顏色的變化來(lái)預測天氣
18．能夠有效防范地震等自然災害，減少損失；能夠有效預測天氣變化情況，便于合理安排農活等。
19．發(fā)現水獺→捕捉水獺→炸死水獺→堵塞龍泉
20．反問(wèn)加強了語(yǔ)氣，突出了神奇的龍泉水造就出聰明機靈的龍潭溝人。
21．“這咋辦，咋給鄉里交代?” “不只是咋給鄉里交代，是咋給咱龍潭溝的子孫們交代啊?我們算是辦了件造孽的事！”前文交代鄉里給龍泉投資巨大，受惠者多，后文用毀壞龍泉，無(wú)法給鄉里、子孫們交代與之呼應，使文章結構嚴謹，同時(shí)也表現了龍潭溝人的悔恨、愧疚與自責。 
22．(1)語(yǔ)言動(dòng)作(心理、神態(tài))  (2)示例：“我前年在廣州打工，看見(jiàn)有人交易，一個(gè)水獺皮就賣(mài)了一萬(wàn)三!”馬奇嘴一咧，看看大家。(語(yǔ)言、動(dòng)作)  馬貴哭喪著(zhù)臉說(shuō)：“不只是咋給鄉里交代，是咋給咱龍潭溝的子孫們交代啊?我們算是辦了件造孽的事!”(語(yǔ)言、神態(tài))  “一只一萬(wàn)多，要是有個(gè)十來(lái)只就是十來(lái)萬(wàn)呢!”馬貴盤(pán)算著(zhù)。(心理描寫(xiě))  (3)描寫(xiě)方法及作用言之有理即可。 

23．不要因見(jiàn)識短淺，追求蠅頭小利而破壞自然環(huán)境，給自己的家園帶來(lái)嚴重的災難，應接受教訓、保護并珍惜自然環(huán)境。  

24．思路點(diǎn)撥：作文題是二選一類(lèi)型，考生在兩個(gè)題目中選擇一個(gè)作答。一個(gè)是話(huà)題作文，圍繞“習慣”給出了三段材料，第一段是字典中對“習慣”一詞的解釋定義。第二段是培根一句關(guān)于習慣的名言，第三段則是關(guān)于習慣的民間諺語(yǔ)，要求考生以“習慣”為話(huà)題作文。常規思路有：①對習慣進(jìn)行評價(jià)，比如闡述要打破思維定勢的束縛，敢于創(chuàng )新。②講述“我”的好(或不好)習慣。  ③記錄身邊的事件，揭示農村的習慣也在悄悄改變著(zhù)。  寫(xiě)好此文一定要緊扣“習慣”二字的內涵做文章�？梢越Y合自身的經(jīng)歷，講述自己的好習慣，也可以從介紹習慣的特性人手，用雜文的形式辯證思考習慣的含義。在構思時(shí)，可運用對比、先抑后揚、巧設懸念等方法，使得文章一波三折，把自己的好習慣或壞習慣淋漓盡致地展現在讀者面前；也可寫(xiě)成議論文，深刻闡述好習慣的意義和作用，及壞習慣給人帶來(lái)的種種不好的后果；也可寫(xiě)成小小說(shuō)，通過(guò)人物命運的變化，揭示出“習慣”的深層內涵。但無(wú)論采用何種方式方法，在立意上，都要緊扣“習慣”對于我們學(xué)習、工作等的影響，否則便會(huì )離題萬(wàn)里。另一個(gè)則是半命題作文“            讓我久久不能忘懷”。作文題并不陌生。生活是美好的。仔細觀(guān)察生活，認真體驗生活，精彩無(wú)處不在。它使人感動(dòng)，給人啟發(fā)，讓人久久不能忘懷。所填必須是讓人心靈受到巨大觸動(dòng)的人、事、物，其次必須是寫(xiě)自己的經(jīng)歷和感受，這樣易于表達真情實(shí)感。在選材上，自然、社會(huì )時(shí)時(shí)處處都有著(zhù)讓我們感動(dòng)的地方，只要我們有一雙善于觀(guān)察的眼睛，有一顆敏感的心靈，整個(gè)生活都可以成為我們“取之不盡，用之不竭”的寫(xiě)作源泉。一抹夕陽(yáng)，一朵野花，一叢雜草，一眼山泉，一絲細雨，一縷春風(fēng)……都是大自然的語(yǔ)言。家庭中父母關(guān)愛(ài)我們的一個(gè)眼神，學(xué)校里同學(xué)、老師的一舉一動(dòng)，甚至社會(huì )中一個(gè)陌生人的微笑，都有可能讓我們終生難忘�！耙坏嗡�就能折射出整個(gè)世界”，用理性的思考去探究，我們就能發(fā)現自然中蘊藏著(zhù)深刻的人生哲理。這是一道滲透人文精神的好題，選材范圍非常廣泛。在現實(shí)生活中，我們一定經(jīng)歷過(guò)許多強烈震撼自己心靈的事件，這些事件一定在你的心靈深處刻下了深深的烙印，我們可以此為觸發(fā)點(diǎn)，生發(fā)開(kāi)來(lái)，表達自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。比如：環(huán)境污染、土地沙化、水資源匱乏、戰爭與災難、親情、友情、師生情、愛(ài)國情……皆可入文。在文體的選擇上，可敘可議，也可敘議結合。用深情的故事感染人；用深刻的哲理警示人；用形象的事物啟迪人，這些都不失為好的選擇�？梢詫�(xiě)成記敘文，選取一件典型事例表現周?chē)�人對自己的關(guān)愛(ài)，讓你久久不能忘懷；也可以寫(xiě)成議論文，通過(guò)身邊發(fā)生的一些令人警醒的事件喚醒人們的責任意識、生存意識。在寫(xiě)作時(shí)，要著(zhù)重寫(xiě)出自己的心靈感受，增強文章的感染力。一定不要忘了把題目補充完整。補充文題時(shí)，要盡量選取自己最熟悉的，最有話(huà)可說(shuō)，最容易出彩的內容。

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