2016最新中考動(dòng)態(tài)

    2016中考錄取分數線(xiàn)

      2016中考成績(jì)查詢(xún)、中考查分

        2012南京中考各科復習備考技巧

        作者:佚名 信息來(lái)源:本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間:2012-4-5

        家長(cháng)問(wèn)題:中考學(xué)生在剩下70天時(shí)間里各科成績(jì)怎么提高?

        解答專(zhuān)家:精銳教育考試研究院各科名師

        4月份的到來(lái),預示著(zhù)中考一模的臨近了。確切來(lái)說(shuō)還剩下70天的時(shí)間。如何在2個(gè)月的時(shí)間里,做好中考的沖刺工作,快速找到各科突破口,是目前初三學(xué)生及家長(cháng)的首要關(guān)注熱點(diǎn)。

        中考前,別給孩子太大壓力

        很多考生和家長(cháng)都會(huì )認為離中考只剩下最后2個(gè)月,這個(gè)時(shí)間段,如何備考是考生最需關(guān)注的。精銳考試研究院備考專(zhuān)家提醒廣大考生和考生家長(cháng):現階段最需關(guān)注的其實(shí)是考生的心態(tài)。中考的孩子大多在十四五歲,這個(gè)年紀正值青春期,遇到這樣的大考,很有可能在心態(tài)上過(guò)于焦慮和急于求成,一旦心態(tài)上出現偏差,那么無(wú)論是如何科學(xué)的備考計劃和沖刺方案,都不會(huì )起太多實(shí)質(zhì)效果。幫助孩子疏導備考焦慮,幫助中高考的孩子疏解考前壓力,也是家長(cháng)目前必須要關(guān)心的事情。

        語(yǔ)文:低分作文往往脫離生活

        指導老師:中學(xué)高級教師、市級青優(yōu)骨干教師、精銳考試研究院特聘專(zhuān)家 張艷紅老師

        張老師說(shuō):去年的語(yǔ)文試卷,作文題目為《也是一堂語(yǔ)文課》,從考生的情況來(lái)看,很多考生都是泛泛而談,顯得空而不實(shí)。張老師分析說(shuō):其實(shí)生活中不缺少語(yǔ)文,缺少的是發(fā)現和品味語(yǔ)文的眼睛和頭腦,當文字脫離了現實(shí),自然會(huì )蒼白無(wú)力。

        那么考生該如何巧妙構思呢?張老師建議考生要學(xué)會(huì )從生活中選材,描寫(xiě)生活的細節。想要作文拿高分,構思就要巧妙,比如用倒敘。同時(shí),捕捉生活中的細節。有些考生作文缺乏生活氣息。一篇中考作文,其實(shí)只要寫(xiě)好一兩個(gè)家庭、學(xué)校等的生活細節就夠了,并不要求立意多么深刻。只要把事情起因寫(xiě)清楚、用細節來(lái)表達過(guò)程就可以了。

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        數學(xué):備考首要條件是什么?

        指導老師:執教26年、華東師資基地高級培訓師、精銳考試研究院首席名師 蔣丙印老師

        蔣老師分析:縱觀(guān)近幾年南京的中考得分總體情況,數學(xué)的卷面成績(jì)都是所有學(xué)科中比較低的。其實(shí)這和平時(shí)學(xué)習過(guò)分注重機械訓練而忽視思維過(guò)程的問(wèn)題是息息相關(guān)的,所以需要考生掌握好的學(xué)習方法。

        在課堂上,要動(dòng)腦想、動(dòng)手寫(xiě)。課堂跟上老師思考的節拍,有疑問(wèn)找機會(huì )向老師請教或與同學(xué)討論。思考后,立即動(dòng)手寫(xiě),包括動(dòng)手計算、動(dòng)手作圖等,計算要多用筆算和心算,不要依賴(lài)計算器,作圖要用直尺和圓規,解題過(guò)程盡可能完整,不要每次都自以為“已經(jīng)會(huì )了”而留下空白,否則,一到考試就會(huì )錯漏百出。

        在課外,除了常規的作業(yè)以外,鞏固課堂學(xué)習的知識和方法,課外練習可以先模仿老師課堂上解題、課本上的例題;然后對解題過(guò)程反思,形成自己解決問(wèn)題的策略,再用自己的方法獨立思考解題。


        英語(yǔ):什么是英語(yǔ)沖刺突破口?

        指導老師:教材編審委員會(huì )委員、英語(yǔ)學(xué)科組組長(cháng)、精銳考試研究院特聘名師 張國亮老師

        張老師說(shuō)英語(yǔ)的學(xué)習就像是蓋樓,如果地基不打好,無(wú)論怎么樣,大樓也不會(huì )太牢固。而英語(yǔ)學(xué)科中考沖刺的地基就是詞匯量,所以考生在提高書(shū)面表達能力和閱讀能力之前,一定要保證自己的詞匯量足夠豐富和充足。張老師建議考生可以在老師的指導下,把單詞分為活躍詞匯和非活躍詞匯;钴S詞匯是在考題中、寫(xiě)作中經(jīng)常用到的,不活躍詞匯對中下水平的學(xué)生可以稍微不關(guān)注,但一定要保證熟記活躍詞匯

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        2012南京中考各科復習備考技巧

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